- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •1) На понятійному рівні:
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни Змістовний модуль 1
- •Тема 1. Предмет, метод дослідження та історіографія історії держави і права зарубіжних країн
- •Тема 2. Держава та право рабовласницьких країн Стародавнього Сходу.
- •Тема 3. Античні держави та право.
- •Тема 4. Держава та право стародавнього Риму.
- •Тема 5. Ранньофеодальні держави та право.
- •Тема 6. Станово-представницька монархія.
- •Тема 7. Абсолютна монархія.
- •Тема 8. Держава і право Середньовічного Сходу
- •Змістовний модуль 2
- •Тема 9. Зміни в системі державного правління держав Європи у Новий час. Держава та право Великої Британії (XVII-XIX ст.).
- •Тема 10. Держава та право сша (xviiі-XIX ст.).
- •Тема 11. Держава та право Франції (xviiі-XIX ст.).
- •Тема 12. Держава та право Німеччини (хіх ст.).
- •Тема 13. Державно-правовий розвиток Російської імперії у хіх ст.-поч. Хх ст.
- •Тема 14. Держава і право Китаю та Японії у новий час
- •Змістовний модуль 3
- •Тема 15. Державо і право Німеччини, Франції та Великої Британії у новітній час
- •Тема 16. Держава і право сша, Японії та Китаю в новітній час
- •Тема 17. Формування радянської держави і права. Створення та розпад Союзу рср.
- •Тема 18. Загальна характеристика держави і права країн Європи та сша в кінці хх – на початку ххі сторіччя
- •Рекомендована література Основні нормативні акти:
- •Збірники документів:
- •Підручники:
- •Навчальні посібники, інші дидактичні та методичні матеріали:
- •Хрестоматії:
- •Монографії та інші наукові видання:
- •Інші джерела:
- •4. Форма підсумкового контролю успішності навчання
- •5. Засоби діагностики знань (успішності навчання)
Міністерство внутрішніх справ україни
Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ
ЗАТВЕРДЖУЮ
Ректор
Дніпропетровського
державного університету
внутрішніх справ
полковник міліції
М.В. Лошицький
ІСТОРІЯ ДЕРЖАВИ І ПРАВА ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН
Програма
нормативної навчальної дисципліни
підготовки бакалавра
напряму 6.030401 «Правознавство»
Дніпропетровськ – 2015
Історія держави і права зарубіжних країн // Програма навчальної дисципліни. – Дніпропетровськ: Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, 2015 р. – 23 с.
РОЗРОБНИКИ:
Гринчак М.О., кандидат історичних наук, доцент кафедри соціально-гуманітарних дисциплін юридичного факультету ДДУВС
РЕЦЕНЗЕНТИ:
Первий Г.Л., завідувач кафедри історії та політичної теорії Національного гірничого університету, кандидат історичних наук; доцент
Репан О.А., доцент кафедри історії України Дніпропетровського національного університету, кандидат історичних наук, доцент
Розглянуто на засіданні кафедри соціально-гуманітарних дисциплін
Рекомендовано Науково-методичною радою університету
Схвалено Вченою радою університету
Вступ
Програма вивчення навчальної дисципліни «Історія держави і права зарубіжних країн» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалавра напряму підготовки «Правознавство».
Предметом вивчення навчальної дисципліни «Історія держави та права зарубіжних країн» є процеси виникнення, розвитку, суть, основні функції, соціальна роль та причини загибелі різних держав і систем права в хронологічній послідовності та конкретній соціально-історичній обстановці, які існували чи існують сьогодні за межами України.
Міждисциплінарні зв’язки. історія держави та права зарубіжних країн тісно пов’язана з такими дисциплінами як теорія держави і права, державне право зарубіжних країн, історія вчень про державу і право, історія держави і права України, основи римського права.
Найважливіші світоглядні ідеї та категорії, які підлягають засвоєнню під час вивчення дисципліни: демократія, цінності демократії, держава, право, повага до прав людини, парламентаризм, принципи законності в діяльності правоохоронних органів, правова реальність, правова держава, рівність, справедливість, свобода, цивілізація, соціалізм, комунізм, націоналізм, анархізм, тоталітаризм.
Роль і значення навчальної дисципліни «Історія держави і права зарубіжних країн» у підготовці та майбутній професійній діяльності фахівця.
1. Дійовий інструмент формування правової свідомості.
2. Дає можливість не тільки глибше зрозуміти державно-правові реалії сучасності, але й прогнозувати подальший розвиток держави і права.
3. Озброює юристів знаннями, що можуть допомогти в практичній діяльності з подальшого реформування державно-правових інститутів України, передусім на основі демократизації економічного й політичного життя, в охороні прав громадян та ін.
Основні риси навчальної та науково-творчої діяльності, необхідні для успішної роботи фахівця, а також характер навчально-пізнавальних проблем і завдань, що сприяють формуванню цих рис.
1. Вміння мислити логічно, застосовуючи для розв'язання завдань методи індукції та дедукції.
2. Професійне вирішення конкретних завдань, керуючись історичними прикладами діяльності державних і правоохоронних органів.
3. Вміння давати морально-правову оцінку своїм вчинкам та діям інших людей, спираючись на історичні приклади.
4. Керування моральними принципами у власній діяльності.
5.Засвоєння принципу історизму, який дозволяє аналізувати і розуміти будь-які державні і правові явища, виходячи з того, як вони виникли, чим вони стали і чим можуть стати внаслідок реалізації діючої тенденції.
6. Розуміння юриспруденції через аналіз сукупності історико-правових фактів і правових пам'яток.
7. Визначати риси та закономірності сучасного права, виходячи з розуміння ґенези основних галузей права в минулому.