- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •1) На понятійному рівні:
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни Змістовний модуль 1
- •Тема 1. Предмет, метод дослідження та історіографія історії держави і права зарубіжних країн
- •Тема 2. Держава та право рабовласницьких країн Стародавнього Сходу.
- •Тема 3. Античні держави та право.
- •Тема 4. Держава та право стародавнього Риму.
- •Тема 5. Ранньофеодальні держави та право.
- •Тема 6. Станово-представницька монархія.
- •Тема 7. Абсолютна монархія.
- •Тема 8. Держава і право Середньовічного Сходу
- •Змістовний модуль 2
- •Тема 9. Зміни в системі державного правління держав Європи у Новий час. Держава та право Великої Британії (XVII-XIX ст.).
- •Тема 10. Держава та право сша (xviiі-XIX ст.).
- •Тема 11. Держава та право Франції (xviiі-XIX ст.).
- •Тема 12. Держава та право Німеччини (хіх ст.).
- •Тема 13. Державно-правовий розвиток Російської імперії у хіх ст.-поч. Хх ст.
- •Тема 14. Держава і право Китаю та Японії у новий час
- •Змістовний модуль 3
- •Тема 15. Державо і право Німеччини, Франції та Великої Британії у новітній час
- •Тема 16. Держава і право сша, Японії та Китаю в новітній час
- •Тема 17. Формування радянської держави і права. Створення та розпад Союзу рср.
- •Тема 18. Загальна характеристика держави і права країн Європи та сша в кінці хх – на початку ххі сторіччя
- •Рекомендована література Основні нормативні акти:
- •Збірники документів:
- •Підручники:
- •Навчальні посібники, інші дидактичні та методичні матеріали:
- •Хрестоматії:
- •Монографії та інші наукові видання:
- •Інші джерела:
- •4. Форма підсумкового контролю успішності навчання
- •5. Засоби діагностики знань (успішності навчання)
1. Мета та завдання навчальної дисципліни
1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Історія держави і права зарубіжних країн» є: а) опанування основних положень і понять, передбачених програмою курсу; б) отримання знань про загальну історію держави та права; в) дослідження процесів виникнення, утворення і розвитку держави і права у певній конкретній історичній обстановці у кожній окремій країні в хронологічній послідовності; г) з’ясування питань виникнення, розвитку, а також занепаду історичних типів держави та права, форм держави та права, їх різновидів, причин і наслідків організаційних і структурних змін у державному апараті і системах права.
1.2. Основними завданнями вивчення навчальної дисципліни «Історія держави і права зарубіжних країн» є:
вивчення розвитку і змісту типів та форм держави та права;
дослідження становлення та розвитку державних органів і правових інститутів;
вивчення історії кодифікації права провідних країн світу;
дослідження процесів виникнення, утворення і розвитку держави і права у певній конкретній історичній обстановці у кожній окремій країні в хронологічній послідовності.
1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми, студенти повинні:
знати:
1) На понятійному рівні:
а) хронологічні межі, найважливіші факти, події та явища з історії державно-правового розвитку зарубіжних країн;
б ) поняття та терміни, притаманні для відповідного етапу розвитку держави і права в зарубіжних країнах.
в) форми держави: форма державного правління, форма політичного режиму та форма державно-територіального устрою в різні епохи;
г) основні інститути конституційного, цивільного, кримінального і кримінально-процесуального права в країнах Західної та Східної цивілізацій.
2) на фундаментальному рівні:
а) загальні закономірності та особливості процесів державо- і правотворення в країнах Західної та Східної цивілізацій;
б) процес становлення права нового (буржуазного) типу у країнах Західної цивілізації, формування світових правових сімей;
в )процес становлення та розвиток галузей права: конституційного (державного), цивільного та суміжних галузей права, кримінального права та кримінального процесу;
г) сутність права в різні історичні періоди.
вміти:
1) на репродуктивному рівні:
а) використовувати історично-правовий досвід історії держави і права зарубіжних країн у юридичній практиці;
б) визначати межі можливого використання зарубіжного досвіду в розбудові української держави.
2) на алгоритмічному рівні:
а) вміння розуміти механізм діяльності державної влади і правоохоронних
органів;
б) вміння здійснювати тлумачення нормативних актів, спираючись на навички тлумачення законів минулого;
3) на евристичному рівні:
а) пізнання нового в державно-правовому житті;
б) відкриття раніше невідомих закономірностей буття держави і права;
4) на творчому рівні:
а) аналізувати процеси державотворення в зарубіжних країнах, визначати його загальні та специфічні риси в країнах Західної та Східної цивілізацій;
б) систематизувати та узагальнювати досвід державно-правового розвитку зарубіжних країн;
в) застосовувати різноманітні наукові методи, здійснюючи порівняльний аналіз правових актів та інших документів і базуючись при цьому на принципах історизму та об’єктивності;
г) прогнозувати розвиток суспільно-політичного та правового життя в Україні та світі, спираючись на знання історії держави і права зарубіжних країн.
На вивчення навчальної дисципліни відводиться 180 год.