учебник нем. яз

Lektion 1

Die Physik

Активный словарь

1 Прочтите слова с правильным ударением.

die Energie, die Physik, die Mechanik, die Akustik, die Optik, die Elektrik, der Magnetismus, die Materie, die Theorie, die Temperatur, das Molekül, das Atom.

2Образуйте от следующих существительных глаголы и переведите.

die Definition, die Umwandlung, die Bewegung, die Beschäftigung, der Aufbau, die Strahlung, die Untersuchung, die Erwärmung, die Abkühlung, die Beziehnung, die Beschreibung, die Darstellung, die Verbindung.

3Переведите группы слов с одинаковым корнем или сложные слова, в состав которых входит этот корень.

1)die Wissenschaft, der Wissenschaftler, wissenschaftlich

2)die Physik, der Physiker, physikalisch

3)die Strahlung, der Strahl, ausstrahlen, Strahlungsart, strahlenförmig, die Ausstrahlung

4)die Größe, groß, Größenverhältnisse, vergrössern

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4Сгруппируйте слова с общим корнем и переведите их.

die Bewegung, die Wärme, die Kühle, beweglich, die Bewegungsart,

die Abkühlung, die Wärmetheorie, unbeweglich, wärmen, die Erwärmung, die Kühlanlage, die Bewegungsform, der Kühler, das Bewegungsgesetz, abkühlen, warm, erwärmen, der Kühlschrank, die Bewegungslehre, bewegungslos, die Wärmelehre, kühl, das Kühlmittel.

5Переведите предложения, обращая внимание на выделенную лексику.

1)Die Energie wandelt sich von einer Zustandsform zu anderer um.

2)Die Wissenschaftler beschäftigen sich mit den physikalischen Vorgängen.

3)Man untersucht den Aufbau, die Eigenschaften und die Bewegung eines Körpers.

4)Mechanik und Akustik sind Teilgebiete der Physik.

5)Die Moleküle bewegen sich sehr schnell, sie haben enge Beziehungen zwischeneinander.

6Переведите предложения, обращая внимание на перевод пассивного залога.

1)In Grönland wurde von den Wissenschaftlern ein tiefes Loch gebohrt und ein Meßgerät wurde in dieses Loch hinabgelassen.

2)Satelliten und Planeten werden durch Gravitationskräfte auf ihre Bahnen gezwungen.

3)Komponente des Nachrichenübertragungssystems wurden von den Forschern der Technischen Universität Wien entwickelt.

4)Von den Wissenschaftlern ist den Prototyp eines elektrooptischen Wanderwellenmodulators realisiert worden.

5)Bei diesem Projekt soll optische Nachrichtenübergabe im Kosmos erprobt werden.

6)Zwei Labormodelle werden von den Wissenschaftlern entwickelt werden.

7)Danach ist das Problem des automatischen Aufsuchens der Station gelöst worden.

7Прочтите текст и переведите его.

Text A

1) Wie definiert man Physik? Physik ist die Wissenschaft von den Zustandsformen der Energie und deren gegenseitigen Umwandlungen. Sie beschäftigt sich mit der Bewegung und dem Aufbau der Materie. Sie studiert auch die Eigenschaften der Strahlung und der Kraftfelder. Der Aufstieg der Physik zu einer exakten Wissenschaft ist mit den Namen von Galilei, Kepler, Newton eng verbunden.

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Die Physik schließt in sich viele Zweige ein: Mechanik, Akustik, Wärmelehre, Optik, Elektrik, die Lehre vom Magnetismus. Am Anfang des 20. Jahrhunderts entstand die Quantentheorie.

2)Wenn man physikalische Vorgänge untersucht, die mit der Erwärmung oder Abkühlung der Körper zusammenhängen, benutzt man den Begriff „Temperatur“. „Temperatur“ und „Wärme“ erklärt man durch die kinetische Wärmetheorie, die ein Teilgebiet der Physik ist. Sie beschreibt das mechanische und thermische Verhalten der Körper durch die Eigenschaften und die Bewegung der Moleküle.

3)Die physikalischen Gesetze stellen mathematische Beziehnungen zwischen bestimmten physikalischen Größen dar, und die beiden Wissenschaften gehen parallel.

8Переведите письменно второй абзац текста А.

9Дополните предложения информацией из текста А.

1)Physik ist die Wissenschaft von ... .

2)Die Quantentheorie entstand ... .

3)Physik beschäftigt sich mit ... .

