Підсумкова тека
1. Соціологія як наука. Об’єкт і предмет соціології.
2. Соціологічні закони та категорії.
3. Структура соціології.
4. Функції соціології.
5. Місце соціології в структурі сучасних знань.
6. Позитивістська доктрина О.Конта.
7. “Органічна школа” в соціології Г.Спенсера.
8. “Соціологізм” Е.Дюркгейма.
9. “Розуміюча соціологія” М.Вебера.
10. Соціологічний детермінізм К.Маркса.
11. Соціологічний психологізм та його напрямки.
12. Соціологічне вчення Г.Зіммеля.
13. Соціологія Ф.Тьонніса та його вчення про спільноти і спілки.
14. Поняття парадигми. Класифікація парадигм.
15.Теорія функціоналізму: виникнення, розвиток, основні теоретичні положення.
16. Теорія конфлікту. Погляди Р.Дарендорфа.
17. Символічний інтеракціонізм.
18. Феноменологічна соціологія.
19. Інтегральна соціологія П.Сорокіна.
20. Емпірична соціологія та її основні школи.
21. Соціологічна думка України кінця XVI – поч. XVII ст.
22. Політична соціологія М.Драгоманова.
23. Генетична соціологія М.Грушевського.
24. Стан та розвиток соціології в сучасній Україні.
25. Суспільство та природа.
26. Системний підхід до суспільства в соціології.
27. Суспільство в марксистській соціології.
28. Соціальна структура суспільства та її основні елементи.
29. Соціально-класова структура суспільства.
30. Соціальна стратифікація та соціальна мобільність.
31. Основні проблеми соціології особистості.
32. Характерні риси особистості та її внутрішня духовна структура.
33. Соціологія молоді як спеціальна соціологічна теорія.
34. Соціальні характеристики молоді, її особливості та специфічні риси.
35. Сім’я як складний соціальний феномен.
36. Структура та функції сім’ї.
37. Тенденції розвитку сімейних відносин в Україні.
38. Етносоціологія та предмет її дослідження.
39. Етнонаціональний розвиток сучасної України: стан, проблеми, перспективи.
40. Поняття культури та її визначення.
41. Основні сфери прояву людської культури та рівні її соціологічного дослідження.
42. Соціальні функції культури.
43. Поняття та категорії соціології політики.
44. Предмет і об’єкт соціології.
45. Взаємозв’язок політики з культурою і економікою.
46. Основні складові соціології політики.
47. Політична географія сучасної України.
48. Економічна сфера та її структура.
49. Функції економіки як соціального інституту.
50. Економічні процеси в Україні та їх відображення у масовій свідомості.
51. Соціологічні дослідження: основний зміст та категорії.
52. Класифікація соціологічних досліджень в залежності від їх мети.
53. Класифікація соціологічних досліджень за множиною охоплення об’єктів дослідження.
54. Класифікація соціологічних досліджень в залежності від статики або динаміки соціального явища, що вивчається.
55. Загальна характеристика програми соціологічного дослідження.
56. Методологічна частина програми соціологічного дослідження: зміст та характеристика основних категорій.
57. Методична частина програми соціологічного дослідження: зміст та характеристика основних категорій.
58. Етапи проведення соціологічного дослідження.
59. Поняття вибіркової та генеральної сукупності. Репрезентативність дослідження.
60. Методи збирання первинної соціологічної інформації: види та загальна характеристика.
Список рекомендованих джерел:
1. Амелин В.Н. Социология политики. – М., 1992.
2. Баньковская С.П. Инвайронментальная социология. – Рига, 1991.
3. Бебик В.Н., Головатий М.Ф., Рехкало В.А. Політична культура сучасної молоді. – К., 1996.
4. Захарченко М.В., Погорілого О.І. Історія соціології (від античності до початку ХХ ст.). – К., 1993.
5. Етнонаціональний ровиток України: терміни, визначення, персоналії. – К., 1993.
