
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •3. Логическая задача:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •3. Логическая задача:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •3. Логическая задача:
- •7. Методом резолюций проверить следующее соотношение:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •3. Логическая задача:
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •6. Найдите равносильную приведенную форму
- •8. Проанализировать рассуждение:
- •1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
- •8. Проанализировать рассуждение:
1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
Если выиграет куйбышевский «Спартак», то Куйбышев будет торжествовать. Если же выиграет саратовский «Кристалл», то торжествовать будет Саратов. Выиграет или «Спартак», или «Кристалл». Однако если выиграет «Спартак», то Саратов не будет торжествовать, а если выиграет «Кристалл», то торжествовать не будет Куйбышев. Вытекает ли отсюда, что Куйбышев будет торжествовать тогда и только тогда, когда не будет торжествовать Саратов?
2. Найдите все неравносильные между собой и не тождественно истинные формулы алгебры высказываний, являющиеся логическими следствиями следующих формул (посылок):
иZ.
3. Логическая задача:
Для полярной экспедиции из восьми претендентов А, В, С, D, E, F, G и H надо отобрать шесть специалистов: биолога, гидролога, синоптика, радиста, механика и врача.. Обязанности биолога могут выполнять Е и G, гидролога В и F, синоптика F и G, радиста С и D, механика С и H, врача А и D. Хотя некоторые претенденты владеют двумя специальностями, в экспедиции каждый сможет выполнять только одну обязанность. Кого и кем следует взять в экспедицию, если F не может ехать без В, D без H и без С, С не может ехать одновременно с G, а А не может ехать вместе с B?
4. Доказать Утверждение 8: ├ А(В(АВ))
5.Введите предикаты на соответствующих областях изапишитепри их помощи следующие высказыванияв виде формул алгебры предикатов:
Если есть корень
многочлена от одной переменной с
вещественными коэффициентами, тотакже корень этого многочлена.
6.Для
следующих формул алгебры предикатовнайдитеравносильную имприведенную
форму, т. е. такую форму, в которой из
операций алгебрывысказыванийимеются только операции ¬, & и,
а знаки отрицания относятся только к
предикатным переменным и к высказываниям:
7. Проверить на противоречивость множество хорновских дизъюнктов:
8. Проанализировать рассуждение:
Если всякий разумный философ – циник, и только женщины являются разумными философами, то тогда, если существуют разумные философы, некоторые из женщин – циники.
9.Найти результат применения
разветвлениямашины Т= Т(Т1(,
),Т2(
,
),Т3),
к слову Р (q20–
заключительное состояние машиныT2,
аq30– заключительное
состояние машиныT3).P=1x021,
x>=1
|
|
q11 |
q12 |
q13 |
|
|
q21 |
q22 |
|
|
q31 |
q32 |
T1 |
0 |
q12 0 R |
q’10 0 L |
q’’10 0 R |
T2 |
0 |
q22 0 L |
q20 0 R |
T3 |
0 |
q32 0 R |
q30 1 S |
|
1 |
q11 1 R |
q13 1 R |
q13 1 R |
|
1 |
q21 1 L |
q22 1 L |
|
1 |
q31 1 R |
q311R |
10.
Постройте машину Тьюринга
(называемую «транспозиция»
и обозначаемую В), которая перерабатывает
слово
в слово
,
причем в начальном и конечном
положении обозревается ячейка, содержащая
0, между двумя наборами единиц.
Матлогика зачет
Вариант 7
1. Выяснить, является ли рассуждение правильным:
Или Анна и Антон одного возраста, или Анна старше Антона. Если Анна и Антон одного возраста, то Наташа и Антон не одного возраста. Если Анна старше Антона, то Антон старше Николая. Следует ли отсюда, что, либо Наташа и Антон не одного возраста, либо Антон старше Николая.
2. Найдите формулуF (X, Y),зависящую только от переменныхXиYи являющуюся логическим следствием указанных формул (посылок):
и
3. Логическая задача:
Три ученика различных школ города Новгорода приехали на отдых в один летний лагерь. На вопрос вожатого, в каких школах Новгорода они учатся, каждый дал ответ:
Петя: “Я учусь в школе №24, а Леня в школе № 8”.
Леня: “Я учусь в школе №24, а Петя в школе № 30”.
Коля: “Я учусь в школе №24, а Петя в школе № 8”.
Вожатый, удивленный противоречиями в ответах ребят, попросил их объяснить, где правда, а где ложь. Тогда ребята признались, что в ответах каждого из них одно утверждение верно, а другое ложно.
В какой школе учится каждый из мальчиков?
4. Доказать Утверждение 9: ├(АВ)( (АВ)В)
5.Введите предикаты на соответствующих областях изапишитепри их помощи следующие высказыванияв виде формул алгебры предикатов:
Между любыми двумя различными точками на прямой лежит по меньшей мере одна точка, с ними не совпадающая.
6.Для следующих формул алгебры предикатовнайдитеравносильную имприведенную форму, т. е. такую форму, в которой из операций алгебрывысказыванийимеются только операции ¬, & и, а знаки отрицания относятся только к предикатным переменным и к высказываниям: