Идеологические тренды
.pdfТема 3.3. Классические и неклассические идеологии как факторы формирования мировой политики конца ХХ - начала XXI веков. Семинар – 2 часа.
Вопросы к семинару.
1.Окончание холодной войны и изменение мирового порядка.
2.Трансформация идеологической карты мира.
3.Современные идеологические тренды и мировая политика.
Тема 3.4. Перспективы и пути эволюции современных идеологических трендов и их
роли в мировой политике – (2 часа лекции, 2 часа семинар).
Перспективы и направления эволюции идеологических трендов в условиях современного мира. Возможные и наиболее вероятные пути мирового развития, эволюции мировой политики и формирования новых политических, экономических и военных центров. Идеология как неизбывный фактор мировой политики.
Вопросы к семинару.
1.Возможные перспективы развития мира и изменения мирового порядка.
2.Возможные направления эволюции идеологических трендов.
3.Идеология и политика в современном мире.
Основная литература по темам 3.1. – 3.4.
Мегатренды. Основные траектории эволюции мирового порядка в XXI веке. Под ред. Т.А. Шаклеиной и А.А. Байкова. Учебник. М.: АСПЕКТ ПРЕСС, 2013.
Современная мировая политика: Прикладной анализ. Учебное пособие. Отв. ред. А.Д. Богатуров. М.: Аспект Пресс, 2010.
Шаклеина Т. А. Россия и США в мировой политике. Учебное пособие. М., 2012.
Дополнительная литература по темам 3.1. – 3.3.
Альтерглобализм: теория и практика антиглобалистского движения. Под ред. А. В. Бузгалина. М., 2003.
Баталов Э.Я. Американская политическая мысль ХХ века. М.: Прогресс-традиция,
2014.
Баталов Э.Я. Проблема демократии в американской политической мысли. М.: Прогресс – Традиция, 2011.
Баталов Э. Я. Кризис трёх проектов // Свободная мысль. 2009, № 6.
Баталов Э.Я. О философии международных отношений. – М.: НОФМО, 2005. Валлерстайн И. После либерализма. Пер. с англ. – М.: УРСС, 2003.
Грей Дж. Поминки по Просвещению: Политика и культура на закате современности. Пер. с англ. – М.: 2003.
Сандерс Д. Международные отношения: неореализм и неолиберализм // Политическая наука: новые направления. Под ред. Р.Гудина и Х.Д.Клингеманна. Пер. с
англ. – М.: Вече. С. 1999. 410-424.
Соловьев А.И. Политическая идеология: Логика исторической эволюции // Полис
2002. № 2.
Тикнер Дж. Э. Международные отношения под углом зрения постпозитивизма и феминизма // // Политическая наука: новые направления. Под ред. Р.Гудина и Х.Д.Клингеманна. Пер. с англ. – М.: Вече, 1999. С. 425-437.
11
Фукуяма Ф. Америка на перепутье. Пер. с англ. - М.: АСТ, 2007. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. Пер. с англ. – М.: АСТ, 2003.
Хелд Д., Гольдблатт Д.,Макгрю Э., Перратон. Глобальные трансформации: Политика, экономика и культура. Пер. с англ. – М.: Праксис, 2004. С. 2-36, 57-72, 386-400.
Andrian Ch. F. and Apter D. E. Political Protest and Social Change – Macmillan, Chatham, 1995. Ch.2. Political Philosophies, Ideologies and the Quest for Meaning. P. 23-58; Ch.3. Religion and Political Vision.
2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:
Примерные варианты для контрольных работ:
Вариант 1.
1.Понятия идеологического спектра и идеологической карты мира.
2.Трансформация идеологической карты мира в конце ХХ - начале XXI вв. Вариант 2.
1.Формы и механизмы (способы) трансляции идеологии в мировую политику.
2.Понятие мирового порядка. Мировой порядок эпохи холодной войны.
Вариант 3.
1.Понятие идеологического тренда, разновидности тренда.
