тести 2 курс логопедия
.docТестові завдання з курсу логопедія (ІІ курс)
1. Дайте визначення поняття "логопедія". Із за пропонованих відповідей виберіть правильну.
А. Це наука про порушення різних видів сприйняття, виникаючих при певних ураженнях мозку.
Б. Це наука про порушення мовлення і методів його виправлення і усунення мовленнєвих вад за допомоги спеціального навчання та виховання.
В. Це наука про порушення ціле направленого руху та дій артикуляційного апарату.
2. Задачами логопедії є (із за пропонованих відповідей виберіть правильні):
А. Вивчення онтогенезу мовленнєвої діяльності при різних етапах і формах мовленнєвих порушень.
Б. Вивчення розповсюдження симптоматики і ступінь прояву порушення.
В. Вивчення сутності та закономірності розвитку особистості.
Г. Вивчення динаміки розвитку дітей з порушенням мовлення.
Д. Вивчення етіології, механізмів, структури, симптоматики мовленнєвих порушень.
Е. Удосконалення форм і методів навчання.
3. Логопедія тісно пов’язана з різними науками, а саме (із за пропонованих відповідей виберіть правильні):
А. Психолінгвістикою
Б. Фізикою
В. Невропатологією
Г. Хірургією
Д. Логопсихологією
Е. Культурознавством
4. Принципами логопедії є (із за пропонованих відповідей виберіть правильні):
А. Принцип комунікативності
Б. Принцип комплексності.
В. Принцип наочності
Г. Принцип доступності
Д. Принцип раціоналізму
Е. Принцип індивідуалізації
5.Виберіть відповідь, в якій наведена класифікація причин мовленнєвих порушень за Хватцевим.
А. Екзогенні та ендогенні
Б. Органічні, функціональні
В. Мовленнєві, не мовленнєві
6. Які фактори спричиняють мовленнєві порушення:
А. Екзогенні
Б. Ендогенні
В. Механічні
7. Перерахуйте вимоги, які необхідно дотримуватися в період розвитку мовлення у дитини.
А.
Б.
В.
8. В якому віці у дитини відбуваються критичні періоди розвитку мовлення:
А. 1, 3, 6
Б. 3, 6, 13
В. 1, 3, 5
9. В 1,5 місяця у дитини виникає:
А. Гуління
Б. Ускладнене гуління
В Свиріль
Г.Лепет
Д. Модульований лепет.
10. В 2-3 місяця у дитини виникає:
А. Гуління
Б. Ускладнене гуління
В Свиріль
Г.Лепет
Д. Модульований лепет.
11. В 4 місяця у дитини виникає:
А. Гуління
Б. Ускладнене гуління
В Свиріль
Г.Лепет
Д. Модульований лепет.
12. В 6 місяця у дитини виникає:
А. Гуління
Б. Ускладнене гуління
В Свиріль
Г.Лепет
Д. Модульований лепет.
13. В 9 місяця у дитини виникає:
А. Гуління
Б. Ускладнене гуління
В. Свиріль
Г. Лепет
Д. Модульований лепет.
14. В якому віці починається фонематичний період розвитку?
А. 1 рік
Б. 3 роки
В. 11 місяців
15. В якому віці з’являються перші слова:
А. 11 місяців
Б. 1 рік
В. 1,5 роки
16. 250 слів дитина повинна знає в:
А. 1
Б. 3
В. 2
17. 350 слів дитина повинна знає в:
А. 2
Б. 3
В. 4
18. 1000 слів дитина повинна знає в:
А. 5
Б. 4,5
В. 3,5
19. 2000 слів дитина повинна знає в:
А. 6
Б. 4
В. 5
20. В якому віці у дитини з’являється словотворення
А. 4 роки
Б.2 роки
В. 1 рік
21. В якому віці у дитини повинна бути фразова мова
А. 4 роки
Б.2 роки
В. 1 рік
22. В якому віці у дитини з’являються мовні форми
А. 4 роки
Б.2 роки
В. 3 рік
23. До якого віку вважається нормою заміна та опускання звуку.
А. 4 роки
Б.2 роки
В. 3 рік
24. До складних мовленнєвих вад відносять:
А. Ринолалія
Б. Дизартрія
В. Дислалія
Г. Алалія
25. Які бувають види свистячого сигматизму
А. боковий
Б. міжзубний
В. велярний
Г. губно-зубний
26. Які бувають види ратоцизму
А. губна
Б. велярний
В. увілярний
Г. кучерський
27. Фонематичне сприйняття це –
А. вміння розрізнювати звуки однієї артикуляційної групи.