6. Культура сучасної молоді. – К., 1996.
7. Как провести социологическое исследование. – М., 1994.
8. Лекції з історії світової та вітчизняної культури. – Львів, 1994.
9. Молодь України: стан, проблеми, шляхи розв’язання. – К., 2000.
10. Овчаренко В.И., Грицанов А.А. Социологический психологизм. – Минск, 1996.
11. Піча В.М., Черниш Н.И., Кондратик Л.Й. З історії української соціологічної думки. – Львів., 1996.
12. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. – М., 2003.
13. Современная западная социология. Словарь. – М., 2000.
14. Социология в схемах. – М., 2000.
15. Учебный социологический словарь. – М., 2001.
16. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – К., 2003. - № 2.
17. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – К., 2004. - № 3.
18. СОЦИС – 2002, № 1,4.
19. Соціологія: Терміни, поняття, персоналії. Навч. словник-довідник /За ред. В.М.Пічі. – Львів, 2002.
20. Соціологія. Загальний курс. – К., 2000.
21. Соціологія: Пос. для студ. вузів (За ред. В.Городаненка). – К., 2003.
22. Політика і час. – К., 2004. - № 11.
23. Феномен человека: антология. – М., 1996.
24. Фромм Э. Душа человека. – М., 1992.
25. Черниш Н.Й. Соціологія молоді: конспект лекції. – К., 2000.
Анотації до лекційного курсу дисципліни «Соціологія»
Лекція 1.
Соціологія як наука. Предмет і функції соціології.
1. Поняття соціології.
2. Місце соціології в системі наук.
3. Закони соціології.
4. Структура соціологічного знання.
5. Функції соціології та її роль у розвитку суспільства.
Лекція 2.
Сучасні західні соціологічні теорії.
1. Стан розвитку та специфічні риси сучасної соціології.
2. Поняття парадигми. Парадигми в соціології.
3. Теоретична соціологія: структурні та інтерпретативні парадигми.
4. Емпірична соціологія.
Лекція 3.
Суспільство як цілісна система Соціальна структура суспільства.
1. Системний підхід до суспільства в соціології.
2. Аналіз суспільства з позицій детермінізму. Концепція суспільства в функціоналізмі і індивідуалізмі.
3. Поняття соціальної структури суспільства.
4. Марксистське вчення про класи як основні елементи соціальної структури суспільства.
5. Західні соціологічні теорії соціальної стратифікації.
6. Соціальна мобільність. Маргіналізація індивідів і груп.
Лекція 4.
Спеціальні та галузеві соціологічні теорії.
1. Соціологія молоді.
2. Соціологія сім’ї.
3. Соціологія релігії.
4. Соціологія науки.
5. Соціологія освіти.
6. Соціологія економіки.
Плани семінарського модуля
I. Становлення і основні етапи історичного розвитку соціології. – 2 год.
1. Соціальні та ідейно-теоретичні передумови виникнення соціології.
2. Засновники соціології О.Конт і Г.Спенсер.
3. Соціологізм Е.Дюркгейма. “Розуміюча” соціологія М.Вебера.
4. Соціологічна концепція марксизму та її критичний аналіз.
Література:
1. Захарченко М.В., Погорілий О.І. Історія соціології (від античності до початку ХХ ст.). – К., 1993.
2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. – М., 2003.
3. Современная западная социология. Словарь. – М., 2000.
4. Социология в схемах. – М., 2000.
5. Учебный социологический словарь. – М., 2001.
6. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – К., 2003. – № 2.
7. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – К., 2004. – № 3.
8. Соціологія. Загальний курс. – К., 2000.
9. Соціологія: Пос. для студ. вузів (За ред. В.Городаненка). – К., 2003.
11. Волков Ю. Г. Социология: история и современность. – Ростов н/Д, 2007.
12. Соціологія: Підручник /за заг. редакцією проф. В. Андрущенка, проф. М. Горлача. Харків – Київ, 1998.
