- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •Раздел 1 Теоретико-методологические исследования психологии диалога в современной науке
- •Раздел 2
- •Проблемы психологии диалога и социализации личности
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Психологические особенности стилей воспитания в родных и приёмных семьях
- •«Список использованной литературы»
Раздел 2
Проблемы психологии диалога и социализации личности
в современной общественной жизни
Арсланов А.Н., Фаттахова Г.Р. Понятие зрелой личности с точки
зрения светской науки и исламской теологии 46
Дмитриева Л.Г., Минияров В.М., Шиняев К.А. Диагностика
психологической устойчивости старшеклассника 52
Ибрагимова И.Ф. Психологические факторы формирования
межличностных взаимоотношений в коллективе 59
Искендирова А.Ф. Удовлетворенность браком в зарегистрированных
и незарегистрированных отношениях 64
Колесникова Н.А. Семейное воспитание как фактор формирования
самосознания детей младшего школьного возраста 69
Мавлютшина З. Р. Особенности профессиональной идентичности
студентов-психологов 76
Мухамедьярова Т. О. Влияние самоотношения на агрессивное
поведение в подростковом возрасте 79
Осколков И.А. Одежда как провокация диалога 84
Пухир В. М. Этикет деловых комплиментов 88
Сычева М.С. Диалог как средство подготовки субъекта к
инновациям 97
Хабибуллина М.Р. Взаимосвязь родительских установок отца и
самосознания подростка 100
Чудновский В. Ю. Взаимосвязь направленности личности в
общении и агрессивности в подростковом возрасте 106
Раздел 3
Диалогический подход в практической психологии
Булаев М.О. Саморегуляция в профессиональной деятельности
менеджеров 110
Гирфатова А. Р. Речевое поведение в деловом общении 114
Гришина Е. А. Использование методики наблюдения за
взаимодействием Р. Бейлза в качестве инструмента
консультативной психологии 119
Гумеров Д.В. Психосемантическое исследование специфики
диалога в деятельности государственного служащего 126
Дубниченко В.Ю., Руссавская, П.Э. Дубовицкая Т.Д.
Социально-игровая технология диалогово-
феноменологического типа Мозартика 130
Дубовицкая Т.Д., Тулитбаева Г.Ф. Социально-перцептивная
установка как предиктор диалога 136
Дубовицкая Т.А. Обучение диалогу с клиентом в подготовке
менеджеров по продажам 142
Кудашев А.Р. Диалогические и коммуникативные компетенции
менеджеров: социально-психологические аспекты 146
Пашукова Т.И. Сфокусированность заикающихся на себе и
возможности ее снижения в процессе семейной
групповой логопсихотерапии 151
Раздел 4
Диалогический подход в сферах образования, обучения и воспитания
Ахметзянова Г. Н. Диагностика и коррекция эмоциональной сферы
детей из неблагополучных семей в условиях социально-
реабилитационного центра 160
Газизова Л.Ф., Нухова М.В. Психологические особенности стилей
воспитания в родных и приемных семьях 164
Горская Г.А. Развитие творчества студентов в групповом
взаимодействии 170
Ибрагимова И.И. Социальный интеллект в студенческом возрасте 176
Канафина Л. Б. Особенности учебной мотивации в подростковом
возрасте 179
Лямина Л.В., Асадуллина Г.М. Теоретические основы проблемы
поиска психологических факторов аддиктивного
поведения в юношеском возрасте 182
Магасумова Ю.И. Психолого-педагогическая коррекция
застенчивости в подростковом возрасте 186
Насырова А.А., Мухаметрахимова С.Д. Психолого-педагогические
условия развития познавательных способностей
младших школьников 190
Сапожникова М.И. Развитие диалогической речи как
коммуникативной функции учащихся младших классов 194
Сергеева Д.Н. Разрешение педагогических конфликтов в
процессе диалога 199
Тарелкин А.И. Ситуационный анализ манипуляций студентов 203
Хафизова Р. Ф. Стили педагогического общения и коммуникативная
толерантность педагогов 217