Слуховой гнозис Узнавание знакомых звуков

Я предложила испытуемой закрыть глаза и пояснить значение самых простых бытовых звуков, например: хлопков в ладоши, звона ключей, монет и включала звуки природы.

Выраженные дефекты узнавания звуков свидетельствуют о нарушениях работы височных участков правого полушария.

Испытуемая после предьявления звуков, точно пояснила их значение.

Узнавание ритмов на зрительном образце (л. И. Вассерман и соавт.)

По заранее подготовленной рисованной схеме постукиванием по столу был задан ритм, а испытуемый должен был найти идентичный «ритм» на той же схеме.

Стимульный материал к тесту:

Испытуемая легко справилась с этим заданием, правильно нашла все идентичные ритмы на схеме.

Вывод: испытуемая прошла 2 методики на диагностику слухового гнозиса. Все задания были выполнены легко и безошибочно. Исходя из этого, можно с уверенностью сказать, что отклонений в слуховом гнозисе у испытуемой не наблюдается.

Тактильный гнозис

Тактильное восприятие - одна из первых высших психических функций, формирующихся в онтогенезе. По мере развития ребёнка значение этого вида гнозиса уменьшается. Тем не менее, тактильное восприятие является необходимой опорой, которую специалисты часто используют при коррекции зрительного гнозиса. Диагностика состояния данной психической функции позволяет оценить компенсаторные возможности школьника.

Локализация прикосновений

Я попросила испытуемую положить руки на стол ладонями вниз и закрыть глаза. Дотрагиваясь до какой-либо точки на тыльной стороне правой или левой кисти руки испытуемой, я просила ее указать пальцем другой руки место прикосновения.

Важно учесть, что глаза испытуемой остаются закрытыми в течении всего времени выполнения задания. Ошибкой считается промах более 1 см.

Испытуемая правильно указала на места прикосновения на обеих руках.

Проба Ферстера

Как и в предыдущей пробе, испытуемая сидела с закрытыми глазами, положив руки на стол ладонями вниз. Я рисовала пальцем то на правой, то на левой руке испытуемой геометрические фигуры и цифры, а затем просила назвать их.

Оценивается разница в точности тактильного восприятия правой и левой руки.

Испытуемая не допустила ошибок, правильно назвала все фигуры и цифры.

Вывод: испытуемая прошла две методики на диагностику тактильного восприятия. После прохождения методик, можно смело утверждать, что тактильная агнозия и разница в точности тактильного восприятия правой и левой руки у испытуемой отсутствуют.

Цветовой гнозис Называние цветов

Я предъявляла образцы (карандаши) различных цветов испытуемой, а она должна была назвать каждый цвет. Поочередно были представлены цвета: красный, коричневый, голубой, фиолетовый, желтый, зеленый, серый, розовый, оранжевый.

Неспособность соотнести цвет с заданным образцом — симптом цветового гнозиса, который достаточно информативен в топико-диагностическом отношении, поскольку в большинстве случаев сопровождает поражения нижне-затылочной коры правого полушария

(Т. Г. Визель). Имеются указания и на теменно-височные поражения как левого, так и правого полушарий (Е . Д. Хомская. Е. А. Федоровская).

Испытуемая безошибочно назвала все цвета.