Б) в пореформенной России шел бурный процесс урбанизации.

В) Население Сибири росло, прежде всего, за счет строительства промышленных предприятий.

Г) По сравнению с 1863 г. в 1913 г. население Сибири выросло более чем в 3 раза.

Тест:

1.Назовите первую политическую партию революционного пролетариата России:

а) Партия «Народная воля»;

б) Северный союз русских рабочих;

в) Российская социал-демократическая рабочая партия (РСДРП).

2.Какие изменения наблюдались в развитии капиталистических стран на рубеже XIX-ХХ вв.:

а) вывоз товаров за границу начинает преобладать над вывозом капитала;

б) возрастание роли свободной конкуренции;

в) наблюдается сращивание банковского капитала с промышленным и образование финансового капитала.

3.В России иностранные инвесторы преимущественно вкладывали капитал в:

а) сельское хозяйство;

б) легкую и пищевую промышленность;

в) тяжелую индустрию.

4.В конце XIX – начале ХХ вв. Российская империя занимала первое место в мире по:

а) объему национального дохода;

б) темпам прироста национального дохода на душу населения;

в) темпам прироста промышленной продукции.

5.Главное содержание денежной реформы, проведенной С.Ю. Витте в 1895-1897 гг.,состояло:

а) в понижении золотого содержания рубля (девальвация);

б) в изменении нарицательной стоимости денежных знаков (деноминация);

в) в установлении золотого эквивалента рубля.

6.В чем суть экономической программы С.Ю. Витте:

а) в осуществлении индустриализации России, в создании и развитии машинного производства, в укреплении кредитно-финансовой системы;

б) в бурном развитии легкой и пищевой промышленности, в повышении благосостояния народа;

в) в ликвидации феодальных пережитков: самодержавия и помещичьего землевладения.

7.В 1903 г. на своем II съезде РСДРП раскололась:

а) на меньшевиков и эсеров;

б) на большевиков и бундовцев;

в) на большевиков и меньшевиков.

8.С какой страной в самом начале ХХ в. Россия вела войну:

а) с Англией;

б) с Турцией;

в) с Японией.

9.Когда началась и когда потерпела поражение революция 1905-1907 гг.:

а) 3 января – 11 декабря 1905 г.;

б) 7 января 1905 г. – 8 июля 1906 г.;

в) 9 января 1905 г. – 3 июня 1907 г.

10.Портсмутский мирный договор 1905 г. между Россией и Японией предусматривал:

а) выплату Россией большой контрибуции;

б) признание Кореи российской сферой влияния;

в) передачу Японии южной части Сахалина.

11.Какие три типа политических партий действовали в революции 1905-1907 гг.:

а) пролетарские, народных социалистов, кадетов;

б) кадетов, октябристов, монархистов;

в) революционно-демократические, либерально-буржуазные и монархические.

12.Основное содержание царского манифеста 17 октября 1905 г. состояло:

а) в предоставлении всему народу политических прав и свобод, в созыве Государственной законодательной Думы;

б) в провозглашении демократической республики;

в) в созыве Учредительного Собрания.

13.К какому лагерю можно отнести организацию «Союз русского народа»:

а) к монархическому;

б) к буржуазно-либеральному;

в) к революционному.

14.В чем заключалась суть аграрной реформы П.А. Столыпина:

а) в развитии тяжелой промышленности для нужд сельского хозяйства, укреплении обороноспособности страны;

б) в национализации всей земли и передачи ее крестьянам в вечное пользование;

в) в разрушении общины, в свободном выходе из нее крестьян с закреплением их наделов в частную собственность в целях создания высокоэффективных семейных, фермерских хозяйств.

15.Главный вопрос революции 1905-1907 гг. и в I Государственной Думе:

а) военный;

б) аграрный;

в) национальный.

16.Какое событие считают началом революции 1905 – 1907 г.г. в России?:

а) восстание на броненосце «Потемкин»;

б) декабрьское восстание в Москве;

в) расстрел участвующих в шествии с петицией, адресованной царю.

17. Когда был убит П.А. Столыпин?:

а) в 1905г.;

б) в 1907г;

в) в 1911г.

18.Укажите один из результатов революции 1905-1907 гг. в России:

а) установление демократической республики;

б) создание Государственной Думы;

в) размежевание между большевиками и меньшевиками.

