Задачи дисциплины «Социология управления»:

• изучение общих закономерностей и проблем социального управления;

• изучение моделей управления, их эволюции;

• формирование системы представлений о феномене социальной организации и управления;

• привитие умений и навыков использования социологических знаний при разработке и внедрении инновационных проектов, а также в управленческом консультировании.

2. Место дисциплины «Социология управления» в структуре ооп

Учебная дисциплина «Социология управления» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла учебного плана ООП по направлению 080400.62 «Управление персоналом» (квалификация (степень) бакалавр) (Б3).

Изучение учебной дисциплины «Социология управления» опирается на учебные курсы дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1), учебные курсы математических дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла (Б2) и учебные курсы дисциплин базовой части профессионального цикла.

Вместе с тем важное значение имеют учебные дисциплины вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла, а также вариативной части математического и естественнонаучного цикла (Б2).

Изучение учебной дисциплины «Социология управления» необходимо для последующего освоения:

• учебных дисциплин профессионального цикла (Б3) «Прогнозирование и планирование», «Государственная и муниципальная служба», «Этика государственной и муниципальной службы», «Деловые коммуникации»;

• учебных дисциплин вариативной части профессионального цикла (Б3): «Управленческий консалтинг», «Связь с общественностью в органах власти», а также каждой из дисциплин по выбору обучающегося: «Разработка управленческих решений», «Управление государственной и муниципальной собственностью»;

• факультативных дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины «Социология управления»

В результате освоения дисциплины «Социология управления» обучающийся должен

демонстрировать способность и готовность

в учебно-практической деятельности:

• осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

• использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач;

• владеть понятийным аппаратом и принципами и методами управления;

• анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

• понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, осознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе;

• соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

• применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования;

в социально-личностных отношениях:

• выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития и самосовершенствования;

• критически переосмыслять накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности;

• следовать этическим и правовым нормам, принципам толерантности, к социальной адаптации, работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться руководящим указаниям;

в научно-исследовательской деятельности:

• участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, предоставлять результаты исследовательской работы с учетом особенностей потенциальной аудитории;

• использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп;

• планировать и осуществлять проектные работы в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб;

в научно-инновационной деятельности (в соответствии с профилем подготовки):

• обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций;

• использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности;

• участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей.