2. Тематический план дисциплины

№ учебной

недели

Тема ЛЗ

Содержание ЛЗ

Кол-во

часов

Кол-во

баллов

Образовательные технологии, метод

1

Тема 1. Философия. Круг ее проблем и роль в обществе. Исторические типы философствования в контексте культуры: феномен философии в восточной культуре

Понятие мировоззрения. Место философии в процессе формирования мировоззрения. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия. Основной вопрос философии и варианты его решения в разных философских системах. Диалектика и метафизика как методы познания, их историческая обусловленность.

Концептуальные и текстуальные основания философии Древней Индии и Китая, традиции и современность.

2

1

Технология на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала; Проблемная лекция

2

Тема 2. Философия в античной культуре

Проблема периодизации и источников античной философии. Греческий полис и греческая философия: рождение «всех позднейших типов» философствования. Раннегреческая натурфилософия. Фалес. Гераклит. Учение о первоначалах мира.

Космологизм и онтологизм древнегреческой философии: элеаты и Демокрит. Атомистическое учение Демокрита. Софисты и Сократ о человеке. Учение Сократа о диалектике как диалоге. Учение Платона об идеях и его связь с учением о государстве.

Идеализм и материализм в древнегреческой философии. Первая систематизация философского и научного знания: Аристотель и перипатетики. Учение Аристотеля о материи и форме о основных причинах бытия.

2

1

Технологии развивающего обучения;

Метод сократической беседы

3,4

Тема 3. Феномен философии в средневековой культуре Арабо-мусульманская философия в контексте исламской средневековой культуры

Основные этапы и направления развития средневековой западноевропейской философии. Патристика и схоластика. Проблема взаимоотношения разума и веры. Основные принципы христианского мировоззрения: креационизм, антропоцентризм, провиденциализм и эсхатология. Источники формирования философии мусульманского Востока. Экономическое и культурное развитие Византии и стран ближнего Востока в эпоху раннего средневековья. Возникновение и распространение ислама.

Универсализм, энциклопедизм, пантеизм, перипатетизм арабоязычной философии: Аль-Кинди, Аль-Бируни, Аль-Газали, Ибн-Сина, Ибн-Рушд, Аль-Фараби. Мусульманская схоластика (калам). Мутазилиты и мутакаллимы, использование ими идей античной философии для подкрепления исламского средневекового Востока: Закария Рази, Аль-Мутанабыс, Омар-Хайям.

4

2

Технология поддерживающего обучения (традиционная);

Репродуктивный метод

5

Тема 4. Философия в культуре Ренессанса и Реформации. Западноевропейская философия в культуре Нового времени

Характерные черты эпохи Возрождения и их отражение в философии. Специфика постановки проблемы личности и человеческой индивидуальности у гуманистов Возрождения. Становление новой космологии, философский пантеизм: Н.Кузанский, Дж.Бруно, Н.Коперник. Философия и искусство: обретение индивидуальности (Данте, Петрарка, Леонардо да Винчи и др.). Философия истории, философия политики, социальные утопии (Мирандола, Макиавелли, Т.Мор, Кампанелла).

Специфика понятий «Новое время» и «новоевропейская философия». Философия и научная революция XVI–XVIIвв. Эмпиризм, рационализм и сенсуализм ( учение о методе научного познания Ф.Бэкона, Р.Декарта, Дж.Локка).

Проблема человека в философии эпохи Просвещения. Теория «естественных прав человека» и «общественного договора» (Т.Гоббс, Ж.Ж.Руссо, М.Вольтер).

2

1

Технология на основе эффективности управления и организации учебного процесса (основной канал); метод обзорной лекции

6

Тема 5. Западноевропейская философия в культуре XIX в.

Отражение в немецкой философии конца XVIII- серединыXIXвв. революционно-демократических тенденций западной Европы этого периода: активно-деятельностные концепции человека, понятие свободы как условия бытия человека и общества. «Коперниковский» переворот в философии, совершенный И.Кантом. Учение Канта о субъекте познания. Основные положения философии Фихте и Шеллинга. Философский синтез Гегеля, идеи историзма и диалектики. Фейрбах о философии будущего. Антропологический материализм и гуманизм Л.Фейербаха.

2

1

Технология на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала; Метод устного диалогически настроенного изложения

7

Тема 6. Русская философия в контексте российской культуры XIX-нач. XX вв.

- русский «космизм» (Н.Ф.Федоров, К.Э.Циолковский);

- основные черты нравственной философии В.С.Соловьева;

- Н.Бердяев: личность, творчество, свобода.

2

1

Технология на основе эффективности управления и организации учебного процесса (основной канал); Лекция-конференция

8,9

Тема 7. Западная философия в контексте культуры XX-нач.XXI вв.

Критический пересмотр принципов и традиций классической философии в новых общественно-политических условиях начала XXв.

Основные философские направления в XXв. Философия позитивизма: Конт, Спенсер, Милль. Позитивистское осмысление сущности философии, науки, методологических проблем естествознания и гуманитаристики.

Антропологическое направление: феноменология, экзистенциализм.

Религиозно-философские течения: неотомизм, персонализм, панисламизм.

4

2

Технология на основе активизации деятельности студентов;

Метод проектов

Итого

18

9