Тема 18. Сравнительная характеристика строения, развития и экологии позвоночных животных

Конспект:

Задание 1. Охарактеризовать современные классы позвоночных животных по степени адаптации к обитанию в воде, на суше, в воздухе, в или на теле других животных. Укажите, в каких средах происходит развитие позвоночных. Заполните таблицу 1

Задание 2. Укажите особенности репродукции позвоночных животных разных классов. Заполните таблицу 2.

Задание 3. Охарактеризуйте дыхание позвоночных разных классов. В таблице 3 укажите, какие органы дыхания используют эти животные.

Задание 4. Сравните особенности строения кровеносной системы у позвоночных животных разных классов. Заполните таблицу 4.

Задание 5. Дайте сравнительную характеристику позвоночным животных разных классов по типу питания. Заполните таблицу 5.

Таблица 1

Характеристика классов позвоночных животных по средам (вода, суша, воздух, организм матери, организм другого вида животных), в которых происходит их развитие

Класс	Среда развития (вода; суша; воздух; организм матери; организм другого животного)
	эмбрион	личинка	взрослое животное
Миксины (Myxini)
Миноги (Cephalaspidomorphi)
Хрящевые рыбы (Chondroichthyes)
Лучеперые рыбы (Actinopterygii)
Лопастеперые рыбы (Sarcopterygii)
Земноводные (Amphibia)
Пресмыкающиеся (Reptilia)
Птицы (Aves)
Млекопитающие (Mammalia)

Таблица 2

Особенности репродукции у разных классов позвоночных животных (отмечайте отсутствие или наличие особенности при помощи знаков «+» и «-»)

Класс	Оплодотворение			Размножение
	наружное	внутреннее		откладка яиц	яйцеживорождение	живорождение
		через внешнюю среду (передача сперматофора)	с помощью органов совокупления
Миксины (Myxini)
Миноги (Cephalaspidomorphi)
Хрящевые рыбы (Chondroichthyes)
Лучеперые рыбы (Actinopterygii)
Лопастеперые рыбы (Sarcopterygii)
Земноводные (Amphibia)
Пресмыкающиеся (Reptilia)
Птицы (Aves)
Млекопитающие (Mammalia)

Таблица 3

Органы дыхания у разных классов позвоночных животных (отмечайте отсутствие или наличие органа дыхания при помощи знаков «+» и «-»)

Класс		Орган дыхания (+ / -)
		кожа	жабры		легкие
			наружные	внутренние
Миксины (Myxini)
Миноги (Cephalaspidomorphi)	личинки
	взрослые
Хрящевые рыбы (Chondroichthyes)
Лучеперые рыбы (Actinopterygii)	личинки
	взрослые
Лопастеперые рыбы (Sarcopterygii)	личинки
	взрослые
Земноводные (Amphibia)	личинки
	взрослые
Пресмыкающиеся (Reptilia)
Птицы (Aves)
Млекопитающие (Mammalia)

Таблица 4

Особенности кровеносной системы у разных классов позвоночных животных (отмечайте отсутствие или наличие признака у представителей разных классов при помощи знаков «+» и «-»)

Класс		Кол-во камер в сердце			Кол-во кругов кровообращения
		2	3	4	1	2
Миксины (Myxini)
Миноги (Cephalaspidomorphi)	личинки
	взрослые
Хрящевые рыбы (Chondroichthyes)
Лучеперые рыбы (Actinopterygii)	личинки
	взрослые
Лопастеперые рыбы (Sarcopterygii)	личинки
	взрослые
Земноводные (Amphibia)	личинки
	взрослые
Пресмыкающиеся (Reptilia)
Птицы (Aves)
Млекопитающие (Mammalia)

Таблица 5

Особенности питания позвоночных животных разных классов (отмечайте отсутствие или наличие в классе представителей разных трофических групп при помощи знаков «+» и «-»)

Класс		Трофическая группа (+ / -)
		хищники	некрофаги	паразиты	детритофаги	фитофаги
Миксины (Myxini)
Миноги (Cephalaspidomorphi)	личинки
	взрослые
Хрящевые рыбы (Chondroichthyes)
Лучеперые рыбы (Actinopterygii)	личинки
	взрослые
Лопастеперые рыбы (Sarcopterygii)	личинки
	взрослые
Земноводные (Amphibia)	личинки
	взрослые
Пресмыкающиеся (Reptilia)
Птицы (Aves)
Млекопитающие (Mammalia)