- •Социально–педагогическая практика
- •1. Общие положения
- •1.1. Цель практики
- •1.2. Задачи практики
- •1.3. Принципы деятельности работников, воспитателей в условиях летнего оздоровительного лагеря
- •1.4. Практические умения и навыки, формируемые в результате прохождения практики
- •2. Организация практики
- •2.1. Базы практики и рабочие места студентов
- •2. 2. Виды документов, на основе которых происходит оформление студента на социально-педагогическую практику:
- •2.3. Права и обязанности студентов-практикантов
- •2.5. Порядок контроля за прохождением практики
- •3. Структура, объем и содержание социально-педагогической практики
- •3.1. Структура (этапы) и объем социально-педагогической практики
- •3.2. Содержание социально-педагогической практики
- •3.3. Образовательные, научно-исследовательские, научно-производственные технологии и средства обучения, используемые в ходе прохождения социально-педагогической практики
- •3.4. Варианты заданий на практику
- •3.5. Итоговый контроль и отчет по социально-педагогической практике
- •4. План написания отчета по практике и методические указания по его выполнению
- •5. Система оценки качества прохождения практики
- •5.1. Результат (освоенные компетенции), основные показатели оценки результата и формы текущего контроля
- •5.2. Балльно-рейтинговая система оценки результатов практики
- •5.3. Шкала оценки знаний
- •6. Учебно-методическое сопровождение и обеспечение практики
- •6.1. Методические рекомендации для преподавателя – руководителя практикой
- •6.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы студента в ходе социально-педагогической практики
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение социально-педагогической практики
- •8. Нормативно-правовые основы социально-педагогической практики
- •9. Материально-техническое обеспечение социально-педагогической практики
- •Методическое обеспечение практики
- •Игры на знакомств
- •«Назовись»:
- •«Снежный ком»
- •«Математика»
- •Игры на выявления лидера
- •«Верёвочка»
- •«Большая семейная фотография»
- •Игры на сплочение коллектива
- •«Клоун»
- •«Яблочко»
- •«Сандалик»
- •«Клубок»
- •Упражнение «Знакомство»
- •Упражнение «Если бы я был бы вожатым то…»
- •Упражнение «Друг к дружке»
- •Методические рекомендации по проведению сказкотерапии
- •Основные направления работы:
- •2. Этап социально-психологической адаптации.
- •Содержание работы:
- •Индивидуальная работа
- •Социально_психологическое сопровождение детских оздоровительных лагерей дневного пребывания
- •1. Общие положения.
- •1. Общие положения.
- •2. Данные о семье
- •Тест «Умеете ли вы распределять свое время»
- •Диагностические методики исследования личности ребенка
«Большая семейная фотография»
Эту игру лучше проводить в оргпериод для выявления лидера, а также в середине смены, и использовать как наглядный материал в вашем коллективе.
Предлагается, чтобы ребята представили, что все они – большая семья и нужно всем вместе сфотографироваться для семейного альбома. Необходимо выбрать «фотографа». Он должен расположить всю семью для фотографирования. Первым из семьи выбирается «дедушка» он тоже может участвовать в расстановки членов «семьи». Более никаких установок для детей не даётся, они должны сами решить, кому кем быть и где стоять. А вы постойте и понаблюдайте за этой занимательной картиной. Роль «фотографа» и «дедушек» обычно берутся исполнять стремящиеся к лидерству ребята. Но, однако, не исключены элементы руководства и других «членов семьи». Вам будет очень интересно понаблюдать за распределением ролей, активностью-пассивностью в выборе месторасположения.
Эта игра, проведённая в середине смены, может открыть вам новых лидеров и раскрыть систему симпатий-антипатий в группах. После распределения ролей и расстановки «членов семьи» «фотограф» считает до трёх. На счёт «три!» все дружно и очень громко кричат «сыр» и делают одновременный хлопок в ладоши.
Следует отметить, что основными типами лидерства являются эмоциональное и интеллектуальное лидерство. Не последнее место в коллективе занимает лидер-организатор. Кому возглавить ваш отряд, зависит не только от личных симпатий, но и от вида деятельности, направления жизни отряда в данную смену.
Игры на сплочение коллектива
Вы, конечно же, хотите, чтобы ваш отряд был дружным, сплочённым, чтобы все в нём были за одного, и один, несомненно, был за всех!
Давайте с вами проведём несколько игр, и, может быть, вы увидите, как сократится число ссор между ребятами, они чаще будут помогать друг другу, чаще будут появляться улыбки на их лицах.
Любая игра несёт в себе элемент сплочения, и, конечно же, вы знаете их огромное количество. Хотелось бы пополнить ваш арсенал наиболее оригинальными и забавными играми.
«Клоун»
Для проведения этой игры необходимо разделиться на 2-3 команды и приготовить 2-3 коробки спичек. Точнее нужен не весь коробок, а только верхняя его часть. Внутреннюю, выдвигающуюся часть вместе со спичками можно отложить в сторону.
Для того чтобы начать игру, все команды выстраиваются в колонну, первый человек надевает коробок себе на нос. Суть игры заключается в том, чтобы как можно быстрее передать этот коробок с носа на нос всем членам своей команды, руки при этом должны быть за спиной. Если у кого-то коробок упал, команда начинает процедуру заново.
Соответственно выигравшей считается та команда, которая закончит передачу коробка быстрее.
Недостатка смеха в этой игре не будет!
«Яблочко»
Эта игра опять же связана с передачей предмета двумя или несколькими командами. Этим предметом будет яблоко, и держать его нужно будет, зажав между подбородком и шеей. Руки за спину, итак… Начали!
Если у вас не оказалось под рукой яблока, то с таким же успехом можно воспользоваться апельсином или теннисным мячом.