Б. це заміна, упущення звука.
В. це складний процес впізнання та розрізнення звуків мовлення
28. Фонематичний слух це –
А. вміння розрізнювати звуки однієї артикуляційної групи.
Б. це заміна, упущення звука.
В. це складний процес впізнання та розрізнення звуків мовлення
29. Самостійне мовлення це –
А. це повторення мовлення за логопедом
Б. це мовлення дитини
В. це заміна, упущення звука.
30. Відображене мовлення це –
А. це повторення мовлення за логопедом
Б. це мовлення дитини
В. це заміна, упущення звука.
31. Фонематичний слух починає формуватися в
А. 1 місяць
Б. 5 місяців
В. з народження
32. В якому віці дитина починає реагувати на слова
А. 1 місяць
Б. 5 місяців
В. з народження
33. В якому віці дитина починає відтворювати окремі фонеми
А. 10 місяць
Б. 6 місяців
В. з народження
34. В якому віці дитина починає реагувати на слова близьких по звучанню.
А. після 2 років
Б. до 2 років
В. в 2 роки
35. З якого віку дитина вже диференціює головні та приголосні
А. 3-4 роки
Б. 4-5 роки
В. 2-3 роки
36. Від якого віку дитина вже контролює свою вимову
А. 3-7 роки
Б. 4-7 роки
В. 2-7 роки
37. Фонеми поділяються на
А. голосні
Б. м’які
В. приголосні
38. Голосові звуки поділяються за
А. рядами
Б. твердістю
В. підйомами
39. Голосні звуки переднього ряду
А. о,у
Б. е,і
В. а,и
40. Голосні звуки заднього ряду
А. о,у
Б. е,і
В. а,и
41. Голосні звуки середнього ряду
А. о,у
Б. е,і
В. а,и
42. Голосні звуки верхнього підйому
А. о,у
Б. е,і
В. а,и
43. Голосні звуки середнього підйому
А. о,е
Б. и, і, у
В. а,и
44. Голосні звуки нижнього підйому
А. о, е
Б. и, і, у
В. а
45. При промовлянні даного звуку ротова порожнина широко відкрита. Кінчик язика відтягнутий від нижніх зубів знаходиться нижче від їхнього рівня.
А. о
Б. и
В. а
46. При промовлянні даного звуку губи розтягнуті притиснуті до зубів. Зуби розімкнуті. Кінчик язика опущений вниз. Передня частина спинки язика випукла посунута в перед і піднята до твердого піднебіння.
А. е
Б. и
В. у
47. Приголосні поділяються ознаками (перерахуй їх)
А.
Б.
В.
Г.
48. Вокалізовані звуки це –
А. це приголосні які складаються лише з різних шумів
Б. це приголосні в яких тон голосу співвідноситься з різко вираженим шумом, дзвінкі звуки.
В. це заміна, упущення звука.
49. Невокалізовані звуки це –
А. це приголосні які складаються лише з різних шумів
Б. це приголосні в яких тон голосу співвідноситься з різко вираженим шумом, дзвінкі звуки.
В. це заміна, упущення звука.
50. За способом артикуляції приголосні поділяються на
А. змичні
Б. лабіалізовані
В. щільові
Г. злиті
Д. вокалізовані
Е. дрижачі
51. За місцем артикуляції приголосні поділяються
А. губні
Б. язикові
В. піднебіні
Г. змішані
52. За участі спинки язика приголосні поділяються
А. м’які
Б. дзвінкі
В. тверді
53. При вимові цих звуків губи набувають положення наступного лосиного. Кінчик язика разом із переднього частиною спинки впирається у верхні зуби і альвеоли. Бокові края піднімаються вверх і прилягають до верхніх кутніх зубів.
А. д,т
Б. п,б
В. в,ф
54. При вимові цих звуків губи набувають положення наступного лосиного. Кінчик язика відтягнутий від нижніх різців на дні, задня частина язика піднята до м’якого піднебіння утворює щілину.
А. г
Б ж
В. х
55. Перелічите вимоги до заняття артикуляційною гімнастикою
А.
Б.
В.
Г.
Д.
56. Які вправи не використовуються при обстежені рухомості артикуляційного апарату.
А. годинничок
Б. рибочок
В. смачне варення
57. Які вправи використовуються при обстежені рухомості артикуляційного апарату.
