- •Федеральное агентство по образованию рф
- •Содержание
- •Введение
- •1 Общие положения
- •2. Задания
- •3. Указания по выполнению контрольной работы
- •4.1 Основные понятия
- •4.1.1 Обработка списков
- •4.2.Формирование списка
- •4.21.Присвоение списку имени
- •4.2.2.Сортировка списков
- •4.3. Анализ списка с помощью фильтров
- •4.3.1. Команда автофильтр
- •4.3.2. Настройка пользовательского автофильтра
- •4.4. Подведение итогов
- •Библиографический список
3. Указания по выполнению контрольной работы
В начале каждого раздела контрольной работы следует привести полную формулировку соответствующего задания (как ею общую часть, так и текст индивидуального варианта).
Рекомендуемый объем материала по каждому из заданий – не менее 8-10 страниц рукописного текста средней плотности в тетради или 4-5 листов, выполненные на компьютере формата А4. По некоторым темам, не нашедшим достаточно полного освещения в литературе и прочих информационных источниках, объем их изложения может быть сокращен. В исключительных случаях при обосновании студентом невозможности отыскать необходимые сведения тематика индивидуального задания может быть скорректирована или заменена по согласованию с преподавателем. Не допускается "слепое" копирование крупных текстовых блоков из используемых книг и журналов, необходима обязательная обработка с вычленением собственного отношения.
В процессе рецензирования контрольной работы будет оцениваться:
- субъективное мнение студента в части оценки эффективности (перспективности) использования данного типа баз данных,
- степень самостоятельности и активности в поиске необходимых для контрольной работы сведений (в качестве дополнительных источников информации могут быть использованы периодические издания, популярные и профессиональные журналы компьютерной тематики, документация по программному обеспечению и пр., приветствуется поиск необходимой информации в компьютерной сети Internet.)
Выполняя задание, необходимо приводить рисунки, схемы, таблицы, формулы, графики. Не допускается использование в тексте работы профессионального жаргона. Можно использовать только общепринятые аббревиатуры. Все другие аббревиатуры и сокращения должны быть правильно введены автором в тексте работы (они указываются в начале работы, после содержания).
Вся совокупность тем первых двух вопросов почти полностью раскрывает содержательную часть рабочей программы дисциплины. Следовательно, перечисленные темы окажут непосредственную помощь студенту при изучении дисциплины и при подготовке к сдаче зачета и экзамена.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РЕШЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ
4.1 Основные понятия
4.1.1 Обработка списков
Список и его составные элементы: поля и записи. Структура списка. Поддержание данных в актуальном состоянии. Сортировка. Создание и применение фильтров. Подведение итогов. Обработка структурированных данных с помощью сводных таблиц.
Одной из наиболее часто решаемых с помощью электронных таблиц задач является обработка списков, которые в каждом конкретном случае могут называться по-разному: телефонные списки, списки активов, пассивов, список товаров и др. Поэтому Ехсе1 имеет богатый набор средств, которые позволяют упростить обработку таких данных.
Термины "база данных" и "список" фактически являются синонимами. Однако далее будем придерживаться принятого в Microsoft соглашения и называть структурированные таблицы в документах Ехсе1 списками. Базой данных будем называть файлы таблиц, созданные другими системами обработки данных, такими как Мicrosoft Access, dBase или FоxPго.
Каждая таблица имеет строки, которые также называются записями, и столбцы, которые называются полями. Каждое поле заполнено данными одного типа, поэтому все записи в списке имеют одинаковую структуру.
Работа со списками в Ехсе1, как и работа с любыми наборами данных, сводится к некоторому набору стандартных операций:
1. Поддержание данных в актуальном состоянии
1.1. Добавление новых записей (строк),
1.2. Удаление записей.
1.3. Корректировка (внесение изменений) в уже существующие записи.
2. Сортировка записей по какому- либо признаку.
3. Отбор записей по какому-либо критерию.
4. Подведение итогов.