- •Лабораторное занятие №1. Исследование генератора постоянного тока независимого возбуждения.
- •Программа работы.
- •Паспортные данные
- •Паспортные данные
- •Лабораторное занятие №3 Исследование работы двигателя постоянного тока параллельного возбуждения
- •Паспортные данные
- •Программа работы.
- •Исследование работы двигателя постоянного тока последовательного возбуждения
- •Программа работы.
- •Паспортные данные
- •Ход работы
- •Лабораторное занятие №5 Исследование работы трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором
- •Программа работы.
- •Лабораторное занятие №6 Исследование способов пуска в ход трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором (эт, тт, вх)
- •Программа работы.
- •Лабораторное занятие №7 Исследование трехфазного синхронного генератора
- •Программа работы.
- •Характеристика холостого хода
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторное занятие №7 Определение групп соединений (Для групп эс)
- •Программа занятия
- •Контрольные вопросы.
- •Порядок построения групп соединений трансформаторов
Программа работы.
Ознакомиться с конструкцией нагрузочного генератора и исследуемого двигателя, и их паспортными данными и данными лабораторного стенда
Проверить работоспособность стенда
Снять и построить электромеханические характеристики двигателя.
Выбрать масштаб и построить характеристики.
Сделать вывод о проделанной работе.
Схема соединений
U, B |
|
|
|
|
|
|
I, A |
|
|
|
|
|
|
ω, рад/с |
|
|
|
|
|
|
I, A |
|
|
|
|
|
|
М, Н·м |
|
|
|
|
|
|
Р1, Вт |
|
|
|
|
|
|
Р2, Вт |
|
|
|
|
|
|
η, % |
|
|
|
|
|
|
Соs φ |
|
|
|
|
|
|
Расчетные формулы
М=С·Iг; С=U/ω (U и ω из паспортных данных); Р2 = М·ω; Р1=3U·I·cosφ; η=(P2/P1)·100%
ω, М cos φ; η
рад/с; Н·м %
P2
Подготовка к работе. А.А. Дайлидко. Электрические машины ТПС.. М.: Желдориздат, 2000. –с. 218-228
Вывод:Я изучил конструкцию трёхфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором и освоил приёмы экспериментального исследования асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором и освоил приёмы экспериментального исследования асинхронного двигателя методом непосредственной нагрузки.
Лабораторное занятие №6 Исследование способов пуска в ход трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором (эт, тт, вх)
Цель занятия.Изучить конструкцию трехфазного асинхронного двигателя и приобрести практические навыки при пуске в ход различными способами и получить экспериментальное подтверждение теоретическим сведениям о двигателях
Лабораторное оборудование:
Лабораторный стенд в составе асинхронного двигателя, приборного блока и нагрузочного устройства.
Программа работы.
Ознакомиться с конструкцией исследуемого двигателя, его паспортными данными и данными лабораторного стенда
Проверить работоспособность стенда
Произвести прямое включение в сеть и записать значение пусковых и рабочих токов (рис.1).
Выполнить пуск в ход, используя индуктивное сопротивление. Записать значения пусковых и рабочих токов (рис.2).
Осуществить пуск в ход переключением обмоток статора со Y на Δ (рис. 3).
Сравнить способы пуска и определить кратность пусковых токов?
Сделать вывод о проделанной работе.
Схема соединений
Рис.1 Рис.2 Рис.3
|
Iп |
IH |
К=Iп/Iн |
|
| ||
Рис. 1 |
|
|
|
Рис.2 |
|
|
|
Рис.3 |
|
|
|
Литература: А.А. Дайлидко. Электрические машины ТПС.. М.: Желдориздат, 2000. –с.228-236.
В выводе необходимо дать сравнительную оценку пусковым свойствам асинхронного двигателя при различных способах пуска, рассмотренных в лабораторном занятии.
Вывод: