4. Формы текущего итогового контроля успеваемости обучения

На протяжении семестра по учебной дисциплине «Религиоведение» студенты посещают лекции, на которых конспектируют определенный лекционный материал и отвечают на вопросы во время контрольных опросов на лекциях. Посещение, ведение конспекта и результаты контрольных опросов фиксируются в журнале учета контроля учебно-воспитательного процесса.

В течение семестра студенты также посещают семинарские занятия, готовят ответы на вопросы по соответствующим темам, которые определены в планах семинарских занятий и являются обязательными для изучения. Семинарские занятия предусматривают также подготовку реферативного материала, который докладывается на семинаре. Результаты выступлений, докладов, сообщений, дополнений также фиксируются в журнале учета контроля учебно-воспитательного процесса.

Конспектирование лекционных тем и рекомендуемой литературы к семинарским занятиям как важнейшего компонента самостоятельной работы студента и наиболее эффективной ее формы тоже соответствующим образом контролируется и фиксируется.

Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом для студентов заочной формы обучения предусмотрен зачет. На зачете по материалам учебной дисциплины студентам предлагается ответить на 2 теоретических вопроса. Студенты очной формы обучения получают зачет по результатам их участия во всех организационных формах по данной учебной дисциплине.

Результаты всех видов текущего контроля являются неотъемлемыми составляющими критериев итогового оценивания знаний студентов, приведенных в соответствующем разделе учебно-методического обеспечения.

5. Средства диагностики успеваемости обучения

Средства диагностики качества высшего образования предназначены для количественного и качественного оценивания обучения студента по учебной дисциплине «Религиоведение».

2. Вопрос для самоконтроля

1. Какие существуют идеи, подходы, концепции, которые составляют историю становления религиоведения?

2. Что изучает религиоведение как отрасль научного знания?

3. Какие дисциплины составляют структуру религиоведения?

4. Какие принципы являются исходным пунктом и основой развития дисциплинарной системы знаний религиоведения?

5. Что представляет собой понятийно-категориальный аппарат религиоведения?

6. Какие методы применяются в религиоведении для постижения феномена религии?

7. Какими чертами характеризуется религиоведение?

8. Какие функции выполняет религиоведение?

9. Что такое религия?

10. Какие существуют точки зрения относительно структуры религиозного комплекса?

11. Какая из составляющих религии является определяющей и почему?

12. Что такое религиозное сознание и в чем заключается его специфика?

13. Из чего состоит религиозный культ и какой характер он имеет?

14. Какие существуют типы религиозных организаций?

15. В чем заключается проблема взаимоотношений религии и общества?

16. Какие функции выполняет религия относительно верующего человека и общества?

17. Что представляет собой религия как специфическая форма существования культуры?

18. Играет ли религия определенную роль в становлении и развитии национальной культуры?

19. В каких отношениях находятся религия и мораль?

20. Что такое свобода совести?

21. Как Конституция и законодательство Украины определяют свободу совести и религии в Украинском государстве?

22. Какие существуют подходы относительно происхождения религии и в чем их смысл?

23. В чем сущность теологической концепции возникновения религии?

24. В чем заключается специфика научных концепций религии?

25. Какие существуют версии о начале мира и происхождении человека и о времени и условиях возникновения религии?

26. Какие факторы образуют объективные основы возникновения и существования религии?

27. Что складывает специфику психологических факторов возникновения и существования религии?

28. В чем заключаются особенности гносеологических предпосылок возникновения и существования религии?

29. Какие принципы классификации религий применяются в религиоведении?

30. Какие выделяют ранние формы религиозных верований и как их определяют?

31. Находят ли свое проявление первобытные верования в современных религиях?

32. Что присуще родоплеменным религиям?

33. Как классифицируют этнические религии и какими чертами их характеризуют?

34. Что такое народные религии и какие среди них выделяют?

35. Что такое национальные религии и какие среди них выделяют?

36. Что переняли следующие за иудаизмом религии?

37. Какие характерные черты присущи мировым религиям?

38. С какой религией и каким образом связано возникновение и становление буддизма?

39. Что составляет основу буддийского вероучения?

40. В чем состоит специфика культовой практики буддизма?

41. Какие существуют основные направления в буддизме и в чем заключаются их принципиальные расхождения?

42. Что составляет основу этических постулатов буддизма?

43. В чем сущность социального учения буддизма?

44. Где, когда и при каких условиях возникает христианство?

45. Какие основные события характеризуют организационное оформление христианства?

46. Какая главная трансформация состоялась с христианством на протяжении длительного процесса его становления?

47. Какие причины составляют основу раскола христианства и образования Западной и Восточной Церквей?

48. Когда и при каких условиях состоялся второй раскол в христианстве?

49. Как происходил и какие характерные черты имел процесс христианизации Руси-Украины?

50. Во что верит православный христианин?

51. Что составляет основные отличия в вероучении, культовой практике и организации православия и католицизма?

52. Чем характеризуется вероучение протестантизма и какие общие и особенные черты присущи его основным направлениям?

53. Какие религиозно-философские школы и концепции составляют основы философии православия?

54. Какую социальную позицию занимает Православная Церковь?

55. Какие философско-теологические концепции составляют почву католической философии?

56. Что характерно для социальной доктрины Католической Церкви?

57. Какие философско-теологические концепции составляют почву протестантской философии?

58. Какие вопросы и как решаются в социальных концепциях протестантизма?

59. Какие положения составляют основы вероучения ислама?

60. Что является основой культа ислама и главными обязанностями каждого мусульманина?

61. Какие направления существуют в исламе и в чем заключается их специфика?

62. Какими взглядами характеризуется мусульманская теология и философия?

63. Какие концепции составляют основу социальной доктрины ислама?

64. В чем сущность морального богословия (этика мусульманина) и исламской морали (исламской социальной этики)?

65. Какое и в чем заключается влияние ислама на общество в разных регионах мира?

66. Какими основными чертами характеризуются новые религиозные течения?

67. Какие основные причины выделяют относительно возникновения и распространения новых религиозных течений?

68. Как классифицируют новые религиозные течения?

69. Когда, какие и по каким причинам новые религиозные течения распространились в Украине?

70. Какие тенденции религиозного процесса присущи современности?

71. Какие векторы деятельности характерны экуменическому движению и в чем они оказываются?

72. Какие проявления имеет религия в разнообразных сферах современного общества?

73. Что составляет основу видения сущности перспектив религиозного процесса?

74. Какие исторические формы критического отношения к религии присущи свободомыслию?

75. Какие особенности развития свободомыслия характерны для стран Древнего Востока и античного мира?

76. В чем нашло свое проявление свободомыслие в оппозиционных слоях Средневековья?

77. Какая форма свободомыслия распространилась и имела значительное влияние в эпоху Возрождения и в Новое время и в чем ее суть?

78. Имело ли проявление свободомыслие на поприще Украины?

79. Какие существуют современные организационные формы свободомыслящих и какие направления деятельности им присущи?