- •История медицины
- •Содержание
- •Предисловие
- •Тема1. Врачевание и медицина с древнейших времен до нового времени
- •2. Медицина средневековья (Восток, Европа, Русское государство)
- •Тема 2. Медицина нового времени (середина XVII – XVIII век)
- •1. Основные достижения мировой медицины
- •Выдающиеся естественно-научные открытия и достижения XVII – хviii вв.
- •2. Борьба русских ученых за развитие отечественной медицины
- •Тема 3. Мировая и отечественная медицина Нового времени (XIX – начало XX века)
- •1. Мировая наука и медицина в XIX – начале хх века
- •2. Отечественная наука и медицина в XIX – начале XX вв.
- •Тема 4. Медицина новейшего времени (хх – начало ххι века)
- •1. Влияние выдающихся открытий в естествознании и технике на медицину
- •2. Углубление дифференциации медицины и усиление в ней интеграционных процессов
- •Тема 5. Здравоохранение новейшего времени (XX – начало XXI века)
- •1. Основные тенденции развития здравоохранения в первой половине XX века
- •2. Проявление и нарастание негативных тенденций в здравоохранении (1960-1980-е годы) и необходимость реформ
- •Основы здорового образа жизни
- •Система социально-медицинских технологий управления здоровьем студентов на межведомственном уровне
- •Список литературы
- •Отношение к собственному здоровью
- •История, традиции и современность (к 90-летию Пермской медицинской академии имени академика е.А. Вагнера)1
- •Учебно-методический комплекс программа курса истории медицины
- •Список рекомендуемой литературы Первоисточники
- •Учебная литература
- •Планы семинаров
- •Темы рефератов Традиционная медицина и современность
- •Гален и его учение
- •План второго семинара
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов Влияние трудов великого русского ученого м.В.Ломоносова на развитие медицины
- •Медицинский факультет Московского университета
- •Медицина на Урале в XVIII веке
- •Д.С. Самойлович – выдающийся эпидемиолог XVIII века
- •Тема 3. Мировая и отечественная медицина Нового времени (XIX – начало XX века) План семинара
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов Французская школа микробиологии. Луи Пастер – основоположник научной микробиологии и иммунологии
- •И.М. Сеченов, его роль в развитии физиологии и передовой научной мысли в России
- •Великий русский ученый, хирург и общественный деятель н.И. Пирогов
- •С.П. Боткин и его научная медицинская школа
- •Организация медицинского и санитарного обслуживания населения Пермского края до революции
- •Земская медицина
- •Темы рефератов и.П. Павлов – старейшина физиологов мира XX века
- •Б.Ф. Вериго и развитие физиологии в XX веке
- •Научная медицинская династия Париных
- •Выдающийся хирург XX века с.С. Юдин
- •Нобелевские премии в области медицины и физиологии
- •Академик е.А. Вагнер – один из основоположников учения о травме груди
- •Вклад ученых пгма в медицину
- •Тема 5. Здравоохранение новейшего времени (XX – начало XXI века) План семинара
- •Список рекомендуемой литературы
- •Темы рефератов н.А. Семашко – видный теоретик и организатор отечественного здравоохранения
- •Здравоохранение в годы Великой Отечественной войны
- •Права пациентов, ответственность медицинских работников и профессиональная этика
- •Вопросы деонтологии в трудах пермских ученых и медиков
- •Здоровье населения и окружающая среда
- •Правила оформления рефератов
- •Название (тема) реферата
- •Критерии оценки реферата
- •Вопросы для самоконтроля
- •История медицины
- •Учебное пособие издано при благотворительной помощи зао акиб «Почтобанк» (председатель правления банка в.А. Жилин)
- •614025, Г. Пермь, ул. Героев Хасана, 105
Правила оформления рефератов
На титульном листе указываются: вуз, кафедра, тема, автор, научный руководитель, город, год написания.
Пермская
государственная медицинская академия
Кафедра
истории Отечества, истории медицины,
политологии
и социологии
Реферат
студента...... группы
...............
факультета
Фамилия,
инициалы
Научный
руководитель:
(должность,
фамилия,
инициалы)
Пермь
2009
Название (тема) реферата
На второй странице даетсясодержание (план) с указанием соответствующих страниц, включающее введение, вопросы (разделы), заключение, список литературы и (если есть) приложения.
При приведении цитат, наиболее важных фактов, цифр и рассуждений авторов использованных книг и статей необходимы ссылки внизу страницы. Не забывайте указывать конкретные страницы, на которые ссылаетесь. Поскольку одна ссылка может включать несколько источников, фамилию автора или первое слово названия необходимо выделять курсивом1. При повторной ссылке на тот же источник его можно привести в сокращенном виде2. Точное библиографическое описание книги обычно приводится на ее 2-й странице (обороте титульного листа) или на предпоследней странице. Если оно отсутствует, выходные данные можно обнаружить на титульном листе.
В конце реферата приводится список литературы в алфавитном порядке, оформленный по библиографическим правилам. Для книг должны указываться следующие данные: автор, заглавие, город, издательство, год издания, количество страниц3.
В коллективных монографиях, справочниках и других книгах, написанных многими авторами, указываются: заглавие, после знака / – авторы или редактор, город, издательство, год, общее количество страниц4. В некоторых случаях указывается не издательство, а учреждение (вуз и др.), обладающее издательскими правами5.
Для статей обязательны следующие данные: автор, заглавие, после знака // название газеты, журнала или сборника статей, год, номер (для журналов) или дата (для газет)6.
В случае использования электронных источников информации необходима ссылка на них (сайт в Интернете, название компакт-диска и т.д.)7. При этом такие источники не могут быть основными для раскрытия темы работы, а должны играть вспомогательную роль. Исключение представляет полный текст монографии или статьи, найденный на электронном носителе.
Критерии оценки реферата
На «удовлетворительно» оцениваются учебно-исследовательские навыки и умения, освоенные на репродуктивном (исполнительском) уровне активности: объем (около 10 страниц формата А4); структура реферата (наличие плана, введения, основных разделов, заключения, списка литературы); количество использованных источников или литературных произведений (как правило, не менее 2-3 статей или монографий); правильность оформления ссылок.
На «хорошо» оцениваются умения и навыки, освоенные на инициативном уровне активности: во введении – умение четко и грамотно сформулировать цель и задачи работы; в основных разделах – умение анализировать материал источников, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемой проблеме; в заключении – способность обобщить изученный материал и сделать значимые выводы.
На «отлично» оценивается работа, выполненная на творческом уровне. В ней необходимо продемонстрировать не только навыки работы с научной литературой, но и умение самостоятельно определять и разрешать проблемные вопросы избранной темы, логически непротиворечиво отстаивать собственную точку зрения.
Дополнительно может быть оценено наличие в реферате иллюстраций, фотографий, схем, графиков, таблиц.
При публичной защите реферата оцениваются: умение грамотно построить выступление, уложиться в регламент (как правило, 10 мин.), обозначить рассматриваемые проблемы, различные точки зрения, в т. ч. свою; свободное владение материалом (чтение реферата не допускается); восприятие защиты аудиторией (наличие вопросов, возможная дискуссия, заинтересованное обсуждение); ответы на вопросы студентов и преподавателя.