О плагиате

Плагиатомназывается полное или частичное присвоение авторства на чужое произведение науки, искусства, литературы, изобретение и т.д. Если вы приводите чужое высказывание, не взяв его в кавычки, - это и есть плагиат. Поэтому, конспектируя источники, не забывайте помечать, где вы переписывали текст дословно, а где писали своими словами (при ксерокопировании и так все ясно).

Наиболее удачное перефразированиеполучается тогда, когда вы внимательно прочитали какой-либо отрывок, а затем изложили его содержание, не подглядывая в оригинал. Оно свидетельствует не только об уважении прав интеллектуальной собственности, но и о достаточно хорошем понимании материала. Однако существует и лжепересказ, который представляет собой плагиат в замаскированном виде. В этом случае исходный текст подвергается лишь самым незначительным изменениям (некоторые слова заменяются синонимами, но структура и логика текста остаются прежними).

Чтобы сказанное стало более понятным, приведем примеры цитаты, честного и нечестного перефразирования.

Цитата

Исследуя роль денег в рыночной экономике, Я. Корнаи писал: "Деньги играют активную роль, если фактическое поведение принимающих хозяйственные решения зависит от того, какими денежными средствами они располагают… Существует тесная связь между жесткостью бюджетного ограничения и активностью денег. Собственно говоря, речь идет здесь даже не о двух понятиях, а об альтернативном описании одного и того же явления с двух точек зрения" [Корнаи Я. Дефицит / Пер. с англ. - М.: Наука, 1990. - 608 с. - с. 532]

Честное перефразирование

Исследуя природу денег в рыночной экономике, Я. Корнаи отмечал их активную роль. По его мнению, поведение экономических субъектов во многом определяется размерами имеющихся у них денежных сумм. Он также указывал на зависимость активности денег от степени жесткости бюджетного ограничения.

Нечестное перефразирование (замаскированный плагиат)Исследуя роль денег в рыночной экономике, Я. Корнаи писал о том, что они играют активную роль, поскольку поведение лиц, принимающих хозяйственные решения, зависит от наличия у них денежных средств. По мнению Корнаи, существует тесная взаимосвязь между жесткостью бюджетного ограничения и активностью денег. Более того, он утверждал, что здесь речь идет не о двух разных понятиях, а о разных подходах к описанию одного и того же явления.

Чтобы сделать нечестное перефразирование честным, достаточно поместить в конце соответствующего высказывания ссылку на источник.

Для чего нужен научный руководитель, и как извлечь из общения с ним максимальную пользу

Как вы могли уже убедиться, написание и защита курсовой работы – это непростое дело. Реальную помощь здесь может и должен оказать ваш научный руководитель.

Существующая система такова, что научного руководителя вы не выбираете – его назначает кафедра в соответствии с распределением учебной нагрузки между преподавателями. Но в любом случае вы имеете дело с квалифицированным и более опытным специалистом (даже если это недавний выпускник вашего же факультета), который способен подсказать:

• Какую выбрать тему.

• Как правильно составить оглавление.

• Как лучше спланировать свою работу.

• Где искать ту или иную информацию.

• На что обратить внимание при подготовке к защите.

• И многое другое.

В общении с научным руководителем важно избежать двух крайностей: либо полностью отказаться от его помощи, стремясь к максимальной самостоятельности, либо надоедать ему бесконечными вопросами вплоть до просьбы проверить орфографию и пунктуацию. В первом случае консультации с научным руководителем позволят избежать ошибок, которые было бы невозможно или поздно исправить. Во втором случае следует помнить, что это ваша работа, и научный руководитель вовсе не обязан делать ее за вас.

Чтобы встречи с научным руководителем принесли максимальную пользу, к ним нужно тщательно готовиться. Вы должны продумать, на какие конкретные вопросы хотели бы получить ответ и в какой помощи нуждаетесь. Если вы этого не сделаете, встреча не даст ничего, кроме потерянного времени.

Очень важно помнить (и не только в данном случае), что ПРЕПОДАВАТЕЛЬ – ТОЖЕ ЧЕЛОВЕК. Не стоит звонить научному руководителю в шесть утра или двенадцать ночи, чтобы услышать полезную рекомендацию или вразумительный ответ на ваш вопрос. Студент, уважающий своего преподавателя, никогда не принесет ему курсовую или другую письменную работу за день (или ночь) до защиты.

Но, конечно же, научные руководители бывают разные, и к этому нужно относиться философски…

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 г.) [Электронный ресурс] / Электронная правовая система «Консультант Плюс».

2. Все миллиардеры мира // Forbes. – 2010. –№ 5(74). – С.138-139.

3. Доклад о развитии человека 2010. Реальное богатство народов: пути к развитию человека / Пер. с англ.; ПРООН. – М., Издательство «Весь Мир», 2010. – 244 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: [http://hdr.undp.org/en/media/HDR_2010_RU_Complete.pdf]. 7.11.2010.

4. Россия в глобализирующемся мире: стратегия конкурентоспособности / отв. ред. Д.С. Львов, Д.Е. Сорокин. – М.: Наука, 2005. – 508с.

5. Россия, которую мы обретаем / Отв. ред. Т.И. Заславская, 3.И. Калугина. – Новосибирск: Наука, 2003. – 728 с.

6. Россия регионов: в каком социальном пространстве мы живем? / Независимый институт социальной политики. М.: Поматур, 2005. – 278 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: [http://www.socpol.ru/publications/book.shtml]. 19.12.2010.

7. Руденко Д.Ю. Глобальная цель стратегии социально-экономического развития региона // Академический вестник. – 2009. – № 4 (10). – С.15-20.

8. Руденко Д.Ю. Проблема бедности и выбор стратегии развития региона // Налоги. Инвестиции. Капитал. – 2006. – № 1-3. – С.116-125.

9. Руденко Д.Ю. Региональная стратегия сокращения бедности // Совершенствование организационного механизма обеспечения конкурентоспособности промышленных систем региона: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – 2008. – С.128-131.

10. Центральная База Статистических Данных [Электронный ресурс] / Федеральная служба государственной статистики Российской Федерации. Режим доступа: [http://www.gks.ru/dbscripts/Cbsd/DBInet.cgi#1]. 8.11.2010.

11. Черкашина Т.Ю. Субъективное качество жизни населения: интегральная оценка и частные индикаторы // Регион: экономика и социология. – 2006. – №3. – С.97-111.

Журналы:

1. Вопросы экономики

2. Российский экономический журнал (РЭЖ)

3. Человек и труд

4. Проблемы прогнозирования

5. МЭМО

6. Бизнес

7. Общество и экономика

8. Экономика России: XXIвек

9. Регион: экономика и социология

10. Деньги

11. Эксперт

12. Власть

13. Рынок ценных бумаг (РЦБ)

14. Мир России

15. Вестник Тюменского государственного университета

16. Вестник … университета. Серия экономика.

17. Экономическая политика (Гайдар)