- •Санкт-петербургский университет государственной противопожарной службы мчс россии
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины «Психологическая подготовка сотрудников гпс»
- •2. Место дисциплины «Психологическая подготовка сотрудников гпс»
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины «Психологическая подготовка сотрудников гпс»
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины «Психологическая подготовка сотрудников гпс»
- •4.1 Объем дисциплины «психологическая подготовка сотрудников гпс» и виды учебной работы для очной формы обучения (4 года)
- •Разделы учебной дисциплины «психологическая подготовка сотрудников гпс» и виды занятий Очная форма обучения (7 семестр)
- •4.3 Содержание учебной дисциплины «психологическая подготовка сотрудников гпс»
- •Тема 1. Цели и задачи психологической подготовки в системе мчс России
- •Тема 2. Профессионально важные качества сотрудников мчс.
- •Тема 3. Особенности психического состояния и поведения пострадавших в чс
- •Тема 4. Особенности общения с пострадавшими в чс
- •Тема 5. Диагностика и управление конфликтом
- •Тема 6. Стресс. Основные понятия.
- •Тема 7. Профессиональное здоровье сотрудников гпс. Понятие о профессиональной деформации.Психосаморегуляция.
- •4.4. Разделы учебной дисциплины «психологическая подготовка сотрудников гпс» и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины «психологическая подготовка сотрудников гпс».
- •5.1 Образовательные технологии
- •5.2 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) Основная литература:
Психология деятельности в экстремальных условиях./ [Учебное пособие. Под редакцией А. Н. Блеера] – М., Изд. Центр «Академия», 2008.
Психология экстремальных ситуаций для спасателей и пожарных/ Гуренкова Т.Н., Елисеева И Н., Кузнецова Т.Ю., Макарова О.Л., Матафонова Т.Ю., Павлова М.В., Шойгу Ю.С.; под общей ред. Ю.С.Шойгу.-М.: Академия, 2009. – 320 с.
Щербатых Ю. В. Психология стресса. – М.: Издательство ЭКСМО-Пресс (Серия «Психология общения), 2008.
б) Дополнительная литература:
Сергиенко Е.А., Крюкова Т.Л., Доценко О.Н., Екимчик О.А., ред. Журавлев А.Л., Сергиенко Е.А. Стресс, выгорание, совладание в современном контексте, 2011. http://iprbookshop.ru/15651
В. Шейнов Управление конфликтами. Теория и практика. – Харвест, 2010.
Психология стресса и методы коррекции. – СПб.: Питер, 2008. – 256 с.
Основы психологической самопомощи: учебное пособие по дисциплине «Психология и педагогика» по специальности 28010465 «Пожарная безопасность»: [гриф МЧС] / Л.В. Куликов [и др.]; ред. В.С. Артамонов – СПб.: СПб УГПС МЧС России, 2011. – 156 с.
в). Нормативные документы и интернет-ресурсы:
IPRbooks[Электронный ресурс]: Электронно-библиотечная система. – URL:iprbookshop.ru
Методические рекомендации по психологическому сопровождению деятельности профессионального контингента. М., 2009. Под общей ред. Ю.С.Шойгу
Методическое руководство по психодиагностическому обеспечению в министерстве Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий 2011г.
Руководство по организации психологической подготовки в МЧС России 2009 г.
Методические рекомендации по проведению первичного профессионального психологического отбора кандидатов на обучение в ГОУ ВПО МЧС России, 2011 г.
Сотрудниками кафедры психологии риска, экстремальных и кризисных ситуаций СПб УГПС МЧС России разработаны компьютерные демонстрации по всем темам учебного курса.
В учебной лаборатории кафедры имеется оборудование и программное обеспечение для получения навыков психодиагностики, а также изучения современных методов психопрофилактики и психокоррекции.
Создана база электронных учебников и подобраны ссылки на интернет-ресурсы для углубленного изучения материалов курса.
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для материально-технического обеспечения дисциплины используются также учебно-научная лаборатория (Тренажерный модуль психологической и тактической подготовки к действиям в условиях пожаров и ЧС на основе технологий стерео-визуализации», мультимедийная доска, персональные компьютеры, реабилитационный комплекс «Реакор», психодиагностический комплекс «Мультипсихометр» и др).
Материально-техническими средствами обучения дисциплины являются:
1. Технические средства обучения (мультимедийный проектор, телевизор, ПЭВМ, видеофильмы, интерактивная доска, акустическая система, персональный компьютер).
2. Лабораторное оборудование.
3. Наглядные пособия, иллюстрированные стенды, плакаты;
4. Современные лицензионные компьютерные статистические системы для анализа данных и обработки результатов эмпирических исследований
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 - «Юриспруденция», квалификация (степень) бакалавр.
Авторы: Церфус Д.Н., Горская Е.А. , Иванова Т.В.
Рецензенты:
кандидат психологических наук, доцент С.М. Шингаев
(Санкт-Петербургская Академия постдипломного педагогического образования)
доктор педагогических наук, профессор Н. Г. Винокурова
(Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России)
Программа одобрена на заседании Ученого совета СПб УГПС МЧС России от года, протокол № от « » ________2011