19. Основным результатом столыпинской аграрной реформы было то, что она:

а) способствовала развитию капиталистических отношений и росту производства в сельском хозяйстве;

б) не имела никаких последствий;

в) решила вопрос о перенаселении в Европейской части страны.

20.В I Государственной Думе самой многочисленной была фракция:

а) трудовиков;

б) монархистов;

в) кадетов.

Тема:

Революционный кризис в России 1917 г.

Тест:

1.Между какими двумя Европейскими государствами было основное противоречие накануне Первой мировой войны (1914-1918 гг.):

а) между Германией и Россией;

б) между Францией и Англией;

в) между Германией и Англией.

2.Решающее воздействие на неудачи русской армии в 1915 г. оказали:

а) суровые погодные условия;

б) дефицит боеприпасов;

в) наличие немецких шпионов при царском дворе.

3.Когда США вступили в Первую мировую войну (1914-1918 гг.):

а) в 1915 г.;

б) в 1916 г.;

в) в 1917 г.

4. К какому международному союзу в начале ХХ в. присоединилась Россия?:

а) к «Тройственному Союзу»;

б) к «Священному Союзу»;

в) к Антанте.

5.Какую задачу решила Февральская революция в России в 1917 г.:

а) ликвидировала помещиков как класс;

б) уничтожила власть буржуазии и утвердила власть рабочих и крестьян;

в) свергла царскую монархию и открыла широкую дорогу для развития демократии.

6.Главное содержание изданного Петро градским советом в марте 1917г. «Приказа №1» заключалось:

а) в введении 8-ми часового рабочего дня;

б) в провозглашении России республикой;

в) в демократизации и советизации армии.

7.В «Апрельских тезисах» В.И. Ленин выдвинул политический лозунг:

а) немедленное свержение Временного правительства;

б) передача всей власти Советам;

в) передача власти учредительному собранию.

8.Политическим последствием апрельского (1917 г.) кризиса Временного правительства стало:

а) установление единовластия Советов;

б) формирование коалиционного правительства;

в) установление военной диктатуры.

9.После свержения монархии Правительство России считалось временным, т.к. действовало :

а) до победы в войне;

б) по закону военного времени;

в) до созыва Учредительного собрания.

10.На выборах в Учредительное собрание большинство получили:

а) кадеты;

б) социалисты-революционеры;

в) большевики.

11.Как изменилось соотношение политических сил в России после подавления корниловского мятежа в августе 1917 г.:

а) возрос авторитет кадетов;

б) возрос авторитет большевиков;

в) возрос авторитет правительства Керенского.

12.Какая партия взяла власть в свои руки в октябре 1917 г.:

а) партия кадетов;

б) партия большевиков;

в) партия эсеров.

13.Первое советское правительство получило название Временного Рабоче-крестьянского правительства, так как большевики:

а) первоначально предполагали оформить его юридический статус на Учредительном собрании;

б) хотели в последующем привлечь в него меньшевиков и эсеров;

в) намеревались передать всю полноту власти Учредительному собранию.

14.С декабря 1917 г. все органы Советской власти строились на:

а) чисто большевистской основе;

б) основе коалиции большевиков и меньшевиков;

в) основе коалиции большевиков с левыми эсерами.

Тема:

Советская Россия 1917-1937 гг.

Тест:

1. По утверждению большевиков, Советская власть в 1917 году есть форма:

а) диктатуры пролетариата;

б) общенародного государства;

в) парламентской республики.

2.Группу «левых коммунистов», выступившую против заключения сепаратного мира с Германией, возглавил:

а) Н.И. Бухарин;

б) Л.Б. Каменев;

в) И.В. Сталин.

3.Что означала продразверстка, осуществляемая большевиками с 11 февраля 1919 г.?:

а) натуральный продуктообмен;

б) государственные закупки;

в) обязательная сдача крестьянами государству по твердым ценам всех излишков сельскохозяйственной продукции.

4.Какие мероприятия «белых» лишили их массовой поддержки российского крестьянства?:

а) отмена действия Декрета о земле;

б) сотрудничество с Антантой;

в) политика, ориентированная на сохранение «единой и неделимой России».

5.Когда началась иностранная интервенция?:

а) весной 1917г.;

б) весной 1918г.;

в) весной 1919г.