А. годинничок
Б. рибочок
В. голочка
Г. смачне варення
Д. годинничок внутрішній
58. Корекційні вправи поділяються на
А. повільні
Б. динамічні
В. статичні
59. До статичних вправ відносять
А. грибочок
Б. лопаточка
В. голочка
Г. трубочка
60. До динамічних вправ відносять
А. голочку
Б. грибочок
В. смачне варення
61. Які артикуляційні вправи входять до комплексу вправ зі звуком р
А. маляр
Б. смачне варення
В. конячка
Г. грибочок
62. Які артикуляційні вправи входять до комплексу вправ зі звуком л
А. маляр
Б. пора плав гуде
В. конячка
Г. гойдалка
63. Які артикуляційні вправи входять до комплексу вправ зі шиплячими звуками
А. маляр
Б. смачне варення
В. конячка
Г. грибочок
64. Які артикуляційні вправи входять до комплексу вправ зі свистячими звуками
А. загнати м’яч у ворота
Б. покарати неслухняний язичок
В. чистити зубки
Г. гойдалка
65. Гімнастика для дрібної моторики поділяється на
А. пасивну
Б. активну
В. індивідуальну
66. В якому віці дитина повинна вже тягнутися руками до іграшки
А. до 3,5
Б. до 5
В. після 5
67. З чого починається обстеження дитини логопедом
А. Збору анамнезу
Б. обстеження артикуляційного апарату
В. обстеження лексико-граматичного складу мовлення
68. Діагностичні вправи якими можна перевірити рухомість артикуляційного апарату
А. голочка
Б. маляр
В. годинничок
69 За якими критеріями проводиться діагностика дрібної моторики
А. будова
Б. координація рухів рук
В. співдружність рухів пальців рук
70. За якими позиціями проводиться обстеження мовлення
А. розуміння зверненої мови
Б. будова артикуляційного апарату
В. словниковий запас
Г. наявність іменників, прикметників, дієслів
71. За якими позиціями проводиться обстеження звукопромовляння
А. ізольовано
Б. в складах
В. відображене
Г. в мовлені дитини спонтанне
Д. самостійне мовлення
72. За якими позиціями проводиться обстеження фонематичного слуху
А. ізольовано
Б. в складах
В. слова
Г. повторити речення де 2 слова з цим звуком
73. За якими позиціями проводиться обстеження граматичної будови мовлення
А. граматична система словозміни
Б. ізольоване промовляння
В. словотворення
74. На логопедичному заняті не слід вивчати більше скік ох вправ
А. 5
Б. 2-3
В. 1
75. Які існують етапи логопедичної роботи
А. диференціація
Б. підготовчий
В. словотворення
Г. постановчий
Д. автоматизація
Е. введення в зв’язне мовлення
76. В підготовчий етап входить
А. збір анамнезу
Б. постановка звуку
В. обстеження мовлення дитини
77. Постановка звуків виконується такими способами (перерахуйте їх)
А.
Б.
В.
78. За якими позиціями проводиться автоматизація звуку
А. закритий склад
Б. в реченнях
В. відкритий склад
79. Етап диференціації можна починати лише
А. при нормально сформованому фонематичному слухі
Б. при нормально сформованому моторній артикуляції
В. при нормально сформованому мовленнєвому диханні
80. Етап введення звуку в зв’язне мовлення іде після
А. диференціація
Б. підготовчий
В. постановчий
Ключі:
1. б
2. а,б,г,д
3. а,в,г,д
4.а,б,д,е
5.б
6.а,б
7.
8. а
9.а
10. б
11.в
12. г
13. д
14.в
15. б
16.в
17.б
18.в
19.б
20.в
21.б
22.в
23.а
24.а,б,г
25.а,б,г
26. б,в,г
27.в
28.а
29.б
30.а
31.в
32.а
33.б
34.б
35.а
36.а
37.а,в
38.а,в
39.б
40.а
41.в
42.а
43.б
44.в
45.в
46.б
47.
48.б
49.а
50.а,в,г,е
51.а,б,г
52.а,в
53.а
54.в
55.
56.б,в
57.а,в,д
58.б,в
59.б,в,г
60.б,в
61.а,в,г
62.б,в,г
63.б,г
64.а,б,в
65.а,б
66.а
67.а
68.а,в
69.б,в
70.а,в,г
71.а,в,г,д
72.б,в
73.а,в
74.б
75.а,б,г,д,е
76.а,в
77.
78. а,в
79. а
80. а