- •Федерального государственного бюджетного образовательного
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •I. 1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (предыдущими) и обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •2.Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •3. Практические занятия
- •5.Бальные оценки для элементов контроля.
- •II. Деловая игра "Подбор персонала" Что такое деловая игра?
- •Методика проведения игры
- •Профессиональная модель рабочего места
- •Модель служебной карьеры
- •Внутренняя оценка игроков команды
- •Деловая игра "Вступление в должность начальника цеха" Цели деловой игры
- •Исходная информация
- •Резюме:
- •Контрольные вопросы:
- •Актуальность выборности
- •Состав комиссии по проведению выборов руководителя
- •Организация подготовительной работы
- •Объявления о выборах
- •Организация работы комиссии по проведению выборов
- •Медицинское освидетельствование кандидатов
- •Оценка психологической устойчивости кандидатов
- •Оценка профессиональных знаний кандидатов на должность
- •Оценка личностных качеств
- •Формирование окончательного списка кандидатов на выборы
- •Организация встреч кандидатов с трудовыми коллективами
- •Организация выборов руководителя
- •Перечень документов, необходимых для рабочей комиссии по выборам
- •Организация деловой игры
- •Брейнсторминг
- •Ход брейнсторминга
- •IV. Задачи
- •V. Варианты заданий для промежуточных контрольных работ
- •I контрольная работа:
- •II контрольная работа:
- •VI. Аудиторная контрольная работа для студентов заочной формы обучения
Перечень документов, необходимых для рабочей комиссии по выборам
Рабочая комиссия должна располагать следующими документами.
1. Гражданский кодекс РФ.
2. Закон РФ "Об акционерных обществах".
3. Трудовой кодекс РФ.
4. Положение о рабочей комиссии по выборам.
5. Пакет психологических тестов и ключи к ним.
6. Оценочные листы личностных качеств.
7. Сведения о кандидатах, предусмотренные Положением о выборах.
8. Устав организации.
9. Философия организации.
10. Модель рабочего места.
11. Правила внутреннего трудового распорядка.
12. Контракт руководителя.
Организация деловой игры
Сокращенный вариант.В нашей практике используется и сокращенный вариант деловой игры "Выборы руководителя", эффективный, когда в обучении кандидаты проходят основные этапы оценки кадров и имеют итоговый рейтинг. В этом случае игра проводится в течение 4 часов и включает следующие этапы:
1) формирование игровых команд численностью от 4 до 8 человек. Выделение из их состава лидеров (15 минут);
2) разработка программы работы в будущей должности руководителя (до 30 минут);
3) доклады кандидатов на должность (общее по 5 минут). Число кандидатов - до 5 человек (время 25 минут);
4) ответы на вопросы из зала из расчета по 5 минут на человека (всего 35 минут);
5) оценки экспертного жюри кандидатов по 5-балльной шкале из расчета 3-4 минуты на 1 человека (всего 20 минут);
6) тайное голосование слушателей по списку кандидатов на должности руководителей (15 минут);
7) работа счетной комиссии и объявление результатов (15 минут);
8) заключение руководителя игры и награждение победителей (15 минут).
Деловая игра «Групповая дискуссия без назначенного лидера»
При проведении игры «Групповая дискуссия без назначенного лидера»претенденты обсуждают какую-либо реальную производственную ситуацию. Например, им может быть дана информация о группе подчиненных, из которых они должны выбрать одного человека для продвижения на более высокую должность. Во время дискуссии за поведением претендентов наблюдают эксперты, оценивающие их взаимодействие друг с другом, а также лидерские навыки и навыки общения, демонстрируемые каждым из них. Группе из 6 претендентов предлагают сыграть роли менеджеров корпорации, которые за определенный период времени должны добиться увеличения прибыли. Им сообщают необходимую информацию о компании и о рынке, но не назначают лидера и не говорят о том, как именно они должны добиться поставленной перед ними цели. Обычно обязанности руководителя возлагает на себя один из участников дискуссии, и у экспертов появляется возможность оценить его «лидерский потенциал». Что же касается остальных членов группы, то эксперты оценивают их сотрудничество друг с другом и с лидером в ходе выполнения его поручений. Чтобы усложнить задачу, участникам дискуссии нередко сообщают об изменении ситуации на рынке, — иногда это делают сразу после того, как они находят решение проблемы. Им не остается ничего другого, как принять во внимание новые обстоятельства и учесть их при составлении плана своих действий. А между тем время идет, эксперты наблюдают, и ситуация становится все более напряженной. Кто-то из участников дискуссии начинает злиться, мешая остальным действовать согласованно. Разница между теми, кто может продуктивно работать в условиях стресса, и теми, кто не способен на это, становится очевидной. При проведении ролевых игр кандидат исполняет роль менеджера в условиях, имитирующих реальную производственную ситуацию. Например, ему могут предложить продемонстрировать, как он будет проводить интервью, сообщать об увольнении нерадивому работнику или общаться с разгневанным боссом
III. Ситуационные задачи
Ниже приведены задачи для практических занятий студентов с целью закрепления пройденного материала, практического применения знаний и обоснования принятых решений.
Занятия по разбору конкретных ситуаций обычно проводятся в форме групповой дискуссии, но в отдельных случаях занятия удобно проводить в форме брейнсторминга.