Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Варианты контрольных по Истории Коми.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
02.03.2016
Размер:
192 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Ухтинский государственный технический университет

(УГТУ)

Контрольные работы по курсу «История Коми» для студентов

Факультета безотрывного обучения

Методические указания

Ухта 2010

УДК 93 (075.8) (470.13)

ББК 26.89 (2 Рос. Ком):63

Б 83

Контрольные работы по курсу «История Коми» для студентов факультета безотрывного обучения [Текст]: методические указания / В.Н. Бубличенко, А.Н. Кустышев.- Ухта: УГТУ, 2010.- 22 c.

Методические указания предназначены для выполнения контрольных работ по курсу «История Коми» студентами всех специальностей безотрывной формы обучения Ухтинского государственного технического университета. Они включают рекомендации по написанию контрольной работы, формулировки тем и планы к ним, перечень рекомендованной литературы. Содержание методических указаний соответствует рабочей программе курса «История Коми».

Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры истории и культуры от 17 сентября 2010г. протокол №1

Рецензент: Скобелева В.А., кандидат культурологии, доцент кафедры истории и культуры Ухтинского государственного технического университета

Редактор: Шемиченко Т.И., старший преподаватель кафедры истории и культуры Ухтинского государственного технического университета

В методических указаниях учтены предложения рецензента и редактора

План 2010г., позиция

Подписано в печать Компьютерный набор

Объем Тираж 100 экз. Заказ

© Ухтинский государственный технический университет, 2010

169300, Республика Коми, г. Ухта, ул. Первомайская,13

Отдел оперативной полиграфии УГТУ.

169300, Республика Коми, г. Ухта, ул. Октябрьская, 13.

Введение

Процесс гуманитаризации системы современного российского образования предусматривает повышение уровня общей и профессиональной культуры будущих специалистов, расширяет их кругозор, развивает логику и формирует культуру мышления. Изучение в техническом вузе дисциплин гуманитарного цикла является основным компонентом данного процесса.

Качественно новые требования предъявляются сегодня к изучению дисциплин регионального цикла. Они не только позволяют глубже понять и осмыслить процессы общероссийской истории, но и способствуют формированию качественно нового взгляда на прошлое своей малой Родины. Учебные планы Ухтинского государственного технического университета предусматривают изучение курса «История Коми» студентами всех форм обучения. В рамках учебного процесса проводятся лекционные и семинарские (практические) занятия. Степень усвоения курса определяется на итоговой аттестации (зачете).

Одним из критериев зачетных мероприятий в процессе изучения курса «История Коми» студентами безотрывной формы обучения является письменное выполнение контрольных работ по предложенной тематике и их защита. Написание контрольной работы служит необходимым условием допуска студента к зачету по курсу. Сроки написания контрольной работы определяются учебным планом.

При подготовке к выполнению контрольных работ по курсу «История Коми» следует учитывать ряд взаимосвязанных факторов: выбор темы исследования, выявление степени ее изученности, получение необходимой информации и ее обработка. Подготовительный этап завершается написанием письменной работы с изложением полученных результатов.

Начальным шагом для выполнения контрольной работы является выбор темы исследования. Она определяется студентом самостоятельно по последней цифре номера зачетной книжки из перечня тем, который включен в данные методические указания. (В случае если это цифра «0» студент выбирает между темами №№ 10,20,30, если это цифра «1», то между темами № 1,11,21 и т.д.).

На последующих этапах следует использовать все имеющиеся в распоряжении материалы как из рекомендованного списка, так и подобранные самостоятельно: учебники и учебные пособия, монографии, научные статьи, сборники документов, ресурсы Internet. Все полученные данные должны использоваться осмысленно, без механического переноса отдельных фрагментов из источников информации.