- •Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1.Методика формування поняття про частини величини (долі).
- •Тема 2.Методика формування поняття про дріб. Методика формування вмінь розв’язування задач, що містять дроби.
- •Тема 1.Методика навчання нумерації чисел в межах 1000.
- •Тема 2.Методика формування обчислювальних навичок додавання і віднімання в межах 1000.
- •Тема 3.Методика формування обчислювальних навичок поза табличного множення та ділення.
- •Тема 1.Методика формування вмінь розв’язування простих задач в 3-му та 4-му класі.
- •Тема 2.Методика формування вмінь розв’язування складених задач в 3-му класі.
- •Тема 1.Методика навчання нумерації багатоцифрових чисел.
- •Тема 2.Методика формування обчислювальних навичок додавання та віднімання багатоцифрових чисел.
- •Тема 1. Методика формування обчислювальних навичок письмового множення та ділення багатоцифрового числа на одноцифрове та двоцифрове та трицифрове число.
- •Тема 1. Методика формування вмінь розв’язування задач на знаходження четвертого пропорційного. Методика формування вмінь розв’язування задач на подвійне зведення до одиниці.
- •Тема 2.Методика формування вмінь розв’язування задач на пропорційне ділення.
- •Тема 1.Методика формування вмінь розв’язування задач на спільну роботу.
- •Тема 2.Методика формування вмінь розв’язування задач на одночасний рух в різних та в одному напрямку.
- •Тема 1.Методика алгебраїчної пропедевтики в початковій школі.
- •Тема 2.Методика геометричної пропедевтики в початковій школі.
- •Тема 3.Методика навчання основних величин: довжини, маси, об’єму; площі фігури; часу та його вимірювання.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
Форма № Н - 3.04
Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет
імені К.Д. Ушинського»
Кафедра математики та методики її навчання
|
“ЗАТВЕРДЖУЮ” Перший проректор з навчальної та науково-педагогічної роботи
____________________________ Н. В. Яблонська “______”___________2012 року |
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
«МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ МАТЕМАТИКИ»
з галузі знань 0101 «Педагогічна освіта»
Спеціальність 6.010102«Початкова освіта»
Інститут початкової і технічної освіти
Одеса
Робоча програма з методики викладання математики для спеціалістів з галузі знань 0101 «Педагогічна освіта» , спеціальність 6.010102 «Початкова освіта» „___” ________, 2012 року.
Розробник:
професор кафедри математики та методики її навчання, д.п.н.
Скворцова С.О.
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри математики та методики її навчання
Протокол від. “____”________________2012 року № ___
Завідувач кафедри ______________________________________________
_______________________ (__Свєтной О. П. _)
(підпис) (прізвище та ініціали)
“_____”___________________ 2012 року
Схвалено методичною комісією вищого навчального закладу за напрямом підготовки (спеціальністю)_______________________________________________________________
(шифр, назва)
Протокол від. “____”________________2012 року № ___
“_____”________________2012 року Голова _______________ (_____________________)
(підпис) (прізвище та ініціали)
__________, 2012 рік
__________, 2012 рік
Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни | |
денна форма навчання |
заочна форма навчання | ||
Кількість кредитів – 6 |
Галузь знань ________________ |
Нормативна
| |
Спеціальність "Початкова освіта" | |||
Модулів – 8 |
|
Рік підготовки: | |
Змістових модулів – 8 |
4 |
-й | |
Індивідуальне науково-дослідне завдання ___________ (назва) |
Семестр | ||
Загальна кількість годин – 216 |
7 |
8 | |
Лекції | |||
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 8 самостійної роботи студента – 8 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: "бакалавр" |
18 год. |
18 год. |
Практичні, семінарські | |||
18 год. |
18 год. | ||
Лабораторні | |||
0 год. |
0 год. | ||
Самостійна робота | |||
36 год. |
36 год. | ||
Індивідуальні завдання: 0 год. | |||
Вид контролю: екзамен |
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання –72/72
для заочної форми навчання -