Тема 13-14. Матеріальна відповідальність сторін трудового договору.

Питання для самостійного вивчення:

1. Відмінність матеріальної відповідальності сторін трудового договору від цивільно-правової відповідальності.

2. Межі матеріальної відповідальності працівників.

3. Колективна (бригадна) відповідальність.

4. Підстави та умови підвищеної матеріальної відповідальності.

5. Відшкодування моральної шкоди.

Тема 15. Трудові спори.

Питання для самостійного вивчення:

1. Поняття, класифікація та причини виникнення трудових спорів.

2. Організація, склад і компетенція комісій по трудовим спорам.

3. Виконання рішень КТС по трудовим спорам.

4. Порядок розгляду колективних трудових спорів.

5. Правові наслідки законного і незаконного страйку.

7. Індивідуальні завдання завдання для індивідуальної роботи до всіх тем

1. Підготовка тестових завдань з певної теми – до 5 балів (за десять питань до кожної теми модуля).

2. Аналіз судових рішень – до 5 балів.

3. Наявність конспекту лекцій, словника та підготовки до семінарських занять – до 5 балів

4. Складання тез на підставі аналізу трьох наукових статей – до 15 балів.

5. Підготовка тез доповідей, статей, наукових конурсних робіт – до 15 балів

6. Участь у засіданні наукового гуртка – до 2 балів.

7. Доповідь на засіданні наукового гуртка – до 5 балів.

8. Методи навчання

Пояснювально-ілюстративні методи застосовуються під час проведення лекційних занять, консультацій, семінарських занять та полягають у повідомленні та роз’ясненні положень доктрини трудового права та змісту норм трудового права.

Репродуктивні методи застосовуються на семінарських заняттях, під час проведення контрольних заходів і полягають у відтворенні, у тому числі з творчими елементами, положень навчальної дисципліни курсантами.

Проблемні методи застосовуються при проведенні лекційних занять (для активізації уваги, мислення і зацікавленості курсантів, поясненні положень навчальної дисципліни на проблемних прикладах), семінарських занять (для активізації уваги, мислення і зацікавленості курсантів, перевірки здатності курсантів мислити творчо, застосовувати набуті знання для вирішення конкретних проблемних завдань).

Частково-пошукові та дослідницькі методи застосовуються переважно при виконанні студентами індивідуальних завдань.

9. Методи контролю

поточний контроль: опитування, тестування, письмові завдання, задачі;

проміжний контроль: письмові контрольні роботи з окремих блоків тем, підсумковий модульний контроль;

підсумковий контроль: залік;

подальший контроль: «зрізи» знань, кваліфікаційні завдання.

10. Розподіл балів, які отримують студенти

Модуль 1 (М1)

Модуль 2 (М2)

ЗАЛІК (З)

Поточний контроль 1 (ПК1)

модульний контроль (МК1)

Поточний контроль 2 (ПК2)

модульний контроль (МК2)

Аудиторна робота

Самостійна робота

Індивідуальна робота

Аудиторна робота

Самостійна робота

Індивідуальна робота

≤30

≤15

≤15

≤30

≤15

≤15

≤60

≤40

≤60

≤40

М1=ПК1+МК1≤100

М2 = ПК2 + МК2 ≤ 100

Підсумкова оцінка (П)=

М1+М2

≤100

2

Підсумкова оцінка у випадку складання заліку(П) =

ПК1+ПК2

+З≤100

≤40

2