2.Либеральный кластер и его адаптация к современному миру. Неолиберализм как идеология глобализации.
Вариант 4.
1.Консервативный кластер и его адаптация к современным реалиям. Неоконсерватизм как идеология принудительной глобальной демократизации.
2.Влияние идеологической борьбы на ход мировой политики в 40-80-е годы ХХ
века.
Вариант 4.
1.Циклизм в функционировании идеологий и проблема «конца идеологии».
2.Идеологии как способ защиты национальных и/или корпоративных интересов.
2.5.Виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- Самостоятельное изучение литературы по проблематике курса; - самостоятельная подготовка аналитических работ и докладов по вопросам
курса (ведется консультирование с преподавателем по выбору темы, поиску дополнительной литературы, содержанию докладов и аналитических работ); - подготовка к семинарам; - подготовка к контрольным работам;
- повторение лекционного материала перед консультацией и зачетом.
12
РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Методические рекомендации по подготовке информационно-аналитических справок (ИАС).
Тема ИАС формулируется на основе перечня примерных формулировок и согласовывается с координирующим преподавателем (руководителем семинарских занятий). Закрепить тему необходимо не позднее второго семинарского занятия.
Готовые аналитические справки должны быть сданы не позднее первой недели последнего учебного месяцы текущего семестра (декабрь/май) в распечатанном (в именной секции преподавателя на кафедре) и электронном виде. За каждый день просрочки с итоговой оценки снимается 5 баллов.
Максимальный объем справки – 15 страниц.
Во введении необходимо сформулировать проблематику (проблемный вопрос).
Вработе должно быть разделы и подразделы.
Вконце каждого раздела – промежуточный вывод.
Вразделе «Заключение» общий вывод.
Проблематика, промежуточные и общий выводы должны быть отформатированы
курсивом.
Научный аппарат: вся прецизионная информация (статистика, факты, даты), а также экспертные мнения должны снабжаться сносками.
В списке литературы должны быть указаны только те источники и материалы, на которые Вы ссылаетесь в тексте работы.
3.2. Требования к оформлению информационно-аналитических справок
Разметка страницы: формат А4, поля верхнее и нижнее – 2, правое – 1,5, левое – 2,5
см;
Шрифт во всем документе стандартный Times New Roman, цвет черный; Основной текст: размер шрифта 12, междустрочный интервал – 1,5, выравнивание
по ширине, отступ первой строки 1,5 см; Заголовки первого уровня: размер шрифта 14, полужирный, междустрочный
интервал 1,5, выравнивание по левому краю, без отступа, интервал после - 6 пт, интервал до - 0 пт; раздел начинается с новой страницы;
Заголовки второго уровня: размер шрифта 12, полужирный, междустрочный интервал 1,5, выравнивание по левому краю, отступ 1,5 см, интервал до - 12 пт, после - 6 пт;
Заголовки третьего, четвертого и последующих уровней: размер шрифта 12, курсив, междустрочный интервал 1,5, выравнивание по левому краю, отступ 1,5 см, интервал до - 12 пт, после - 6 пт;
Нумерация заголовков арабскими цифрами до третьего уровня включительно, заголовки более глубокого уровня – без нумерации;
Верхние колонтитулы не используются Сквозные ссылки: размер шрифта 10, междустрочный интервал - минимум
Нумерация страниц: внизу страницы, размер 12, выравнивание по центру, нумерация сквозная по всей структурной части документа, начиная с титульной страницы. На титульной странице номер не ставится;
Оглавление автоматическое, размер шрифта 12, междустрочный интервал 1,5. В оглавление выносятся заголовки до третьего уровня включительно.
Текст в таблицах: размер шрифта от 10 до 12, междустрочный интервал одинарный, выравнивание по левому краю;
Наименования таблиц: размер шрифта 12, полужирный, выравнивание по центру таблицы, нумерация таблиц сквозная по всей структурной части документа;
13
Список литературы оформляется с обязательными ссылками на источники в тексте документов.
3.3. Примерные темы аналитических справок и докладов (конкретные темы работ в рамках указанных общих тем обсуждаются с преподавателем)
1.Идеология и идеологические тренды: феномен и понятие.
2.Идеологические тренды как фактор мировой политики.
3.Идеологические тренды и мировая политика в период холодной войны.
4.Идеологические тренды и мировая политика после холодной войны.
5.Перспективы эволюции идеологических трендов и их влияния на мировую политику.
3.4.Список вопросов для подготовки к зачету
1.Понятие идеологии, его интерпретации в философии и политической науке.
2.Понятие идеологического тренда, тренды-тенденции и тренды-течения, их основные разновидности.
3.Идеология как фактор мировой политики.
4.Становление двухполюсного мирового порядка и формирование новой идеологической карты мира (1950-1980-е гг. ХХ вв.).
5.Центральные мировые тренды-течения второй половины ХХ века и их влияние на мировую политику в годы холодной войны.
6.Периферийные мировые тренды-течения второй половины ХХ века и их влияние на мировую политику в годы холодной войны.
7.Распад двухполюсного мирового порядка и трансформация идеологической карты мира в конце ХХ - начале XXI вв.
8.Основные идеологические тренды-тенденции конца ХХ – начала XXI вв. и их влияние на формирование современной мировой политики.
9.Центральные мировые тренды-течения конца ХХ – начала XXI вв. и их влияние на мировую политику пост-холодно-военного периода.
10.Периферийные мировые тренды-течения второй половины ХХ века и их влияние на мировую политику пост-холодно-военного периода.
11.Перспективы и пути эволюции современных идеологических трендов и их роли в мировой политике.
3.5.Критерии оценки знаний.
Оценки за разные виды работы выставляются на основании следующих критериев:
Вид работы |
Оценка/процент |
Описание критериев оценки |
||
Контрольная работа |
А (90-100%) |
Исчерпывающий ответ на |
||
|
|
вопрос, показана способность к |
||
|
|
самостоятельному анализу и |
||
|
|
оценке фактов и обстоятельств |
||
|
|
|
||
|
В (82-89%) |
Полный, но «формальный» ответ |
||
|
|
на |
вопрос, |
ограниченная |
|
|
способность к |
осмыслению |
|
|
|
материала |
|
14
|
С(75-81%) |
В |
ответе |
пропущен |
ряд |
||
|
|
существенных |
обстоятельств |
||||
|
|
(аргументов), однако главное |
|||||
|
|
изложено |
|
|
|
||
|
D (67-74%) |
В ответе приведено от половины |
|||||
|
|
до |
|
трети |
необходимой |
||
|
|
информации, |
слабая способность |
||||
|
|
к самостоятельному осмыслению |
|||||
|
|
|
|
|
|||
|
Е (6—66%) |
Минимально |
|
допустимое |
|||
|
|
количество |
|
требуемой |
|||
|
|
информации – около одной трети |
|||||
|
F (менее 60%) |
Менее |
трети |
необходимой |
|||
|
|
информации, |
|
общее |
|||
|
|
непонимание темы |
|
|
|||
Аналитическая справка |
А (90-100%) |
|
|
Справка выполнена со |
|
||
|
|
всеми требованиями к работе по |
|||||
|
|
курсу, отличное владение |
|
||||
|
|
литературой, системным |
|
||||
|
|
подходом, культурой изложения, |
|||||
|
|
соответствие нормам написания |
|||||
|
|
аналитической справки |
|
||||
|
|
(оформление). Исчерпывающий |
|||||
|
|
ответ на вопрос, показана |