4)Die Wissenschaft Physik ist mit den Namen von ... , ... , ... verbunden.

10Составьте вопросы к первой части текста А.

11Переведите предложения на немецкий язык.

1)Физика изучает формы состояния энергии.

2)Тела нагреваются и охлаждаются.

3)Ученые исследуют физические процессы.

4)Нас интересуют свойства тел.

12Прочтите текст B и выполните задания к нему.

Text B

Die exakten Naturwissenschaften

Was verstehen wir unter den Naturwissenschaften? Das sind alle Wissenschaften, welche die Materie und ihre Bewegungsformen erforschen. Ihre Aufgabe besteht darin, die erkannten Naturkräfte in den Dienst der Menschheit zu stellen. Die naturwissenschaftlichen Ergebnisse beeinflüssen die materielle Produktion, sie sind mit der Praxis eng verbunden und sind auch von ihr zu prüfen. Zu den Wissenschaften von der belebten Natur gehört Biologie mit ihren Wissenszweigen: Botanik, Zoologie und Antropologie.

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Zu den Wissenschaften von der unbelebten Natur gehört in erster Linie die Physik, die mit der Mathematik eng verbunden ist und eine Sonderstellung einnimmt. Zu den Wissenschaften von der unbelebten Natur gehören Chemie, Astronoinie, Geographie und Geologie mit Mineralogie. Die Physik reicht weit in diese Wissenschaften hinein, so dass sich neue Wissensgebiete entwickelt haben, z.B. Astrophysik, Geophysik, Meteorologie und physikalische Chemie. Zwischengebiete der Wissenschaften von der unbelebten Natur sind unter anderem Biochemie, Biophysik. Angewandte Naturwissenschaften sind Agrobiologie, Medizin und die Gebiete der Technik.

Die moderne Technik schtützt sich auf die exakten Naturwissenschaften, und zwar auf die Physik und die Chemie. Die beiden gehören zum technischen Grundwissen. Physik und Chemie sind nicht nur die Grundlagen für die technische Produktion. Auch zur Kontrolle der Qualität der Erzeugnisse werden naturwissenschaftliche Methoden benutzt. Es sind Methoden der physikalischen Messtechnik und der chemischen Analyse. Mit ihrer Hilfe kann der Produktionsprozess beobachtet und gelenkt werden.

13Ответьте на вопросы к тексту В.

1)Was verstehen Sie unter den Naturwissenschaften?

2)Welche Wissenschaften gehören zur belebten Natur und welche zur unbelebten Natur?

3)Welche neue Wissenschaften erschienen auf Grund der Physik?

4)Mit Hilfe von welchen Methoden wird der Produktionsprozess beobachtet und gelenkt?

5)Worauf stützt sich die moderne Technik?

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Lektion 2

Die Mathematik

Активный словарь

1 Прочтите слова с правильным ударением.

die Mathematik, die Arithmetik, die Geometrie, die Berücksichtigung, die Naturwissenschaft, die Astronomie, die Kristallographie, die Chemie,

die Biologie, die Technik, die Addition, die Subtraktion, die Multiplikation, die Division.

2Переведите следующие сложные существительные.

die Raumgröße, die Grundrechnungsart, die Zahlengröße, die Zahlenmenge, der Schwierigkeitsgrad.

3Догадайтесь о значении глагола, исходя из перевода однокоренного существительного, данного в активном словаре.

die Addition – addieren, die Subtraktion – substrahieren, die Multiplikation – multiplizieren, die Division – dividieren, der Begriff – begreifen, die Beziehung – sich beziehen, die Berücksichtigung – berücksichtigen, die Anwendung – anwenden, die Bedeutung – bedeuten.

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4Переведите предложения, обращая внимание на выделенную лексику.

1)Wir überwinden alle Schwierigkeiten erfolgreich.

2)Die Kinder können schon fehlerlos addieren und substrahieren.

3)Die Verwendung der neuen Technologien ist sehr wichtig.

4)Die Größe des Raumеs hat keine Bedeutung.

5)Die Mathematik spricht mit den Zahlen, und die Sprache spricht mit den Buchstaben.

5Переведите предложения, обращая внимание на перевод придаточных предложений.

1)An Hand der Meßergebnisse stellten die Experten fest, dass die Anziehungskraft um etwa zwei bis drei Prozent schneller abnahm.

2)Ein Physiker bewiess, dass es etwas gibt, was mit Newtons Gesetz nicht erklärbar ist.