6.По «Декрету о земле», принятому II съездом Советов 25 октября 1917 г., предлагалось проведение:

а) национализации земли;

б) социализации земли;

в) передачи в частную собственность.

7.Что лежало в основе политики «военного коммунизма»?:

а) развитие товаро-денежных отношений;

б) централизованное продуктораспредиление, запрет торговли;

в) укрепление союза рабочего класса со всеми слоями крестьянства.

8.Когда проводилась политика «военного коммунизма»:

а) с мая-июня 1918 г. до марта 1921 г.;

б) с января 1919 г. по сентябрь 1920 г.;

в) с октября 1920 г. по декабрь 1922 г.

9.На каком съезде партии начался переход от политики «военного коммунизма» к нэпу:

а) на IXсъезде РКП(б) 1920 г.;

б) на Х съезде РКП(б) 1921 г.;

в) на XIIсъезде РКП(б) 1923 г.

10.В чем заключалась сущность нэпа:

а) в восстановлении в ограниченных рамках рыночной экономики при сохранении командных высот народного хозяйства в руках партийно-государственного аппарата;

б) в запрещении частной торговли;

в) в создании тяжелой промышленности.

11.Главная предпосылка создания СССР:

а) общность исторических судеб и хозяйственного развития;

б) желание центра принудительно объединить республики;

в) желание населения осуществить мировую революцию.

12.Главный итог НЭПа:

а) восстановление народного хозяйства после войны;

б) ускоренное развитие тяжелой промышленности;

в) окончательный переход к рыночной экономике.

13.Значительные темпы экономического роста страны в период нэпа объяснялись:

а) широким привлечением иностранного капитала;

б) успехами частнокапиталистического сектора;

в) использованием дореволюционного промышленного и сельскохозяйственного потенциала.

14.Главное противоречие нэпа заключалось в отсутствии:

а) одобрения политики большинством членов ВКП(б);

б) массовой поддержки среди крестьян;

в) политического плюрализма.

15.В работе В.И. Ленина «Письмо к съезду» он рекомендовал:

а) переместить Сталина с поста Генерального секретаря;

б) назначить генеральным секретарем Л.Д. Троцкого;

в) вывести Сталина и Троцкого из состава Политбюро.

16.Первая Конституция СССР была принята:

а) 30 декабря 1922 г. на Iсъезде Советов СССР;

б) 25 апреля 1923 г. на XIIсъезде РКП(б);

в) 31 января 1924 г. на IIсъезде Советов СССР.

17.Причина свертывания НЭПа в 1929 г.:

а) необходимость осуществления форсированной индустриализации;

б) нэп не оправдал себя экономически;

в) к изменению курса вынудила международная обстановка.

18.В 1935 г. СССР удалось подписать договоры на принципах коллективной безопасности с:

а) Францией и Чехословакией;

б) Францией и Польшей;

в) Францией и Англией.

19.Главная причина утверждения в 30-е гг. в СССР сталинского режима:

а) возможность быстрого решения общенациональных задач (подготовка к войне, форсированная индустриализация и т.д.);

б) мировой экономический кризис 1929-1933 гг.;

в) следование примерам установления тоталитарных режимов в других странах.

20.Основная цель форсированной индустриализации в СССР :

а) первоочередное развитие легкой промышленности;

б) подъем сельского хозяйства;

в) ликвидация технико-экономической отсталости.

21.Укажите реальный итог политики сплошной коллективизации:

а) перевод сельского хозяйства на социалистические рельсы;

б) обеспечение возможности перекачивания средств из деревни в город на нужды индустриализации;

в) создание высокоэффективного сельскохозяйственного производства.

22.На какой основе функционировала хозяйственная система СССР в 30-е гг.:

а) прямой продуктообмен;

б) централизованное планирование и управление экономикой;

в) свободный рынок.

23.СССР и Германия, подписав 23 августа 1939 г. Договор о ненападении и секретные протоколы к нему договорились о:

а) дате нападения Германии на Англию и Францию;

б) разделе сфер влияния между Москвой и Берлином в Восточной Европе;

в) разделе сфер влияния на Балканах и в Азии.

24.Вторая мировая война началась 1 сентября 1939 г. с момента нападения:

а) Англии на Германию;

б) Германии на Польшу;

в) Германии на СССР.

III Задания

1. Установите соответствие между именами и профессиями знаменитых

в 1930-е гг. в СССР людей.