|
||||
|
|
способность к самостоятельному |
|||||
|
|
анализу и оценке фактов и |
|
||||
|
|
обстоятельств. |
|
|
|||
|
В (82-89%) |
|
|
Отвечает всем |
|
||
|
|
требованиям (см. выше), но есть |
|||||
|
|
недочеты в изложении, |
|
||||
|
|
оформлении. |
|
|
|
||
|
С (75-81%) |
|
|
Недостаточная глубина |
|||
|
|
содержания справки, нарушение |
|||||
|
|
логики изложения и структуры, |
|||||
|
|
погрешности в языке и |
|
||||
|
|
понятийном аппарате |
|
||||
|
D (67-74%) |
|
|
Небрежная работа, |
|
||
|
|
неполная, плохо фундированная, |
|||||
|
|
мало опоры на классику и |
|
||||
|
|
изучаемую литературу. |
|
||||
|
Е (60-66%) |
|
|
Небрежная работа, |
|
||
|
|
неполная, плохо фундированная, |
|||||
|
|
мало опоры на классику и |
|
||||
|
|
изучаемую литературу. |
|
||||
|
|
Неграмотная работа, сдана не |
|
||||
|
|
вовремя. |
|
|
|
||
|
F (менее 60%) |
|
|
Отсутствие справки, или |
|||
|
|
полное несоответствие |
|
||||
|
|
указанным выше требованиям к |
|||||
|
|
работе по курсу. |
|
|
|||
Работа на семинаре |
А (90-100%) |
|
|
Активное участие, |
|
||
|
|
готовность к обсуждению |
|
||||
|
|
каждой проблемы |
|
|
|||
|
В (82-89%) |
|
|
Активное участие при |
|
||
|
|
хорошей информированности по |
|||||
|
|
75-80 процентам тем |
|
||||
|
С (75-81%) |
|
|
Участие средней |
|
15
|
|
интенсивности, отличная |
|
|
информированность по каждой |
|
|
теме |
|
D (67-74%) |
Участие средней |
|
|
активности при хорошем |
|
|
владении 50-75 процентами тем |
|
Е (60-66%) |
Низкая активность при |
|
|
хорошем владении материалом |
|
F (менее 60%) |
Практическое отсутствие |
|
|
активности, периодически |
|
|
выявляемое слабое владение |
|
|
материалом |
Зачет |
А (90-100%) |
Отличные баллы за |
|
|
контрольную работу, |
|
|
аналитическую справку, |
|
|
активное участие в семинарах, |
|
|
доклад |
|
В (82-89%) |
Хорошие баллы за все |
|
|
виды работы. Возможно |
|
|
повышение балла при очень |
|
|
хорошем ответе на вопрос во |
|
|
время зачета. |
|
С (75-81%) |
Соответствующие баллы |
|
|
за все виды работы. Возможно |
|
|
повышение балла при очень |
|
|
хорошем ответе на вопрос во |
|
|
время зачета. |
|
D (67-74%) |
Неактивная работа на |
|
|
семинарах, пропуски, |
|
|
удовлетворительные оценки за |
|
|
все виды работ. |
|
Е (60-66%) |
Плохое участие в работе |
|
|
над курсом, слабые |
|
|
аналитические навыки, плохое |
|
|
знание литературы, плохой ответ |
|
|
на зачете. |
|
|
|
|
F (менее 60%) |
Пропуски, плохая работа |
|
|
на семинарах (неготовность к |
|
|
семинару); несданные вовремя |
|
|
работы, неудовлетворительные |
|
|
оценки; плохой ответ на вопрос |
|
|
при зачете (менее 1/3 знаний) |
3.6. Общий список рекомендуемой основной и дополнительной литературы
Основная литература:
Мегатренды. Основные траектории эволюции мирового порядка в XXI веке. Под ред. Т.А. Шаклеиной и А.А. Байкова. Учебник. М.: АСПЕКТ ПРЕСС, 2013.
Современная мировая политика: Прикладной анализ. Учебное пособие. Отв. ред. А.Д. Богатуров. М.: Аспект Пресс, 2010 (http://ehd.mgimo.ru/)
Шаклеина Т. А. Россия и США в мировой политике. Учебное пособие. М., 2012.
