Учебно-методическое обеспечение семинарских занятий

Тема: Сознание (2 ч.)

1. Основные этапы развития психики в филогенезе.

2. Сознание как высшая форма развития психики. Структура и содержание сознания (А.В. Петровский). Психологические характеристики сознания человека. Функции сознания.

3. Состояния сознания. Бодрствование и сон (Д. Хебб). Пути изменения состояния сознания. Медитация. Гипноз. Пароксистические состояния сознания. Патологические состояния сознания

4. Сознание и бессознательное. Неосознаваемые процессы.

5. Сознание и самосознание. Я-концепция. Структура Я. Виды Я-концепции

6. Самооценка личности. Уровень притязаний личности. Самоуважение. Пути поддержания самоуважения (К. Рождерс. З. Фрейд).

Литература

1. Годфруа, Ж. Что такое психология: в 2-х т. / Ж. Годфруа. – М., 1996. – Т. 1

2. Лурия, А.Р. Лекции по общей психологии /А.Р. Лурия. – СПб., 2006. (Серия «Мастера психологии»).

3. Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб., 2001. (Серия «Учебник нового века»).

4. Мирзаянова, Л.Ф. Общая психология. Лекции и дидактические спектакли: учеб.-метод. пособие / Л.Ф. Мирзаянова.– Барановичи, 2008.

5. Мирзаянова, Л.Ф. Общая психология: сб. тестов / Л.Ф. Мирзаянова, Н.Л. Пузыревич. – Барановичи, 2008.

6. Немов, Р.С. Психология: учебник в 3 кн. / Р.С. Немов. – Кн. 1. Общие основы психологии. – М., 1995.

7. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. / С.Л. Рубинштейн. – М., 1989.

8. Хок, Р.Р. 40 исследований, которые потрясли психологию. Секреты выдающихся экспериментов / Р.Р Хок. – СПб., 2003. – (Проект «Психология-Best»).

9. Хэйес, Н. Что такое психология? / Н. Хэйес, С. Оррелл. – М., 2005.

Тема: Ощущения и восприятие (2 ч.)

1. Понятие ощущения.

2. Классификация ощущений.

3. Закономерности ощущений.

4. Понятие о восприятии, его физиологические основы.

5. Виды восприятия.

6. Свойства восприятия.

7. Учет общих свойств и закономерностей восприятия при построении урока и организации учебной деятельности.

8. Развитие сенсорно-перцептивной сферы школьника..

Литература

1. Годфруа, Ж. Что такое психология: в 2 кн. / Ж.Годфруа. – Кн. 1. – М., 1996.

2. Еникеев, М.И. Общая психология: учебник для вузов / М.И. Еникеев. – М., 2000.

3. Крутецкий, В.А. Психология / В.А. Крутецкий. – М., 1986.

4. Лурия, А.Р. Лекции по общей психологии /А.Р. Лурия. – СПб., 2006. (Серия «Мастера психологии»).

5. Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб., 2001.

6. Мирзаянова, Л.Ф. Общая психология. Лекции и дидактические спектакли: учеб.-метод. пособие / Л.Ф. Мирзаянова.– Барановичи, 2008.

7. Мирзаянова, Л.Ф. Общая психология: сб. тестов / Л.Ф. Мирзаянова, Н.Л. Пузыревич. – Барановичи, 2008.

8. Немов, Р.С. Психология: учебник в 3 кн. / Р.С. Немов. – Кн. 1. Общие основы психологиию. – 2-е изд. – М., 1995.

9. Петровский, А.В. Общая психология / А.В. Петровский. – М., 1987.

10. Шадриков, В.Д. Познавательные процессы и способности в обучении / В.Д. Шадриков, Н.П. Анисимова, Е.Н. Корнеева и др.; под. ред. В.Д. Шадрикова. – М., 1990.

11. Хэйес, Н. Что такое психология? / Н. Хэйес, С. Оррелл. – М., 2005.

Тема: Внимание и память (2 ч.)

1. Понятие о памяти. Процессы памяти.

2. Виды памяти.

3. Индивидуальные особенности памяти.

4. Организация мнемической деятельности

5. Понятие внимания. Теории внимания.

6. Свойства внимания.

7. Виды внимания.

8. Развитие внимания и памяти школьников.

Литература:

1. Годфруа, Ж. Что такое психология: в 2 кн. / Ж. Годфруа. – Кн. 1. – М., 1996.

2. Крутецкий, В.А. Психология / В.А. Крутецкий. – М., 1986.

3. Лурия, А.Р. Лекции по общей психологии /А.Р. Лурия. – СПб., 2006.

4. Майерс, Д. Псіхалогія / Д. Майерс; навук. рэд. М. Ярчак; пер. з англ. В. Старавойтавай, І. Карпікава, Л. Рускевіч. – М., 1997.

5. Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб., 2001.

6. Мирзаянова, Л.Ф. Общая психология. Лекции и дидактические спектакли: учеб.-метод. пособие / Л.Ф. Мирзаянова.– Барановичи, 2008.

7. Мирзаянова, Л.Ф. Общая психология: сб. тестов / Л.Ф. Мирзаянова, Н.Л. Пузыревич. – Барановичи, 2008.

8. Немов, Р.С. Психология: учебник в 3 кн. / Р.С. Немов. – Кн. 1. Общие основы психологии. - 2-е изд. – М., 1995.

9. Петровский, А.В. Общая психология / А.В. Петровский. – М., 1987.

10. Познавательные процессы и способности в обучении / В. Д. Шадриков, Н.П. Анисимова, Е.Н. Корнеева и др.; под ред. В.Д. Шадрикова. – М., 1990.

11. Хрестоматия по вниманию / под ред. А.Н. Леонтьева. – М., 1976.

12. Чеховских Психология

Тема: Мышление и воображение (2 ч.)

1. Общая характеристика мышления. Функции мышления.

2. Виды мышления.

3. Операции и формы мышления.

4. Мышление как процесс решения задач.

(По учебнику А.В. Петровского)

5. Понятие интеллекта, его виды и функции.

6. Понятие о воображении и его физиологической основе.

7. Виды воображения.

8. Аналитико-синтетический характер процессов воображения.

Механизмы (формы синтезирования образов воображения).

9. Развитие мышления и воображения у школьников.

Литература