4. Завдання (задачі) для самопідготовки

1. Колодязь, що побудований з цементних кілець, має діаметр 1,2 м. Глибина колодязя до поверхні води становить 20 м, до дна – 25 м. При контрольному відкачуванні протягом 15 хвилин рівень води в колодязі знизився на 0,5 м від початкового рівня, відновився протягом 20 хвилин після припинення відкачування. Визначити: а) об’єм води в колодязі; б) дебіт колодязя.

2. Визначити дебіт води в річці шириною 8 м, найбільшою глибиною 1,5 м і швидкістю течії (за допомогою поплавка) 1 м за 20 сек.

4. Структура заняття

Заняття лабораторне. Якщо є можливість, заняття проводиться безпосередньо біля джерела води (річки, озера) або шахтного колодязя чи каптажу. При проведенні заняття в учбовій лабораторії студенти розв’язують ситуаційну задачу. Після перевірки вихідного рівня знань студентів і обговорення теоретичних питань теми (додаток 1) кожен студент (чи пара студентів) отримують підготовлену кафедрою ситуаційну задачу, топографічну карту або ситуаційний план до неї та імітовану пробу води, виконують санітарне обстеження джерела водопостачання (додаток 2) та відбирають проби води з крана водопроводу (додаток 3). При цьому визначають і оцінюють (див. додаток 4) ряд показників якості води, які можна виконати безпосередньо біля джерела води, заповнюють супровідний бланк. Роботу оформлюють протоколом.

4. Література

   1. Основна:

6.1.1. Загальна гігієна. Пропедевтика гігієни. / Є.Г. Гончарук, Ю.І. Кундієв, В.Г. Бардов та ін. . / За ред. Є.Г. Гончарука. – К.: Вища школа, 1995. – С. 127-129.

6.1.2. Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. / Е.Г. Гончарук, , Ю.І. Кундиев, В.Г. Бардов и др. – К.: Вища школа, 2000 – С. 345-364, 418-423.

6.1.3. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. – К.: Здоровя, 1999. – С. 150-190.

6.1.4. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. Друге видання. – К.: Здоровя, 2004. – С. 150-190.

6.1.5. Даценко І.І., Габович Р.Д. Основи загальної та тропічної гігієни. – К.: Здоровя, 1995 – С. 176-207.

6.1.6. Габович Р.Д., Познанский С.С., Шахбазян Р.Х. Гигиена. – К.: Вища школа, 1983 – С. 57-73.

6.1.7. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять/І.І. Даценко, О.Б. Денисюк, С.Л. Долошицький та ін./За ред. І.І. Даценко. – Львів, 1992.– С. 248-252.

6.1.8. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять/І.І. Даценко, О.Б. Денисюк, С.Л. Долошицький та ін./За ред. І.І. Даценко: 2-е видання. – Львів: „Світ”. - 2001.– С. 104-128.

6.2. Додаткова:

6.2.1. Минх А.А. Методы гигиенических исследований. – М.: Медицина, 1971 – С. 109-164.

6.2.2. Гончарук Є.Г., Бардов В.Г., Гаркавий С.І., Яворовський О.П. та ін. Комунальна гігієна/За ред. Є.Г. Гончарука. – К.: „Здоров’я”, 2003. – С. 36-326.

6.2.3. Гончарук Є.Г., Бардов В.Г., Гаркавий С.І., Яворовський О.П. та ін. Коммунальная гигиена/За ред. Є.Г. Гончарука. – К.: „Здоров’я”, 2006. – С. 45-351.

7. Оснащення заняття

1. Батометри, посуд для відбору проб води на хімічний і бактеріологічний аналіз.

2. Гігієнічні регламенти і Держстандарти якості води джерел водопостачання.

3. Формули для розрахунку дебіту джерел водопостачання.

4. Ситуаційна задача по вибору джерел водопостачання.

Додаток 1