innovac_mod_Tom3

3.3.Необхідні заходи (навчальні модулі, тренінги, семінари) з підвищення кваліфікації

3.3.1. Навчальні модулі для команди Центру

Усі працівники Центру (директор/старший соціальний працівник, соціальні працівники (у тому числі і чергові соціальні працівники), психолог, юрист, а також, за згодою, залучені спеціалісти (лікарі, тренер, психотерапевт) повинні пройти інтенсивний курс навчання. Програма навчального курсу включатиме два блоки: базовий та професійно-орієн- тований. Дані навчальні модулі можливо організувати безпосередньо в м. Хмельницькому із залученням відповідних фахівців.

Блок базового рівня передбачає вивчення таких тем:

•вступ до соціальної роботи;

•мета та цілі соціальної роботи;

•теорії соціальної роботи;

•знання, навички та ролі соціальних працівників;

•цінності соціальної роботи;

•опис визначених груп клієнтів;

•визначення потреб клієнтів;

•вивчення випадків;

•індивідуальна робота з клієнтами;

•групова робота;

•робота в громаді;

•робота в команді;

•ведення професійних записів;

•управління стресами та попередження професійного вигорання;

•супервізія;

•залучення волонтерів;

•партнерство: мета, переваги та управління;

•впровадження соціальних послуг: що, чому і як. Блок професійно-орієнтованого рівня передбачає:

•введення в соціальну роботу з бездомними. Ставлення до явища бездомності в громаді. Історичні передумови. Соціальна виключенність та її наслідки;

•правове поле соціальної роботи з бездомними в Україні, соціально-правова підтримка цільової групи;

•концепція ресоціалізації бездомних громадян. Типи, види послуг. Типи, види закладів;

•організація роботи з бездомними. Ключові фактори;

•організація практичної соціальної роботи з бездомними громадянами. Роль закладів і послуг. Умови надання послуг. Відповідальність сторін. Правила перебування. Вимоги до клієнтів та персоналу. Ведення документації;

•етичні принципи соціальної роботи з бездомними. Принципи та стандарти;

•методи соціальної роботи (вулична робота, робота в стаціонарних закладах, соціальний супровід, превентивна робота). Збір та розповсюдження інформації. Комунікація (способи спілкування, невербальна комунікація, емпатійне вислуховування, налагодження першого контакту). Реінтеграційні заходи, мотиваційна робота. Реінтеграційні плани, оцінювання потреб, ієрархія цілей, загальні цілі мотивації;

•робота з партнерами, з іншими організаціями, структурами для вирішення проблем клієнта, перенаправлення;

•дослідницька діяльність, соціальні стереотипи та їх вплив на соціальну роботу;

•ознайомлення з принципами роботи системи відновлення документів, роботи з паспортним столом та реєстрації клієнтів.

3.3.2. Стажування співробітників

Необхідною є організація стажування директора та соціальних працівників в одному із працюючих соціальних закладів/організацій для бездомних протягом одного тижня.

3.3.3. Супервізія

Доцільно організувати супервізію протягом 18 місяців після початку практичної роботи (1 раз на 3 місяці).

3.4. Вимоги до приміщення

•Приміщення для відповідних закладів мають бути розташовані в міській зоні, з урахуванням специфіки міста та специфіки закладу, щоб до них було зручно дістатися.

•Приміщення мають бути спроектовані таким чином, щоб клієнти груп А та В1 не зустрічалися з іншими групами клієнтів. Клієнти групи А і В1, як правило, не проходять медичний огляд та санобробку, тому не можуть бути поселені в одному приміщенні разом з іншими групами. З цих міркувань приміщення має бути обладнане окремими входами для клієнтів цих груп.

•У приміщенні необхідно облаштувати кімнату для чергового соціального працівника (з можливістю контролю доступу в приміщення).

•Приміщення мають бути розбиті на зони денного та нічного перебування та розділені на зони для кожної з груп клієнтів. Це дозволить контролювати потоки клієнтів невеликою кількістю персоналу, оскільки різні групи клієнтів отримують різний пакет послуг та різні побутові умови.

•Вікна мають бути спроектовані таким чином, щоб унеможливити проникнення через них у приміщення сторонніх осіб та передавання дрібних предметів (бажано з вулиці встановити решітки).

•Внутрішнє оздоблення приміщень, якими користуються клієнти, має бути виконане з матеріалів, які добре миються та піддаються дезинфекційній обробці (бажано: підлога покрита плиткою, стіни – штукатуркою з вапняною побілкою). Виняток можуть становити приміщення для проживання клієнтів групи Д: вони можуть бути аналогічними умовам проживання в гуртожитках.

•Усі електричні прилади та засоби освітлення (вимикачі, розетки) мають бути виконані таким чином, щоб уникнути можливості навмисного псування та зовнішнього втручання.

•Приміщення обов’язково повинні бути обладнані відповідною системою засобів протипожежної безпеки.

•Приміщення має бути обладнане окремими вбиральнями для персоналу та клієнтів.

4. ІНДИКАТОРИ УСПІШНОСТІ ПРОЕКТУ

МОДЕЛЬ СОЦІАЛЬНИХ ПОСЛУГ ПОСТІЙНОГО ДОГЛЯДУ І СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ У СТАЦІОНАРНОМУ ЗАКЛАДІ

ПРОЕКТ «ЗАПРОВАДЖЕННЯ ПРОГРАМИ НОРМАЛІЗАЦІЇ ЖИТТЯ МЕШКАНЦІВ ПСИХОНЕВРОЛОГІЧНОГО

ІНТЕРНАТУ»

МОДЕЛЬ СОЦІАЛЬНИХ ПОСЛУГ ПОСТІЙНОГО ДОГЛЯДУ І СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ У СТАЦІОНАРНОМУ ЗАКЛАДІ

ПРОЕКТ «ЗАПРОВАДЖЕННЯ ПРОГРАМИ НОРМАЛІЗАЦІЇ ЖИТТЯ МЕШКАНЦІВ ПСИХОНЕВРОЛОГІЧНОГО

ІНТЕРНАТУ»

Консультант з дизайну – Клос Лілія Євгенівна Розробники дизайну – Клос Л. Є., Олех М. П.

Агенція з впровадження – Судововишнянський психоневрологічний інтернат, м. Судова Вишня Мостиського району Львівської області, голова – директор інтернату Олех М. П.

1. ЗАГАЛЬНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ

Проект передбачає створення послуг соціальної реабілітації і покращення догляду за мешканцями психоневрологічного інтернату, які мають функціональні розлади (інвалідність) внаслідок інтелектуальної недостатності і психоневрологічних захворювань. У рамках даного проекту пропонується розробити і впровадити комплекс послуг на базі Судововишнянського психоневрологічного інтернату, які будуть надаватися 135 клієнтам – мешканцям інтернату та їхнім родинам.

1.1. Цільова група/клієнти, на яких спрямовано мікропроект

Прямі бенефіціари:

жінки-інваліди старші 18 років – мешканці психоневрологічного інтернату, які мають першу і другу групи інвалідності внаслідок психоневрологічних захворювань.