16
Дополнительная литература:
Алексеева Т.А. Современная политическая мысль (ХХ-ХХI вв.). Политическая теория и международные отношения. – М.: Аспект Пресс, 2014.
Алексеева Т.А., Капустин Б.Г., Пантин И.К. Перспективы интегративной идеологии // Полис. 1997. № 3.
Алексеева Т.А. Либерализм как политическая идеология // Полис, 2000. №1. Альтерглобализм: теория и практика «антиглобалистского» движения / под ред. А.
В. Бузгалина. - М.: Едиториал Урсс, 2003.
Баталов Э.Я. Американская политическая мысль ХХ века. - М.: Прогресс-традиция, 2014 http://biblioclub.ru/pdf/book_batalov.pdf
Баталов Э.Я. О философии международных отношений. – М.: НОФМО, 2005 http://obraforum.ru/pdf/book_batalov.pdf
Баталов Э.Я. Проблема демократии в американской политической мысли ХХ века. - М.: Прогресс – Традиция, 2011http://biblioclub.ru/index.php?page=&id=102725&sr=1
Баталов Э. Я. Движущая сила идей // Неэкономические грани экономики. М., 2010. Баталов Э. Я. Кризис трёх проектов // Свободная мысль. 2009, № 6.
Валлерстайн И. После либерализма. Пер. с англ. – М.: УРСС, 2003.
Богатуров А.Д., Косолапов Н.Ф., Хрусталев М.Ф. Очерки теории и политического анализа международных отношений. – М.: НОФМО, 2002.
Гарбузов В.Н. Консерватизм: понятие и типология (историографический обзор) //
Полис, 1995. № 4.
Грей Дж. Поминки по Просвещению: Политика и культура на закате современности. Пер. с англ. – М.: 2003.
Мангейм (Манхейм) К. Диагноз нашего времени. - М.: Юрист, 1994; также: Манхейм К. Идеология и утопия. В 2 ч. – М.: ИНИОН РАН, 1992.
Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология – М.: Партиздат, 1934.
Матц У. Идеологии как детерминанта политики в эпоху модерна // Полис, 1992. №
1-2.
Монбриаль Т. де. Действие и система мира. Пер. с фр. - М.: РОССПЭН, 2005. Рачков П. О смерти и бессмертии идеологии //Вестник Московского университета.
Сер. Философия. 1999. № 2.
Российская наука международных отношений: новые направления. Под ред. А.П. Цыганкова, П.А. Цыганкова. – М.: ПЕР СЭ, 2005.
Сандерс Д. Международные отношения: неореализм и неолиберализм // Политическая наука: новые направления. Под ред. Р.Гудина и Х.Д.Клингеманна. Пер. с
англ. – М.: Вече, 1999.
Соловьев А.И. Политическая идеология: Логика исторической эволюции // Полис
2002. № 2.
Тикнер Дж. Э. Международные отношения под углом зрения постпозитивизма и феминизма // // Политическая наука: новые направления. Под ред. Р.Гудина и Х.Д.Клингеманна. Пер. с англ. – М.: Вече, 1999.
Фукуяма Ф. Америка на распутье: демократия, власть и неоконсервативное наследие. Пер. с англ. - М.: АСТ, 2007.
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. Пер. с англ. – М.: АСТ, 2003.
17
Хелд Д., Гольдблатт Д.,Макгрю Э., Перратон. Глобальные трансформации: Политика, экономика и культура. Пер. с англ. – М.: Праксис, 2004.
Шапиро Й. Введение в типологию либерализма // Полис, 1994. №3.
Andrian Ch. F. and Apter D. E. Political Protest and Social Change – Macmillan, Chatham, 1995.
Bell, Daniel. The End of Ideology. - The Free Press of Glencoe, Illinois, 1960, также: Bell, Daniel. The End of Ideology. – Harvard University Press, 2000.
18