II. Сучасні західні соціологічні теорії. – 2 год.
1. Характерні риси сучасної соціології.
2. Структурні парадигми теоретичної соціології.
3. Інтерпретативні парадигми в соціології.
4. Емпірична соціологія та її основні школи.
Література:
1. Захарченко М.В., Погорілого О.І. Історія соціології (від античності до початку ХХ ст.). – К., 1993.
2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. – М., 2003.
3. Современная западная социология. Словарь. – М., 2000.
4. Социология в схемах. – М., 2000.
5. Учебный социологический словарь. – М., 2001.
6. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – К., 2003. – № 2.
7. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – К., 2004. – № 3.
8. Соціологія. Загальний курс. – К., 2000.
9. Соціологія: Пос. для студ. вузів (За ред. В.Городаненка). – К., 2003.
11. Волков Ю. Г. Соціология: история и современность. – Ростов н/Д, 2007.
12. Соціологія: Підручник /за заг. редакцією проф. В. Андрущенка, проф. М. Горлача. Харків – Київ, 1998.
ІII.Соціологія особистості. – 2 год.
1. Поняття особистості. Особистість як суб’єкт суспільних відносин.
Взаємовідношення особистості і суспільства.
2. Структура особистості.
3. Рольові теорії особистості. Соціальний статус і соціальна роль.
4. Формування особистості в процесі соціалізації.
Література:
1. Как провести социологическое исследование. – М., 1994.
2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. – М., 2003.
3. Современная западная социология. Словарь. – М., 2000.
4. Социология в схемах. – М., 2000.
5. Учебный социологический словарь. – М., 2001.
6. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – К., 2003. – № 2.
7. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – К., 2004. – № 3.
8. Соціологія: Терміни, поняття, персоналії. Навч. словник-довідник /За ред. В.М.Пічі. – Львів, 2002.
9. Соціологія. Загальний курс. – К., 2000.
10. Соціологія: Пос. для студ. вузів (За ред. В.Городаненка). – К., 2003.
11. Феномен человека: антология. – М., 1996.
12. Фромм Э. Душа человека. – М., 1992.
13. Волков Ю. Г. Социология: история и современность. – Ростов н/Д, 2007.
14. Соціологія: Підручник /за заг. редакцією проф. В. Андрущенка, проф. М. Горлача. Харків – Київ, 1998.
ІV. Методика та техніка соціологічних досліджень. – 2 год.
1. Підготовка до проведення конкретно-соціологічного дослідження та його етапи.
2. Основні складники методологічної частини програми соціологічного дослідження.
3. Розрахунок і обґрунтування вибірки.
4. Основні методи конкретно-соціологічного дослідження.
Література:
1. Как провести социологическое исследование. – М., 1994.
2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. – М., 2003.
3. Современная западная социология. Словарь. – М., 2000.
4. Социология в схемах. – М., 2000.
5. Учебный социологический словарь. – М., 2001.
6. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – К., 2003. - № 2.
7. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – К., 2004. - № 3.
8. Соціологія: Терміни, поняття, персоналії. Навч. словник-довідник /За ред. В.М.Пічі. – Львів, 2002.
9. Соціологія. Загальний курс. – К., 2000.
10. Соціологія: Пос. для студ. вузів (За ред. В.Городаненка). – К., 2003.
11. Феномен человека: антология. – М., 1996.
12. Фромм Э. Душа человека. – М., 1992.
13. Волков Ю. Г. Социология: история и современность. – Ростов н/Д, 2007.
14. Соціологія: Підручник /за заг. редакцією проф. В. Андрущенка, проф. М. Горлача. Харків – Київ, 1998.
Контрольні завдання та запитання для підготовки до семінарських занять
Завдання першої групи складності
До теми “Соціологія як наука. Предмет і функції соціології”:
1. Коли виникає соціологія як самостійна наука?
2. Хто вважається засновником соціології як самостійної науки?
3. Що означає термін “соціологія”?