А) полярник Б) летчик В) актер Г) шахтер

В. Чкалов И. Папанин Н. Черкасов А. Стаханов

2. Прочтите отрывок из документа, принятого 25 октября 1917 г. на Втором Всероссийском съезде Советов, и определите его название.

«Право частной собственности на землю отменяется навсегда; земля не может быть ни продаваема, ни покупаема, ни сдаваема в аренду либо в залог ... Вся земля отчуждается безвозмездно, обращается во всенародное достояние и переходит в пользование всех трудящихся на ней».

3. Установите соответствие между фамилиями советских руководителей и концепциями, которые они выдвигали.

А) И.В. Сталин	1) «новое политическое мышление»
Б) Н.С. Хрущев	2) «концепция развитого социализма»
В) Л.И. Брежнев	3) программа построения коммунизма в СССР
Г) М.С. Горбачев	4) тезис об обострении классовой борьбы в процессе строительства социализма

ТЕМА:

СССР в системе международных отношений накануне и ВО ВРЕМЯ Второй Мировой войны.

Тест:

1.После нападения Германии на Польшу 1 сентября 1939 г. советское руководство:

а) заявило протест Германии;

б) ввело войска на польскую территорию;

в) оказало помощь оружием польскому Сопротивлению.

2.Совецко-финская война началась:

а) в 1939 г.;

б) в 1940 г.;

в) в 1941 г.

3.Кто являлся Верховным Главнокомандующим Советских Вооруженных сил в годы Великой Отечественной войны:

а) Г.К. Жуков;

б) К.Е. Ворошилов;

в) И.В. Сталин.

4.Назовите одну из причин неудач Красной Армии в первые месяцы Великой Отечественной войны:

а) неблагоприятные территориальные изменения по итогам войны с Финляндией;

б) стратегические просчеты советского руководства и неспособность экономики обеспечить ведение крупномасштабных военных действий;

в) отсутствие у руководства СССР информации о готовящемся наступлении Германии.

5.Франция капитулировала перед Германией в:

а) в 1939 г.;

б) в 1940 г.;

в) в 1941 г..

6.Вступление США во Вторую мировую войну последовало за:

а) провалом германского наступления под Москвой;

б) военной операцией в Перл-Харборе;

в) за Тегеранской конференцией.

7.Бои за оборону Москвы проходили в:

а) 1941-1942 гг.;

б) 1943-1944гг.;

в) 1942-1943гг..

8.Главный итог Московской битвы:

а) стратегическая инициатива перешла в руки советского командования;

б) был сорван план «молниеносной войны» и развеян миф о непобедимости германской армии;

в) был открыт второй фронт в Европе.

9.Значение Сталинградской битвы:

а) в войну вступили США;

б) положен конец наступательным операциям вермахта;

в) обозначен коренной перелом в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войны.

10.Главное значение Курской битвы:

а) закреплен окончательный переход стратегической инициативы в руки советского командования;

б) положено начало формированию антигитлеровской коалиции;

в) открытие II-го фронта.

11. Самое крупное в истории танковое сражение состоялось:

а) 18 декабря 1942 г. в районе г. Котельниково;

б) 12 июля 1943 г. в районе пос. Прохоровка;

в) 17 августа 1943 г. под г. Орлом.

12. Командир крупного партизанского соединения в годы войны:

а) И.В. Панфилов;

б) С.А. Ковпак;

в) Д.Г. Павлов.

13.Прорыв блокады Ленинграда произошел в:

а) январе 1943 г.;

б) июле 1943 г.;

в) январе 1944 г.

14. Когда советские войска впервые, изгнав оккупантов, вышли на линию Государственной границы СССР:

а) весной 1944 г.;

б) летом 1944 г.;

в) осенью 1944 г.

15. 6 июня 1944 г. открытие Второго фронта произошло:

а) в Норвегии;

б) в Нормандии;

в) на Балканах.

16. 12 января 1945 г., за неделю до намеченного срока, советские войска развернули мощное наступление в Польше. Причина этого досрочного наступления:

а) стремление опередить союзников и первыми вступить на территорию Германии;

б) просьба Ш. де Голля помочь антифашистскому восстанию в Париже;

в) просьба У. Черчилля спасти от разгрома войска союзников в Арденнах.

17. Берлинская наступательная операция советских войск началась:

а) в марте 1945 г.;

б) в апреле 1945 г.;

в) в мае 1945 г.

