- •Варіант 1
- •IV. Поставте запитання до виділених слів.
- •V. Поставте дані прикметники в три форми. Перекладіть всі форми.
- •VI. Перепишіть речення з різними ступенями порівняння прикметників та визначте їх. Перекладіть речення на рідну мову.
- •VII. Відкрийте дужки і поставте дієслово to be у правильну форму:
- •XI. Дайте відповіді на запитання:
- •Варіант 2
- •II. Перетворіть речення у запитальні та заперечні. Перекладіть їх на рідну мову:
- •IV. Поставте запитання до виділених слів.
- •V. Поставте дані прикметники в три форми. Перекладіть всі форми.
- •VI. Перепишіть речення з різними ступенями порівняння прикметників та визначте їх. Перекладіть речення на рідну мову.
- •VII. Відкрийте дужки і поставте дієслово to be у правильну форму:
- •XI. Дайте відповіді на запитання:
- •Варіант 3
- •IV. Поставте запитання до виділених слів.
- •V. Поставте дані прикметники в три форми. Перекладіть всі форми.
- •VI. Перепишіть речення з різними ступенями порівняння прикметників та визначте їх. Перекладіть речення на рідну мову.
- •VII. Відкрийте дужки і поставте дієслово to be у правильну форму:
- •XI. Дайте відповіді на запитання:
- •Варіант 4
- •II. Перетворіть речення у запитальні та заперечні. Перекладіть їх на рідну мову:
- •IV. Поставте запитання до виділених слів.
- •V. Поставте дані прикметники в три форми. Перекладіть всі форми.
- •VI. Перепишіть речення з різними ступенями порівняння прикметників та визначте їх. Перекладіть речення на рідну мову.
- •VII. Відкрийте дужки і поставте дієслово to be у правильну форму:
- •Viiі. Перекладіть речення на англійську мову, вживаючи зворот there is/are.
- •IX. Перекладіть речення на англійську мову, вживаючи відповідну форму дієслів to be, to have:
- •X. Прочитайте і письмово перекладіть текст. Сharles Dickens (1812-1870)
- •XI. Дайте відповіді на запитання:
- •Варіант 5
- •II. Перетворіть речення у запитальні та заперечні. Перекладіть їх на рідну мову:
- •IV. Поставте запитання до виділених слів.
- •V. Поставте дані прикметники в три форми. Перекладіть всі форми.
- •VI. Перепишіть речення з різними ступенями порівняння прикметників та визначте їх. Перекладіть речення на рідну мову.
- •VII. Відкрийте дужки і поставте дієслово to be у правильну форму:
- •Viiі. Перекладіть речення на англійську мову, вживаючи зворот there is/are.
- •IX. Перекладіть речення на англійську мову, вживаючи відповідну форму дієслів to be, to have:
- •X. Прочитайте і письмово перекладіть текст. Arthur Conan Doyle (1859 – 1930)
- •XI. Дайте відповіді на запитання:
VI. Перепишіть речення з різними ступенями порівняння прикметників та визначте їх. Перекладіть речення на рідну мову.
It is easier to swim in the sea than in the river.
She has the longest history of records in the Olympic Games.
The most popular Ukrainian dish is borsch.
On the slope of the hill there is the city's oldest park now named after Taras Shevchenko.
Today the weather is worse than it was yesterday.
The English Channel is wider than the Straits of Gibraltar.
Nick's English is not so good as his friend's.
Older he grew wiser he became.
Janet is prettier of all.
Which park is the most beautiful in Great Britain?
VII. Відкрийте дужки і поставте дієслово to be у правильну форму:
There (to be) a large round table, a sofa and armchairs in the left comer.
What pictures (to be) there in the dining-room?
(То be) there any letters for me?
There (to be) some colour pencils in the box.
There (to be) some boiled water in the kettle.
There (to be) coat-hangers in the wardrobe.
(To be) there furniture in your study?
There (to be) much music in the play.
VIIІ. Перекладіть речення на англійську мову, вживаючи зворот there is/are.
У нашому місті немає кінотеатру.
У кімнаті мого брата є комп'ютер на письмовому столі та багато книжкових полиць.
Чи є масло на столі?
У цьому магазині немає музичних інструментів.
Що знаходиться перед вашим будинком?
На підлозі у моїй кімнаті - товстий килим.
На книжковій полиці декілька журналів.
На цій виставці багато малюнків.
Чи є телевізор у кабінеті вашого тата?
Скільки фруктових дерев у вашому саду?
IX. Перекладіть речення на англійську мову, вживаючи відповідну форму дієслів to be, to have:
У них немає машини.
Квартира мого товариша – на третьому поверсі.
Ми не маємо англійської у середу.
Наш факультет - найкращий.
У неї ніколи немає вільного часу.
Його твір - найкращий.
Улюблена пора року моєї сестри - весна.
У мене завжди багато роботи по дому.
Дні у жовтні прохолодні.
Його старший брат – викладач політекономії в університеті.
X. Прочитайте і письмово перекладіть текст.
Robert Burns (1759-1796)
Robert Burns, a well-known and popular Scottish poet, was born in 1759.
Burns was born in a poor family of a farmer. There were seven children in it. Robert was the eldest. His father, William Burns, was a farmer and Robert had to help his father. His father loved and understood people and Robert learned from his father to love people. His mother had a very good voice and she often sang songs.
She knew many folk-tales and told them to her children. At the age of six Robert Burns went to school, because his father wanted him to be an educated boy. Robert Burns read a lot. He was fond of reading. His favourite writer was Shakespeare. At the age of 15 he began to write poems. He wrote about people, about everyday things. The heroes of his poems were the heroes of his mother’s stories.
XI. Дайте відповіді на запитання:
What was Robert Burns?
2.When was he born?
3. He was born in a poor family, wasn’t he?
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 1