3..Мета і задачі фізичного виховання студентів вищих закладів освіти (взо) і-іv рівнів акредитації.

Мета фізичного виховання у ВЗО - сприяти послідовному формуванню фізичної культури фахівця (відповідного рівня освіти), здатного реалізувати її в професійній, побутовій діяльності, службі у війську.

Задачі освітнього спрямування: формувати систему знань з фізичної культури та здорового способу життя, необхідних у процесі життєдіяльності, навчанні, роботі, сімейному фізичному вихованні;

сприяти оволодінню системою практичних умінь і навичок занять головними видами і формами раціональної фізкультурної діяльності;

сприяти розвиткові й удосконаленню психофізичних можливостей, якостей і властивостей особистості.

Сприяти набуттю фонду рухових умінь і навичок, забезпечення ППФП.

Задачі оздоровчого спрямування:

*зміцнення здоров'я, сприяння правильному формуванню і всебічному розвиткові організму;

*профілактика захворювань;

*забезпечення високого рівня ФС, працездатності протягом всього періоду навчання.

Задачі виховного спрямування:

*формувати розуміння ролі фізичної культури в розвитку особистості і підготовці її до професійної діяльності;

*мотиваційно-ціннісного ставлення до фізичної культури;

*установлення на здоровий спосіб життя, фізичне вдосконалення і самовиховання;

*потреби в регулярних заняттях фізичними вправами.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. спрямованість завдань фізичного виховання дітей під час навчання в початковій школі. Мета фізичного виховання в шкільні роки - зміцнити здоров'я, підвищити рівень фізичного стану, фізичну підготовленість і працездатність. Основні завдання фізичного виховання в школі 1. Зміцнення здоров'я, підвищення рівня життєдіяльності, опірності організму несприятливим впливам зовнішнього середовища. 2. Підвищення функціональних можливостей організму до безпечного або належного рівня, розвиток рухових умінь, навичок і якостей. 3. Повідомлення знань з фізичної культури й навчання прикладному їхньому використанню по вдосконаленню свого організму.

4. Формування мотиваційних установок на фізичне й духовне самовдосконалення людини. 5. Формування світогляду, етичне й моральне виховання

Виходячи із загальних положень ми можемо сформувати завдання для початкової школи.

Оздоровчі: 1) сприяти повільному і своєчасному розвитку кісткової системи та створенню правильної постави; -гнучкість; -швидкість і спритність. 4) сприяти гармонійному розвитку дитини; 5) підвищувати опірність організму до впливів зовнішнього середовища.

Освітні: 1) формувати основні життєво важливі рухові вміння і навички (ходьба, біг, плавання, перелізання);

2) забезпечити правильну поставу і її зберігання у різних позах (стоячи, сидячи); 3) вміти виконувати узгоджені рухи різними частинами тіла; 4) формувати знання, що пов’язані із заняттями фізичними вправами.

Виховні: - сприяти розумовому вихованню (пам’яті, уваги, мови); -сприяти формуванню естетичних смаків; -сприяти формуванню навичок самообслуговування; -вольові і моральні якості.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________