Лабораторная работа №2 ТКС-13а (ветвящиеся)

Лабораторная работа №2

“Программирование ветвящихся вычислительных процессов”

Цель работы: освоение составления алгоритмов ветвящихся вычислительных процессов и организации программ с использованием условных операторов.

1. Теоретическая часть

1.1. Условный оператор.

Данный оператор предназначен для проверки заданного условия и выбора выполняемых действий (операторов) в зависимости от истинности (ложности) условия.

Если в зависимости от истинности условия выполняются различные действия (полная форма условного оператора), то блок-схема выглядит следующим образом:

Если действия выполняются только при истинности условия, а при ложности – не выполняются (сокращенная форма условного оператора), то блок-схема выглядит следующим образом:

1.2 Условный оператор в языке программирования C++.

Имеется 2 формы записи условного оператора:

1. Полная форма записи:

if (логическое выражение) оператор 1;

else оператор 2;

Если логическое выражение имеет значение "истина" (true), то выполняется оператор 1, в противном случае во второй части оператора (else) выполняется оператор 2.

2. Сокращенная форма записи:

if (логическое выражение) оператор 1;

Если логическое выражение имеет значение "истина" (true), то выполняется оператор 1, в противном случае оператор 1 пропускается и выполняется следующий в программе оператор.

В языке программирования C++, если в условном операторе при выполнении (или невыполнении) заданного условия надо выполнить некоторую последовательность действий, то их надо объединить в единый, составной оператор, т.е. заключить эту последовательность действий в операторные скобки {}:

if (логическое выражение)

{

оператор 1_1;

оператор 1_2;

…

}

else {

оператор 2_1;

оператор 2_2;

…

}

1.3 Пример составления алгоритма и программы на языке C++ для ветвящегося вычислительного процесса.

Задание:

Вычислить значение выражения:

a, b – исходные данные, их значения вводятся с клавиатуры;

y – результат, его значение выводятся на экран.

Решение.

Блок-схема алгоритма для данной задачи выглядит следующим образом:

Программа на языке C++, выполняющая решение данной задачи:

#include <stdio.h>

#include <conio.h>

#include <math.h>

int main()

{ float a,b,y;

printf(“Введите a и b:\n”);

scanf(“%f”,&a);

scanf(“%f”,&b);

if (a>b)

{ y=1.2*a+3*b;

printf(“y=%6.2f”,y);

}

else

if (a>0)

{ y=(a-b)/sqrt(a);

printf(“y=%6.2f”,y);

}

else printf(“y не существует, a<=0”);

getch();

return 0;

}

2. Практическая часть

2.1 Требования к выполнению работы:

Выполнить вычисления для переменных в соответствии с вариантом индивидуального задания из таблицы 2.

Порядок выполнения работы.

1. Выполнить анализ задания, сформулировать постановку задачи.

2. Составить блок-схему алгоритма.

3. Составить программу на языке C++. Предусмотреть ввод исходных данных с клавиатуры и вывод результатов на экран.

4. Выполнить проверку работоспособности программы на различных исходных данных.

5. Выполнить анализ полученных результатов.

2.2 Варианты индивидуальных заданий.

Варианты индивидуальных заданий выбираются из таблицы 2 в соответствии с номером студента в списке группы в журнале преподавателя.

Таблица 2. Варианты индивидуальных заданий

№ п/п	Вид задания	Тип исходных данных	Выводимые данные
1	2	3	4
1		a – целое b – действительное	a, b, x, y, z
2		c – целое d – действительное	c, d, p, q, r
3		n – целое x – действительное	n, x, y, f, t
4		a – целое b – действительное	a, b, n, m, k
1	2	3	4
5		i – целое j – действительное	i, j, x, y, z
6		e – целое g – действительное	e, g, x, y, f
7		m – целое x – действительное	m, x, s, t, v
8		c – целое d – действительное	c, d, n, m, k
1	2	3	4
9		a – целое c – действительное	a, c, x, y, t
10		b – целое f – действительное	b, f, p, t, r
11		y – целое x – действительное	y, x, s, t, v
12		a – целое k – действительное	a, k, x, y, t
1	2	3	4
13		m – целое n – действительное	m, n, x, y, z
14		e – целое a – действительное	e, a, x, z, r
15		c – целое d – действительное	c, d, s, t, v
16		p – целое q – действительное	p, q, n, m, k
1	2	3	4
17		a – целое b – действительное	a, b, c, d, e
18		x – целое y – действительное	x, y, s, p, q
19		a – действительное c – целое	a, c, x, y, z
20		a – целое h – действительное	a, h, s, p, t
1	2	3	4
21		a – целое h – действительное	a, h, x, y, z
22		b – целое d – действительное	b, d, p, q, r
23		x – целое l – действительное	l, x, y, p, g
24		a – целое b – действительное	a, b, i, j, k
1	2	3	4
25		a – целое k – действительное	a, k, x, y, z
26		a – целое b – действительное	a, b, i, j, k
27		x – целое v – действительное	x, v, y, p, q
28		n – целое p – действительное	n, p, y, f, z

2.3 Контрольные вопросы и практические задания:

1. Что представляет собой структура программы?

2. Какие типы данных используются в простых программах?

3. Какие функции выполняют операторы в языке программирования?

4. Как работают операторы присваивания?

5. Какие требованиям должны отвечать аргументы математических функций?

6. Что такое составной оператор, и какие функции он выполняет?

7. Как происходит работа условного оператора?

8. Какие существуют формы условных операторов?