Учреждение образования

«Белорусский государственный педагогический университет

им. М.Танка»

КАФЕДРА ОСНОВ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ

ШКОЛЬНАЯ ГИГИЕНА. ПРАКТИКА

Пояснение

1. Цель задания – углубление и закрепление знаний студентов по школьной гигиене, приобретение навыков анализа и оценки здоровья учащихся, их работоспособности, а также гигиенического состояния школьных помещений.

2. В начале практики студенты знакомятся с окружающей средой школьника, дают санитарно-гигиеническую оценку участка и здания школы, школьному оборудованию и школьной мебели.

3. Пользуясь документацией медицинского кабинета, студенты должны познакомиться с состоянием здоровья учеников своего класса, с тем, чтобы учитывать этот фактор при проведении уроков, внеклассной и внешкольной работы.

В соответствии с программой педагогической практики для выполнения предлагаются следующие разделы.

І.Педагогические и санитарно-гигиенические требования к участку и зданию школы, школьным помещениям и их оборудованию.

1. Санитарно-гигиеническая характеристика школьного участка (расположение в микрорайоне города или в поселке, экология окружающей среды, наличие зеленых насаждений, наличие отдельных зон школьного участка, обустройство территории участка школы, возможность организации полноценных занятий спортом и проведение подвижных игр).

_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Санитарно-гигиеническая характеристика здания школы (расстояние от улицы этажность ориентация здания по освещенности основных учебных помещений количество функционирующих входов и выходов размещение различных возрастных групп).______________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3.Тип занятий в школе (закрепленные классы, кабинетный тип), преимущества и недостатки ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Количество перемещений учеников Вашего класса по кабинетам на протежении учебного дня______________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Санитарно-гигиеническая характеристика класса, учебного кабинета или лаборатории. При описании учебных помещений необходимо руководствоваться следующими гигиеническими нормами.

Состав и площадь некоторых помещений в школе (кв.м.)

Таблица 1

Помещения	Площадь	Примечания
Класоные комнаты и кабинеты литературы,языков, истории, географии математики, музыки, пения.
Кабинеты химии, физики, биологии, черчения и рисования.	60-70
Кабинет информатики	5	На одно рабочее место
Спортивный зал	162	На 40 занимающихся
Актовый зал	72-192	На 120-320 зрительских мест
Рекреационные помещения	24	На одну классную комнату

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Мебель класса: расстановка, соответствие размеров парт и столов росту учеников. Номер парты должен соответствовать росту ученика.

Таблица 2