18. Кто возглавлял Государственный Комитет Обороны в годы Великой Отечественной войны:

а) И.В. Сталин;

б) В.М. Молотов;

в) Л.М. Каганович.

19. В июле-августе 1945 г. на Потсдамской (Берлинской) конференции были приняты решения:

а) о судьбе послевоенной Германии, о создании Совета министров иностранных дел стран-союзниц и о точных границах СССР и Польши;

б) об участии СССР в войне против Японии;

в) об оказании помощи СССР в восстановлении разрушенного во время войны народного хозяйства.

20. Сколько советских людей погибло в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.:

а) около 10 млн. человек;

б) около 20 млн. человек;

в) по меньшей мере, 27 млн. человек.

21. В каком году начался Нюрнбергский процесс:

а) в декабре 1945 г.;

б) в октябре 1946г.;

в) в январе 1947 гг.

тема:

СССР В 1946-1991 ГГ.

Вопросы:

1. Цели внешней политики СССР и стран Запада в послевоенный период.

2. «Горячие точки» «холодной войны»: Корея, Карибский кризис, Вьетнам дайте краткую характеристику.

3. «Холодная война» в идеологии: от процесса «безродных космополитов» до маккартизма.

4. Какие меры предполагала экономическая реформа 1965 г.?

5. Укажите характерную черту развития советской экономики 1970-1980-х гг.

6. Попытки смягчения международной напряженности и их судьба.

7. Каковы, на Ваш взгляд, итоги «холодной войны» для СССР и Запада?

8. Справедливо ли считать, что СССР потерпел в ней поражение, либо эти итоги подводить рано?

9. Вспомните известные вам определения реформы и революции. Как вы их понимаете? Какие из этих определений приложимы к тем или иным событиям, происходившим в СССР в 1985-1991 гг.?

10. Найдите документы, в которых партийное руководство говорит о революционном характере «перестройки».

11. Как Вы считаете, имеют ли отношение эти слова к действительно революционным процессам?

12. Охарактеризуйте сущность перестройки?

Найдите соответствие:

1	денежная реформа 1947 года;	1	Реформа связывалась с отменой карточек, в обмене находившихся в обращении денежных знаков на новые в соотношении 10:1 и дифференцированной переоценке денежных вкладов населения.
2	экономические реформы 50-60-х годов;	2	Упорядочивались взаимоотношения предприятий с бюджетом, вводилась плата за фонды, была расширена доля прибыли, направляемая на материальное стимулирование и социальное развитие, образовывались специальные фонды стимулирования, предприятия получили самостоятельность в определении норматива оборотных средств, были введены фиксированные рентные платежи из прибыли с тем, чтобы рентабельность отражала реальные условия работы предприятия и служила основой для стимулирования развития производства.
3	хозяйственная реформа 1965 года.	3	Реформы предусматривали постепенное выравнивание уровня жизни сельского населения, создание системы пенсионного обеспечения, отмену принудительных займов, значительный рост денежных доходов в городе и в деревне.
4	Перестройка	4	Комплекс радикальных мер, направленных на оздоровление экономики, нарушающий привычное течение хозяйственных отношений, явлений и сопровождающийся рядом отрицательных последствий: инфляция, падение занятости и т.п.
5	«шоковая терапия»;	5	Концепция экономического управления государством, согласно которой определяющая роль в экономических процессах, в хозяйствовании играет количество денег в обращении и связь между денежной и товарной массой.
6	монетаризм;	6	Передача государственной или муниципальной собственности (земельных участков, промышленных предприятий, банков, средств транспорта и связи, зданий, акций, культурных ценностей) за плату или безвозмездно в частную собственность.
7	приватизация;	7	Крупные преобразования, изменения в системе ведения хозяйства, управления экономикой, путях и способах осуществления экономической политики.
8	разгосударствление экономики;	8	Снятие с государства функций прямого хозяйственного управления, передача соответствующих полномочий предприятиям.
9	экономические реформы;	9	Сельскохозяйственное предприятие предпринимательского типа на собственной или арендованной земле с использованием как собственного, так и наемного труда.
10	фермерское хозяйство.	10	Экономические реформы проводятся в условиях, когда наблюдается низкая эффективность экономической системы, возникают экономические кризисы, не удовлетворяются потребности людей.

Тест: