
- •История отечественной литературы
- •2015 Введение
- •Содержание курса
- •Часть 1. Русский фольклор
- •Часть 2. Древнерусская литература
- •Часть 3. Русская литература XVIII века
- •Тематическая карта дисциплины
- •Планирование курса
- •Рейтинг
- •Самостоятельная работа студентов в семестре и перечень контрольных мероприятий
- •Библиографический раздел тексты для обязательного прочтения
- •Малые фольклорные жанры: пословицы, поговорки, загадки.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Письменное домашнее задание:
- •«Слово о полку Игореве»
- •Вопросы для обсуждения:
- •Письменное домашнее задание
- •«Повесть о Петре и Февронии Муромских»
- •Вопросы для обсуждения
- •Письменное домашнее задание
- •«Житие протопопа Аввакума, им самим написанное»
- •Вопросы для обсуждения
- •Письменное домашнее задание
- •Практическое занятие № 5 Трагедия а.П. Сумарокова «Димитрий Самозванец»
- •Вопросы для обсуждения
- •Письменное домашнее задание
- •Практическое занятие № 6 Комедия д.И. Фонвизина «Недоросль»
- •Вопросы для обсуждения
- •Письменное домашнее задание
- •Повесть н.М. Карамзина «Бедная Лиза»
- •Вопросы для обсуждения
- •Письменное домашнее задание
- •Повесть н.М.Карамзина «Остров Борнгольм»
- •Вопросы для обсуждения
- •Письменное домашнее задание
- •Стихотворение и.И.Дмитриева «Стонет сизый голубочек…»
- •Вопросы для обсуждения
- •Письменное домашнее задание
- •Самостоятельная работа студентов домашняя контрольная работа
- •Вариант 1. Реформа русского стихосложения
- •Требования к оформлению работы
- •Вопросы к экзамену
- •Учебники, учебные пособия, словари, справочники, монографии, исследования
Повесть н.М. Карамзина «Бедная Лиза»
«Бедная Лиза» - самая популярная из повестей Н.М.Карамзина, ставшая «визитной» карточкой русского сентиментализма, была опубликована в 1892 году в «Московском журнале». Главная цель создателя произведения – утверждение гуманистической идеи внесословной ценности человеческой личности. Любовный конфликт между молодым человеком и девушкой, история их взаимоотношений и трагической гибели Лизы, является ведущим. Сентиментальное начало проявляется в поэтизации чувства, изменчивого и противоречивого, в пристальном внимании художника к интимному миру частного человека, в особом, подчеркнуто эмоциональном, изящном стиле. Н.М.Карамзин выступил в повести «Бедная Лиза» как мастер психологического анализа. Он сумел передать процесс зарождения и развития любовного чувства от робкой привязанности до пылкой страсти; через интонацию, мимику, жесты, слова и поступки героев показал сложность их духовного мира.
Вопросы для обсуждения
Н.М. Карамзин и его повесть «Бедная Лиза». История создания и опубликования. Сюжет повести. Особенности разрешения конфликта. Причины самоубийства героини. Социальный и нравственно-философский аспекты осмысления истории «бедной Лизы». Основная идея произведения.
Система образов произведения. Место и значение образа Повествователя. Отношение Повествователя к героям.
Образ Лизы. Основные способы и приемы создания образа в повести. Внимание к «внутреннему человеку», изображение сложного и изменчивого мира чувств. Роль речевой характеристики, интонации, мимики, жеста, художественной детали в создании образа.
Образ Эраста. Основные способы и приемы создания образа в повести. Роль речевой характеристики, интонации, мимики, жеста, художественной детали в создании образа.
Функции пейзажа в «Бедной Лизе». Природа как фон и как действующее лицо произведения.
Своеобразие художественного метода карамзинской повести. Соотношение сентиментализма и предромантизма. Элементы реализма.
Внимание! Вспомните или уточните в словаре литературоведческих терминов содержание понятий: художественный метод, сентиментализм, предромантизм, реализм, конфликт, тема и идея художественного произведения, повествователь, художественная деталь, образ-символ. Запишите определения понятий в тетрадь.
Письменное домашнее задание
Раскройте смысл названия произведения. Чья оценка героини отражена в названии произведения?
Выделите в тексте произведения основные пейзажные зарисовки и определите их функции. Приведите примеры из текста. Дайте пояснение.
Найдите в тексте повести образы-символы, определить их роль в раскрытии авторского замысла.
ЛИТЕРАТУРА:
Карамзин Н.М. Бедная Лиза.
Гуковский Г.А. Русская литература XVIII века. Учебник/Вступ. статья А. Зорина. – М.: Аспект Пресс, 1999.– 453 с. Глава ХIV. Карамзин (см. файл с учебником в материалах к заданию).
Лебедева О.Б. История русской литературы XVIII века. М., 2003.Электронный ресурс: http://www.infoliolib.info/philol/lebedeva
Зорин А. «Слезы нежной скорби» // Детская литература. 1985. № 10. С.25-29.
Пурыскина Н.Г. Слово и жест в сентиментальной повести («Бедная Лиза» Н.М.Карамзина) // Проблемы изучения русской литературы XVIII века. Межвузовский сборник научных трудов. Л., 1985. С.11-117.
Карамзинский сборник. Повесть Н.М.Карамзина «Бедная Лиза»: Проблемы изучения и преподавания. Ульяновск, 1999.
Топоров В.Н. «Бедная Лиза» Карамзина: Опыт прочтения. М., 1995.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8