4. Наведіть приклади соціальних спільнот.
5. Назвіть основні функції соціології.
До теми “Сучасні соціологічні теорії”:
1. Назвіть характерні риси сучасної соціології.
2. Назвіть прізвища соціологів, які представляють структурний фундаменталізм.
3. Назвіть прізвища соціологів – представників конфліктологічної парадигми в соціології.
4. Назвіть прізвища соціологів, що належать до символічного інтеракціонізму.
5. Назвіть прізвища соціологів, які розробляли феноменологічну соціологію.
6. Які три основні школи репрезентують емпіричну соціологію другої половини ХХ ст.?
7. Яку назву має соціологічне вчення П.Сорокіна?
До теми “Соціологія особистості”:
1. Що є предметом дослідження соціології особистості?
2. Назвіть основні проблеми, які вивчає соціологія.
3. Перелічіть основні типи соціологічних теорій особистості.
4. До якого напрямку в соціології належить соціологічна концепція З.Фрейда.
5. Що означає термін “біхевіоризм” у соціології?
6. Назвіть основні характерні риси особистості.
7. Які типи особистості Ви можете назвати?
До теми “Методика та техніка соціологічних досліджень”:
1. Що таке проблема? Дайте визначення цього поняття.
2. Що таке гіпотеза в соціології? Які види гіпотез Ви знаєте?
3. Розшифруйте вираз “інтерпретація понять”. Де і коли вживається ця процедура?
4. Дайте визначення поняття “вибірка”.
5. Що означає термін “метод”? Перелічіть основні методи конкретно-соціологічних досліджень.
6. Назвіть різновиди:
а) експерименту;
б) спостереження у соціології.
7. Назвіть різновиди опитування у соціології.
8. Назвіть приклади відкритих питань анкети.
9. Назвіть приклади закритих питань анкети.
10. Назвіть приклади напівзакритих питань анкети.
11. Що таке:
а) стратегічний план;
б)робочий план конкретно-соціологічного дослідження.
Завдання другої групи складності
До теми “Соціологія як наука. Предмет і функції соціології.”
1. Охарактеризуйте різні підходи до розуміння соціології як науки.
2. Дайте визначення соціології.
3. Дайте визначення соціальної спільноти.
4. Дайте визначення соціального інституту.
5. Зобразіть у вигляді схеми, до яких соціальних спільнот може входити студент.
6. Намалюйте схему структури соціологічного знання.
7. Дайте розширену характеристику основних функцій соціології.
8. Поясніть, чим соціологія відрізняється від інших наук.
До теми “Сучасні соціологічні теорії”:
1. Назвіть основні положення конфліктологічної соціології.
2. Назвіть основні положення символічного інтеракціонізму.
3. Назвіть основні положення феноменологічної соціології.
4. Які поняття є центральними у теоріях:
а) структурного фундаменталізму;
б) конфліктологічної соціології;
в) символічного інтеракціонізму;
г) феноменологічної соціології.
5. Чому соціологічне вчення П.Сорокіна має назву “інтегральна соціологія”?
6. Назвіть три етапи у розвитку емпіричної соціології та хронологічні рамки, що їм відповідають.
До теми “Соціологія особистості”:
1. Охарактеризуйте специфіку соціологічного підходу до вивчення особистості.
2. Дайте характери тиску вживання терміну “людина” в соціології.
3. Назвіть основні положення соціологічної концепції В.Парето.
4. Розкрийте зміст структурної теорії особистості З.Фрейда.
5. Поясніть, які положення становлять суть теорії соціальних ролей і якими основними категоріями оперують її представники.
6. Розкрийте зміст понять “потреби”, “інтереси”, “мотиви”.
7. В чому полягає суть поняття “соціалізація”?
До теми “Методика та техніка соціологічних досліджень”:
1. Наведіть приклад проблемної ситуації на виробництві, яка може дати поштовх до соціологічного дослідження.
2. Назвіть основні вимоги до складання програми конкретно-соціологічного дослідження.
