- •Чернігівський національний педагогічний університет
- •Тема 1 : Зовнішня та внутрішня будова ланцетника
- •Завдання
- •Тема 2 : Зовнішня і внутрішня будова круглоротих на прикладі річкової міноги
- •Завдання
- •Тема 3 : Зовнішня і внутрішня будова хрящових риб
- •Завдання
- •Тема 4 : Особливості зовнішньої будови кісткових риб
- •Завдання
- •Тема 5 : Будова скелету кісткових риб
- •Завдання
- •Тема 6 : Внутрішня будова кісткових риб
- •Завдання
- •Тема 7 : Видове різноманіття риб.
- •Тема 8: Видове різноманіття риб.
- •Тема 9: Зовнішня і внутрішня будова земноводних
- •Завдання
- •Тема 10 : Скелет земноводних
- •Завдання
- •Тема 11 : Видове різноманіття земноводних
- •Хід визначення
- •Тема 12 : Особливості зовнішньої будови плазунів
- •Завдання
- •Тема 13 : Внутрішня будова плазунів
- •Завдання
- •Тема 14 : Скелет плазунів
- •Завдання
- •Самостійна теоретична підготовка.
- •Тема 15 : Видове різноманіття плазунів
- •Тема 16 : Загальні ознаки зовнішньої будови птахів і пристосування до польоту
- •Завдання
- •Тема 17 : Скелет птахів Систематика
- •Завдання:
- •Тема 18 : Внутрішня будова птахів
- •Завдання
- •Тема 19 : Видове різноманіття птахів Завдання:
- •1. Використовуючи музейні експонати визначити види птахів.
- •2. Записати їх систематичне положення та особливості біології.
- •Тема 20 : Видове різноманіття птахів Завдання:
- •Тема 21 : Видове різноманіття птахів Завдання:
- •Тема 22 : Зовнішня будова ссавців
- •Завдання
- •Тема 24: Скелет ссавців
- •Завдання
- •Обладнання
- •Тема 23 : Внутрішня будова ссавців
- •Завдання
- •Тема 25 : Видове різноманіття ссавців Завдання
- •Тема 26 : Видове різноманіття ссавців Завдання
- •Тема 27 : Екологія тварин. Живлення. Типи живлення тварин. Завдання
- •Тема 28 : Екологія тварин. Червона книга України та Чернігівщини. Завдання
- •Тип Хордові – Chordata
Тема 23 : Внутрішня будова ссавців
Систематика
Клас
Ряд
Вид
Завдання
Ознайомитися з особливостями зовнішньо та внутрішньої будови ссавців. Позначити на
малюнках системи органів.
Обладнання
Зафіксована тварина, черепи тварин, скальпелі, пінцети, ножиці хірургічні, препарувальні голки, нитки, вата, серветки, лупи.
Уважно оглянути черепи запропонованих вам тварин.
Скласти зубну формулу.
Вказати який тип живлення характерний для запропонованих вам тварин.
Позначити відділи шлунку жуйної тварини | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
Позначити внутрішні органи ссавця | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
Зробити позначення кровоносної системи ссавців | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
Відмітити будову сечостатевої системи самця | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
Відмітити будову сечостатевої системи самки | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
Головний мозок характеризується відносно великими розмірами, що обумовлено збільшенням об’єму півкуль переднього мозку і мозочка.
Розвиток переднього мозку виявляється в розростанні його покрівлі – мозкового склепіння. Покрівля переднього мозку формується шляхом розростання нервової речовини стінок бокових шлуночків. Кора переднього мозку у більшості видів не гладенька, а вкрита багато численними борознами, за рахунок яких збільшується площа кори.
На малюнку позначити частини головного мозку | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
Висновки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостійна теоретична підготовка.
Загальна характеристика класу ссавців. Організація та основні риси життєдіяльності.
Прогресивні особливості центральної нервової системи, нервова діяльність та пристосувальні форми поведінки у ссавців.
Які органи чуттів властиві Ссавцям.
Для яких груп ссавців властива ехолокація.