Порядок выполнения работы

1. Установите щиток 3 (рис. 19) на некотором расстоянии L на горизонтальной линейке (по заданию преподавателя). Включите лампу накаливания.

2. Рассматривая сквозь дифракционную решетку спектр на темном фоне щитка над шкалой, убедитесь, что: а) цветные полосы расположены симметрично по обе стороны от щели; б) по мере удаления от щели полосы располагаются в зависимости от длины волны: чем больше , тем дальше от щели расположена полоса. Перемещая щиток вдоль линейки, пронаблюдайте, как меняется спектр при увеличении и уменьшении расстояния L.

3. Поместите перед решеткой какой-либо светофильтр (по заданию преподавателя) и опишите , что изменяется в дифракционном спектре при рассматривании его через светофильтр. Результаты всех наблюдений (п.п. 2-3) опишите в выводах по лабораторной работе.

4. Установите щиток со щелью на некотором расстоянии L (по заданию преподавателя). Глядя через дифракционную решетку, определите положение () фиолетовой и красной полосы в первом (m = 1) и втором (m =2) спектрах справа и слева от щели. Отсчет расстояний производите от центра щели («0» шкалы) до центра соответствующей полосы. Значения и для фиолетовой и красной линии занесите в табл. 7. Найдите для обеих волн средние значения <> как полусумму расстояний

5. Запишите в табл. 7 расстояние L щитка до решетки (рис. 20) и период решетки d (указан на приборе).

6. Повторите опыт (п.4) при других расстояниях L от решетки до экрана со щелью, изменяя его от 100 до 350 мм (по указанию преподавателя).

7. По формуле (4-3) рассчитайте длину волны фиолетового и красного света для каждого опыта. Найдите средние значения <_ф> и <_кр>. Результаты занесите в табл. 7.

8. Оцените случайную погрешность эксперимента _ф и _кр по формуле Стьюдента (для m = 1 или m = 2). Запишите результат в виде: Рассчитайте относительную погрешность эксперимента.

9. Сравните полученные значения <_ф> и <_кр> с табличными (табл.20, прилож. II).

10. Повторите опыт (п.п.4-6) по определению длины волны в зеленой части спектра при тех же расстояниях L. Рассчитайте длину волны <_зел>. Результат занесите в табл. 7.

11. Из табл. 7 запишите в табл. 8 значения <_ф>, <_кр> и <_зел>.

12. По формулам (4-8) и (4-9) рассчитайте угловую дисперсию D_ и угол дифракции  для каждой длины волны (для m = 1 и m = 2). Результаты занесите в табл. 8.

13. Постройте график зависимости угла дифракции от длины волны

 = (). Сделайте вывод о характере зависимости () и D_()

Таблица 7

№ опыта	d, мм	L, мм	Цвет линии	m	, мм			, мм
			фиол.	1
				2
			красн.	1
				2
			зелен.	1
				2
			фиол.	1
				2
			красн.	1
				2
			зелен.	1
				2
			фиол.	1
				2
			красн.	1
				2
			зелен.	1
				2
Табличные значения: <ф> = . . . (мм) <кр> = . . . (мм) <зел> = . . . (мм)				<ф> = <кр> = <зел> =

Таблица 8

Цвет линии	< >, мм	m	D, мм-1	, град
Красная		1
		2
Зеленая		1
		2
Фиолетовая		1
		2