3. Як пов’язані між собою об’єкт і предмет конкретно-соціологічного дослідження? Наведіть приклад цього взаємозв’язку.
4. Навіщо потрібна процедура вибірки в конкретно-соціологічному дослідженні? Які типи вибірок Вам відомі?
5. Як Ви розумієте поняття “репрезентативність”? Яку роль воно виконує у соціології?
6. Які методи конкретно-соціологічних досліджень соціологія запозичила з природничих наук? Назвіть і опишіть їх.
7. Кому належить і в чому полягає ідея використання експерименту в соціальних науках?
8. Дайте характеристику метода аналізу документів в соціології.
9. Назвіть вимоги до структури анкети та її основні елементи.
10. Охарактеризуйте стратегічний план конкретно-соціологічного дослідження та його варіанти.
11. Як співвідносяться між собою стратегічний і робочий плани конкретно-соціологічного дослідження?
12. Якими є основні блоки робочого плану конкретно-соціологічного дослідження?
Контрольні завдання та запитання для підготовки до самостійної роботи.
Завдання першої групи складності.
До теми “Соціологія культури”:
1. Що означає термін “культура”?
2. Перелічіть основні складові культури, які вивчає соціологія?
3. Назвіть основні форми культури.
4. Що таке культурний конфлікт і якими є його причини?
5. Перелічіть соціальні функції культури.
До теми “Соціологія політики”:
1. Що вивчає соціологія політики?
2. Розкрийте зміст понять:
а) політичні рухи;
б) політичні партії.
3. Назвіть відомі Вам типи політичних рухів.
4. Перелічіть типи політичних партій.
5. Що таке політична система? З яких елементів вона складається?
6. Охарактеризуйте основні функції держави.
7. Назвіть основні політичні партії у сучасній Україні та поясніть інтереси яких прошарків і груп населення вони виражають.
8. Які головні соціальні функції реалізує школа?
До теми “Соціологія праці й управління”:
1. Назвіть основні етапи розвитку економічної соціології.
2. Що вивчає соціологія праці і управління?
3. Хто є авторами теорії індустріального і постіндустріального суспільства?
4. Які соціальні інститути існують у сфері праці?
Завдання другої групи складності
До теми “Соціологія культури”:
1. Що означає термін “культура”? Коли і як він виник?
2. Яка відмінність існує між поняттями “цінності” і “норми”? Що об’єднує ці поняття?
3. Чим відрізняються між собою:
а) загальнолюдська культура;
б) суперкультура;
в) субкультура;
г) контркультура?
4. Яка функція, на Вашу думку, найбільш притаманна сучасній культурі:
а) інтерактивна;
б) дезінтерактивна і чому?
5. В чому полягає суть:
а) ціннісно-регулятивної;
б)етико-нормативної орієнтації у соціологічному розумінні культури?
6. Як пов’язані нація і культура у вченні Й.Гердера?
7. В чому проявляється взаємозв’язок культурного та політичного чинників у сучасній Україні?
8. Чим зумовлене існування різних типів культур у сучасній Україні?
9. Яким чином пов’язані між собою:
а) культура і політика;
б) культура й економіка.
До теми “Соціологія політики”:
1. Якими чинниками визначається політична система суспільства;
2. Охарактеризуйте предмет дослідження соціології держави.
3. Проаналізуйте основні форми держави та їх риси.
4. Що таке “політична соціалізація” і в яких сферах вона відбувається?
5. Наведіть основні ознаки політичних суб’єктів та їх види.
6. Як співвідносяться політика і політична сфера?
До теми “Соціологія праці й управління”:
1. Коли виникають науки про економіку та економічну сферу і чим це було зумовлене?
2. Як співвідносяться економічна соціологія та соціологія праці і управління?
3. Якими причинами викликаний феномен відчуження робітників у сфері праці і в яких явищах він проявляється?
4. Які процеси належать до сфери дії менеджменту?