Вопрос 41

ОСОБЕННОСТИ РАЗГОВОРНОГО СИНТАКСИСА И КНИЖНО-ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ Функциональные стили. Они определяют. Разговорно-речевой стиль. Спонтанна, диалогична. Жесты, мимика. Устная речь может быть и монологом. Может быть и подготовленная (доклад). Так как мысль на ходу формируется  особенности: 1)Разговорная окраска, которую имеют общеупотребительные синтаксические конструкции. а) Вводные слова. б)Инфинитивные предложения (Поспать бы! Тебе не понять). в)Экспрессивные формы выражения отрицания (Не о чем спорить, есть о чём спорить. Да какой он журналист! – только интонацией) г) Неполные контекстуальные предложения. Он умер. Был добродушен. д) Коситуативные неполные предложения. (Отодвинь спать. Вместо отодвинь диван. Футбол, поедим, будет?) е) Словесное описание через признак предмета. (Дай чем писать! Скоро она будет ходить на до 16) ж)Парцеллированные конструкции. (Еду в Москву. Завтра. Оппонировать) 2.Экспрессивные конструкции: а) междометия, вводные слова и модальные слова б) Специальные фразиологизированные конструкции. Синтаксическая схема. Студенты как студенты. Люди как люди. Куда ей + инфинитив? Куда ему ехать/ прыгать? Где там старательный! (типа балбес) Вот это + Им.п. сущ. Вот это скандал! Вот это девушка! Ему ли не знать этого! Нет бы ему постараться. Моделей таких много. Они заполняются в зависимости от ситуации. СТРУКТУРНЫЕ особенности разговорного синтаксиса: 1) Раздельное оформление информационных центров. – Именительный темы. А ваши, сколько им лет? 2) Когда формой Им. п. заменяются другие падежные формы. Как доехать до почты? Почта, автобусом можно до неё доехать/ на автобусе надо ехать. Там конфеты есть одна коробка. 3) Конструкции добавления. И сущ. и заменяющее его местоимение в одном предложении. Расстроилась она страшно учительница. Можно знак паузы вместо знаков препинания поставить | Фраза разделяется на 2 инт центра с помощью выделительных слов – что как, где, куда, откуда. Особенно в вопросительных предложениях. А она что, огорчилась очень? Он когда, в пять, зайдёт? Иногда да или нет выполняют эту функцию. Он не уедет, нет, сегодня? ЭКОНОМИЯ ФОРМАЛЬНЫХ грамматических средств. 1)Слова, не несущие информации, могут опускаться. Для разговорного синтаксиса хар-на бессоюзная подчинительная связь. А где мои папиросы, тут лежали? («которые» заменяются паузой). Тот мальчик, ты лечил, выздоровел? 2) Который может быть в конце придаточной части. Союз или союзное слово в конце придаточной части. Что это за рассказ, понравился ей который? 3) Конструкции, выполняющие роль номинации. Дай мне во что завернуть хлеб. 4) Контаминация синт конструкций. Начинается как простое, а заканчивается как сложное. Хозяйством, нельзя сказать, чтобы он занимался. Мне бы памятник полагается по чину (сослагательное наклонение + изъявительное) Надень кофту, там висит. А я хотела часы обратно принесла.

Вопрос 42

Стилистические (РИТОРИЧЕСКИЕ) фигуры.

Это особое выстраивание предложения, с целью создания особенной окраски, с целью убедить читающего. Классификация. 1. Фигура, построенные на основе повтора и перечисления: 1)Анафора (или единоначатие (др.-греч. ἀναφορά — приписывание, средство к исправлению) — стилистическая фигура, состоящая в повторении сродных звуков, сло́ва или группы слов в начале каждого параллельного ряда, то есть в повторении начальных частей двух и более относительно самостоятельных отрезков речи (полустиший, стихов, строф или прозаических отрывков) Где эта улица, где этот дом?. Звуковая анафора составляет особенность аллитерационного стиха, но она встречается иногда и в метрических стихах) и эпифора (повторении одних и тех же слов в конце смежных отрезков речи, противоположность анафоры) . 2) Структурный параллелизм (риторическая фигура, представляющая собой расположение тождественных или сходных по грамматической и семантической структуре элементов речи в смежных частях текста. Параллельными элементами могут быть предложения, их части, словосочетания, слова) - Твой ум глубок, что море, Твой дух высок, что горы. 3) Антитеза. Ты прозаик – я поэт. 4) Градация. Восходящая и нисходящая. Стилистическая фигура (см.), состоящая в последовательно нарастающей группировке выражений, относящихся к одному предмету. «Пришел, увидел, победил» (слова Цезаря); «В деревню, к тетке, в глушь, в Саратов» (Грибоедов) 5) Анадиплозис – перечисление с подхватом. Повторение одного или нескольких слов таким образом, что последнее слово или фраза первой части отрезка речи повторяется в начале следующей части. Тем самым они связываются в единое целое. По современной стихологической терминологии повторение конца стиха в начале следующего. (См. контрольную). 6) Амплификация стилистическая фигура, представляющая собой ряд повторяющихся речевых конструкций или отдельных слов. Амплификация является одним из средств усиления поэтической выразительности речи. Амплификация как стилистический приём выражается например в накоплении синонимов, антитез или может принять вид повышения, то есть расположения выражений, относящихся к одному предмету, по принципу нарастания их значимости, эмоциональной действенности и т. п. За всё, за всё тебя благодарю я: За тайные мучения страстей, За горечь слёз, отраву поцелуя, За месть врагов и клевету друзей; За жар души, растраченный в пустыне… 7) Зевгма (наложения). Фигура речи, заключающаяся в том, что слово, которое в предложении образует однотипные синтаксические сочетания с другими словами, употребляется только в одном из этих сочетаний, в других же опускается (Почтен дворянин за решеткою своей башни, купец — в своей лавке (Пушкин, «Сцены из рыцарских времен») — слово почтен здесь употреблено только один раз, во второй раз — подразумевается). В традиционной античной риторике зевгма не была связана с представлением о нарушении логических и смысловых связей, в современной же риторике часто подразумевается, что зевгма основана на нарушении закона логического тождества (Шёл дождь и отряд красноармейцев, Сегодня в Кремле президент принял представительницу ОБСЕ и военную доктрину). Подобное представление о зевгме как стилистической ошибке восходит к трудам Адольфа Кноха. 8) Многосоюзие. Полисиндетон. Или асиндетон (отсутствие союзов). Последовательность соподчиненных слов или предложений без соединения их союзами (напр., «Швед, русский, колет, рубит, режет» — Пушкин) или соединение всех членов такого ряда союзами.

2.Фигура, построенная на изменение в положении синтаксических конструкций: 1) Инверсия. Есть нейтральный порядок слов (Птички небесные – уже отклонение). 2) Сегментация – это когда мысль подаётся двуступенчато. Именительный темы, но не только. Сначала тема, а затем рассуждение. Любить! Но кого же?

3) Парцелляция. 4) Вставные конструкции – парантеза, то есть вставка. 3.Фигуры, связанные с изменением объёма высказывания (недоговорённости, пропуски): 1) Эллипсис

2) Умолчание – многозначительные пропуск. Сопровождается многоточием. Если бы только о работе… Иногда автор затем раскрывает мысль. 4.Риторические фигуры. 1) Риторический вопрос. Это утверждение в очень эмоциональной форме. 2) Риторическое обращение. О русская земля! 3) Риторическое восклицание. Какое лето! Что за лето!

6