3)Sie hatten in Grönland ein tiefes Loch gebohrt, in das sie ein Meßgerät hinabließen.

4)Gravitationskraft gehört zu den vier fundamentalen Grundkräften der Natur, auf die alle physikalische Vorgänge zurückführbar sind.

5)Öffnet man das Ventil der Fahrradbereifung, so strömt die Luft ins Freie.

6)Das Uhrwerk kann arbeiten, weil die gespannte Feder ihm Energie zuführt.

6Прочтите текст и переведите его.

Text A

Mathematik ist die Wissenschaft von den Größen. Es gibt Zahlengrößen und Raumgrößen. Die Wissenschaft von Zahlengrößen ist Arithmetik. Die Wissenschaft von Raumgrößen ist Geometrie. Man unterscheidet reine und angewandte Mathematik. Die reine Mathematik studiert die Beziehungen zwischen den mathematischen Begriffen ohne Berücksichtigung ihrer praktischen Anwendungen. Die angewandte (praktische) Mathematik untersucht Anwendungen der reinen Mathematik in Naturwissenschaften - Physik, Astronomie, Kristallographie, Chemie, Biologie u.s.w. - Technik und Wissenschaft. Nach dem Schwierigkeitsgrad der mathematischen Untersuchungen unterscheidet man die Elementarmathematik von der höheren Mathematik.

Es gibt vier Grundrechnungsarten: Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division. Die ersten beide werden als Rechnungsarten erster Stufe bezeichnet, die andere beiden als Rechnungsarten zweiter Stufe. In der Mathematik und in der Praxis haben die Zahlenmengen eine große Bedeutung. Man kennt die Menge der natürlichen Zahlen, die Menge der rationalen Zahlen und die Menge der reelen Zahlen.

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7Дополните предложения информацией из текста А.

1)Arithmetik heißt die Wissenschaft ... .

2)Die reine Mathematik untersucht ... .

3)Die Elementarmathematik unterscheidet man von ... .

4)Als Rechnungsarten erster Stufe bezeichnet man ..., ... .

5)Man kennt die Menge der ..., ..., ... .

8Сформулируйте иначе, упростите предложения из текста А.

1)Die reine Mathematik studiert die Beziehungen zwischen den mathematischen Begriffen ohne Berücksichtigung ihrer praktischen Anwendungen.

2)Nach dem Schwierigkeitsgrad der mathematischen Untersuchungen unterscheidet man die Elementarmathematik von der höheren Mathematik.

9Подготовьте устный перевод текста А без опоры на словарь.

10Прочтите текст B и выполните задания к нему.

Text B

Mathe ohne Worte

Inwieweit Mathematik und Sprache miteinander verbunden sind, haben jetzt britische Wissenschaftler erforscht. Rosemary Varley von der Universität von Sheffield und ihre Kollegen zeigten, dass mathematische Prinzipien auch ohne Sprachzentrum zur Verfügung stehen. Dazu führten sie Tests mit drei Männern durch, die nach einer Hirnverletzung an Sprachstörung litten.

Obwohl die Probanden in den Tests nicht in der Lage waren, einfachste Sätze zu bilden oder zu verstehen, lösten sie problemlos komplexere mathematische Aufgaben. Die Männer verstanden beispielsweise den Unterschied zwischen den Sätzen «Der Mann tötet den Löwen» und «Der Löwe tötet den Mann» nicht. Die Rechenaufgabe 7-5 und 5-7 konnten sie jedoch unterscheiden. Insgesamt schnitten die Probanden bei der Subtraktion und Division sehr gut ab.

Wissenschaftler diskutieren die Beziehungen zwischen sprachlichen und mathematischen Strukturen immer wieder, denn es gibt durchaus Parallelen. Sätze mit Nebensätzen ähneln beispielsweise Rechenaufgaben mit Klammern. Einige Forscher nehmen daher an, dass beim Erlernen von Grammatik dasselbe System angelegt wird, wie bei der Arbeit in der Welt der Formen und Zahlen. Auf dieses Denkmuster wird auch bei Mathematikaufgaben zurückgegriffen.

Die Ergebnisse der britischen Forscher widersprechen dieser Theorie. Mathematische Zusammenhänge werden nicht durch Wörter codiert. Sie vermuten, dass sich Sprache und Mathematik zwar während der Hirnentwicklung als Embryo auf dem gleichen Weg

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