3.4 Методические рекомендации для подготовки к промежуточной аттестации

Принадлежность к федеральному компоненту подготовки, проведение промежуточного контроля по учебному плану и объем часов обусловливают необходимость организации аттестационно-педагогических измерений (АПИ) по курсу «Отечественная история». Главная цель АПИ осуществить объективную оценку степени соответствия содержания и уровня подготовки студентов по курсу «Отечественная история» требованиям государственного образовательного стандарта.

Содержание материала по курсу «Отечественная история» на основании анализа ГОС и учебной программы было разделено на 26 дидактических единиц (разделов).

В основу их выделения положена общепринятая периодизация этапов исторического развития нашего Отечества, принцип эволюции государственных и политических институтов, системы власти и управления на Руси, в России, Советском Союзе и, наконец, в Российской Федерации, играющий роль индикатора изменений общественного строя. Дидактические единицы определены также с учетом ключевых социально-экономических и культурных процессов развития российского общества, противоречивого взаимодействия революционного, реформистского, консервативного движений, внешней политики государства, войн.

Для адекватного контроля освоения содержания ГОС по курсу «Отечественная история» АПИ оценивают каждый элемент структуры (дидактическую единицу) на заданном уровне освоения. Оценка каждого раздела проводится в бинарной шкале «освоен – не освоен». Для повышения надежности оценки освоения каждой дидактической единицы АПИ строятся как совокупность групп из 3 заданий по каждой контролируемой дидактической единице. Критерий освоения дидактической единицы задан, как верное решение 2 заданий из 3 по каждому разделу. Задания призваны отразить разные аспекты истории – экономику, социальные отношения, внутреннюю и внешнюю политики и т.д.

Поскольку АПИ представляют собой массовые измерения, требующие соответствующей технологии подготовки, проведения, обработки и анализа результатов в кратчайшие сроки, постольку решению этой задачи в наибольшей степени соответствуют тестовые технологии контроля учебных достижений.

АПИ рассчитаны на студентов, обучающихся по специальностям «Культурология», «», «», «», «».

3.5 Материалы для проведения промежуточной аттестации

1. Дидактическая единица ГОС: Сущность, формы, функции исторического знания

Содержание дидактической единицы (темы заданий): Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России неотъемлемая часть всемирной истории.

Уровень деятельности по ГОС: знать и уметь

Норма освоения (зачёта) дидактической единицы: 2

1. Задание.

Соотнесите функцию исторического знания:

1. Научно-познавательная

2. Воспитательная

3. Социальной памяти

и соответствующее ей определение

1. Формирование моральных, нравственных, гражданских ценностей и качеств личности

2. Историзм мышления, диалектическое историческое сознание, выявление закономерностей исторического развития

Варианты ответов:

1. 1 – В, 3 – А

2. 1 – В, 2 – А

3. 1 – А, 2 – В

4. 2 – А, 3 – В