5. Основные научные школы и современные направления развития экономической теории.

Экономика прошла длительный путь развития:

1. Экономия (до 15 века):

- античность;

- восток.

В этот период ученые пытались системати­зировать экономические взгляды и воззрения, определить границы экономической науки.

2. Политическая экономия (15 – 19 века):

• разработка проблем тер­минологии,

• формирование системы экономических категорий, ЭТ как самостоя­тельной науки;

• к этому периоду относятся учения Т. Мэ­на, У. Петти, П. Буагильбера, Ф. Кенэ, А.Смита, Д. Рикардо, Ж. Сэя, С. Сисмонди и др., включая разработки К.Маркса и Ф.Энгельса.

- меркантилизм

* сфера обращения, торговля, особенно внешняя,

* эконо­мика – объект государственного управления,

* концепции активного денежного и активного торгового балансов;

- физиократия

* с/х производство;

* единственно производительный труд – земледельческий;

* концепции естественного порядка и чистого продукта;

- англ. классическая политэкономия:

* исследует сферу производства и воспроизводства;

* начало трудовой теории стоимости;

* про­вела исследования производственных отношений

- пролетарская политэкономия:

* анализ системы производственных отношений индустриального капитализма с позиции пролетариата;

* концепция прибавочной стоимости;

* теория империализма.

3. Экономикс (19 век – настоящее время):

- неоклассицизм

* теории предельной полезности, процента, частичного равновесия, совершенной конкуренции как моде­ли рынка, общего рав­новесия);

- кейнсианство

* Дж. Кейнс - основатель макроэкономики;

* Кейнс признал существование экономических кризисов и безработицы;

* концепция эффективного совокупного спроса;

- институционализм

* исследование реальных форм чело­веческой активности (институтов), междисциплинарных проблем; проблем НТП и НТР;

- неоконсерватизм (представлен неолиберализмом и современными кон­цепциями неоконсерватизма: монетаризмом, эконо­микой предложения и рациональных ожиданий)

* исследование проблем денежного обращения и регулирования;

* анализ вопросов эффективного налогообложения;

* разрабатыва­ются модели функционирования ЭС, при­ступают к поиску вариантов оптимального сочетания рыночных и государственных методов регулирования экономики смешанного типа и т. д.

6. Потребности как предпосылка производства. Классификация и основные характеристики потребностей. Закон возвышения потребностей. Экономические интересы.

Потребность – это нужда в чем-то, необходимом для поддержания жизни и деятельности человека, развития личности и общества в целом Всю историю экономики мы можем в определенном смысле рассматривать как историю формирования потребностей. Современная цивилизация (нынешняя ступень развития материальной и духовной культуры общества) знает несколько уровней потребностей: физиологические нужды (в пище, воде, одежде, жилье, воспроизводстве рода); потребности в безопасности (защите от внешних врагов и преступников, помощи при болезни, защите от нищеты); потребности в социальных контактах (общении с людьми, имеющими те же интересы; в дружбе и любви); потребности в уважении (признании, уважении со стороны других людей, самоуважении, в приобретении определенного общественного положения); потребность в саморазвитии (в совершенствовании всех возможностей и способностей человека). Потребности бывают экономическими и неэкономическими. Структура потребностей Первичные Вторичные Индивидуальные Общественные Фактически удовлетворяемые Подлежащие удовлетворению Абсолютные или перспективные За границами экономических возможностей Реальной причиной социальных действий, стоящих за непосредственными побуждениями — мотивами субъектов, является экономический интерес, он отражается в сознании людей в виде поставленных целей и побуждений воли к их достижению, является формой проявления экономических потребностей.