- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •3. Логическая задача:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •3. Логическая задача:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •3. Логическая задача:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •3. Логическая задача:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •6. Найдите равносильную приведенную форму
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •8. Проанализировать рассуждение:
7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
![]()
8. Проанализировать рассуждение:
Все великие артисты знамениты. А. Миронов – великий артист. Следовательно, А. Миронов знаменит.
9. Построить композицию машиныТ1Т2по паре состояний (q10,q21) и найти результат применения композиции к слову Р (q20– заключительное состояние машиныT2) Р=1201013
|
|
|
q11 |
q12 |
q13 |
|
|
q21 |
q22 |
|
T1 |
0 |
q10 0 L |
q13 0 R |
q11 0 R |
T2 |
0 |
q22 1 L |
q20 0 R |
|
|
1 |
q12 1 R |
q13 1 R |
q11 0 R |
|
1 |
q22 1 L |
q210L |
10.Постройте машину Тьюринга(называемую «удвоение»
и обозначаемую Г), которая перерабатывает
слово
в
слово
,
причем в начальном и конечном положении
обозревается крайняя левая ячейка.
Матлогика зачет
Вариант 8
1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
Если 6 составное число, то 12 составное число. Если 12 составное число, то существует простое число больше чем 12. Если существует простое число больше 12, то существует составное число больше 12. Если 6 делится на 2, то 6 составное число. Число 12 составное. Следует ли отсюда, что 6 составное число?
2. Найдите формулуF (X, Y),зависящую только от переменныхXиYи являющуюся логическим следствием указанных формул (посылок):
и![]()
3. Логическая задача:
Четыре спортсменки: Аня, Валя, Галя и Даша — заняли первые четыре места в соревновании по гимнастике, причем никакие две из них не делили между собой эти места. На вопрос, какое место заняла каждая из спортсменок, трое болельщиков ответили:
1. Аня — второе место, а Даша — третье место.
2. Аня — первое место, а Валя — второе место.
3. Галя — второе место, а Даша — третье место.
Оказалось, что каждый из болельщиков ошибся один раз.
Какое место заняла каждая из спортсменок?
4. Доказать AB,BC├AC
5.Введите предикаты на соответствующих областях изапишитепри их помощи следующие высказывания в видеформул алгебры предикатов: Через две различные точки проходит единственная прямая.
6.Для следующих формул алгебры
предикатовнайдитеравносильную
имприведенную форму, т. е. такую
форму, в которой из операций алгебрывысказыванийимеются только операции ¬, & и,
а знаки отрицания относятся только к
предикатным переменным и к высказываниям:![]()
7. Проверить на противоречивость множество хорновских дизъюнктов:
![]()
8. Проанализировать рассуждение:
Глупец был бы способен на это. Я на это не способен. Значит я не глупец.
9. Найти результат применения итерациимашины Т к слову Р по паре состояний (q0,qi) (заключительными состояниями являютсяq0 иq0’ )i=1,P=13k+2,k>=1
|
|
q1 |
q2 |
q3 |
q4 |
q5 |
|
0 |
q0 0 S |
q4 0 S |
q5 0 S |
q4 1 R |
q0’ 0 R |
|
1 |
q2 0 R |
q3 0 R |
q1 0 R |
- |
- |
10.Постройте, машину Тьюринга,вычисляющую функцию: f (x1, х2, х3) = х2;
Матлогика зачет
Вариант 9
