Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Национальный транспортный университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Visual_Basic_6.0._Посiбник_2009

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

29.02.2016

Размер:

5.8 Mб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 / 1813 14 15 16 17 18 > Следующая >>>

V. Виконати програму для = 10-7 й знайти істинну похибку розрахунку: εtrue(t1) = (1 – 0.00876292791/0.0087663792) = 3,9 10-4 > ε, тобто застосований метод розрахунку потребує удосконалення: треба збільшувати параметр «р», доки εtrue(t1) не стане менше ніж ε. При значенні параметра p =1000 істинна похибка вже εtrue(t1) = (1 – 0.00876652523/0.00876656506) = 4,5 10-6 < ε, тобто замовлена похибка розрахунку забезпечена, і значення суми s(t1) = 0.0087665 має чотири вірних цифри й одну сумнівну.

Рис. 14. Форма з результатами розрахунків

VІ. Для закінчення розрахунків й повернення у вікно коду необхідно клацнути у формі по кнопці <Вихід>.

VIІ. Збережіть проект у папку Lab_3(2).

120

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ


	Обчислити наближене значення суми спадного ряду s(t) si (t)			з точніс-
			i 1
тю = 10-5 та = 10-7для значень параметру t1 t tn із кроком t.
	Для даного		класу задач точність обчислень визначається за	умовою
i		si (t) / s(t)	, де si(t) – i-ий член ряду. Обчислювати суму ряду s(t) слід
i		si (t) / s(t)

до того часу, доки εi > . Передбачити при i > imax переривання обчислень на той випадок, коли виконання умови εi < не відбудеться при «i» підсумованих членах ряду, де imax –обмежувач числа підсумованих членів ряду. Точність розрахунків досягнута, як тільки величина εi стане менше за .

Значення величин с, d, t1, tn, t та вид si(t) взяти з таблиці.

Варіанти завдань

№

Вигляд загального члена ряду si(t)

1	0,3	0,5	0,2	0,8	0,1	si	(t)				ln10 (i 1)												(c d2 ) t
1	0,3	0,5	0,2	0,8	0,1	si	(t)					i5 2											(c d2 ) t
												i5 2
2	0,7	0,3	0,5	0,9	0,05	si	(t) ( 1)i								sin2 i																	lnt
															sin2 i												c d
																											c d
																	i3
																												ln c2 d2 t2
3	0,25	0,8	0,3	0,6	0,03	si	(t) ( 1)i																i
3	0,25	0,8	0,3	0,6	0,03	si	(t) ( 1)i									i3 100
																i3 100
										sin( i 2)
4	0,4	0,35	0,1	0,6	0,05	si	(t)			sin( i 2)														3			sin2 c d2								t3
4	0,4	0,35	0,1	0,6	0,05	si	(t)																	3			sin2 c d2								t3
												i4		10
									( 1)2i 1																					e (c d)
									( 1)2i 1																					e (c d)
5	1,5	3,4	0,15	0,65	0,05	s	(t)													sin t														t


						i							i														3,7
													i														3,7
6	0,7	0,3	0,25	0,75	0,05	si	(t)					1																(c3			sin2				d) t
6	0,7	0,3	0,25	0,75	0,05	si	(t)		ln			2									i	2						(c3			sin2				d) t
									ln			(i 1)									i				1

											( 1)i			i
7	1,25	0,3	1,2	2,4	0,02	s	(t)											i			sin					2		(c d)					cos t
																		i								2

						i		ln(i 2) i											3
								ln(i 2) i											3

																			1
												sin i																	cos(c d)
												sin i
8	2,1	0,9	2	5	0,3	si	(t)													i
8	2,1	0,9	2	5	0,3															i
									ln(ln(i 4)) i4																						4,7
									ln(ln(i 4)) i4																					t2	4,7
						121

№	c	d	t1	tn	t			Виглядзагальногочленарядуsi(t)
9	3,5	4,1	0,7	0,9	0,02	si		(t)					sini													t2 0,3t


													i 10 c2 3 d2 c
						s		(t)							i		2									sin(t c)
																	2

							i
10	0,9	4,7	1,3	1,6	0,05								2						1		i								lnd
10	0,9	4,7	1,3	1,6	0,05														1		i								lnd

																			i
																			i
										1,6 sin( i)																												e t
11	3,7	0,3	2,4	4	0,2	s		(t)
11	3,7	0,3	2,4	4	0,2	s		(t)
							i											2i 1															4,7c sind
																		2i 1															4,7c sind

12	2,35	1,9	0,2	0,7	0,05	si		(t)								i5													ln(t)
12	2,35	1,9	0,2	0,7	0,05	si		(t)					2i				3i								c		3 4,8d
													2i				3i								c		3 4,8d

									i 1 i (i 1)
13	2,9	0,41	2,5	3,5	0,1	si		(t)	i 1 i (i 1)																									t2 1,6

																													4,8 c2								cos d
									i 1																				4,8 c2								cos d


14	-4,2	12,4	1,3	2,4	0,1	si		(t)			2 ( 1)i														3			t				sint
											2 ( 1)i														3			t				sint

																2i									ln(c2								d2 )
																2i									ln(c2								d2 )

15	5,4	3	2,6	4,6	0,2				i cos										2 i										e t
15	5,4	3	2,6	4,6	0,2	s		(t)	i cos												3								e t
						i											2i										c3 lnd

						s (t)				i2													( 1)i							i
16	0,27	0,41	0,4	0,7	0,02															2			( 1)i							i					c2 d2t
16	0,27	0,41	0,4	0,7	0,02																														c2 d2t
							i															3i													ln(3 i)

															1,98										2i lni						t2						c2		d2
17	0,6	0,95	0,1	0,9	0,1	s (t)									1,98
17	0,6	0,95	0,1	0,9	0,1	s (t)
						i
									2i cosi
													1																								sin t
													1													i 1											sin t
18	1,6	3,2	1,2	2,5	0,1	s (t)																		ln

																																					2		3
							i							i														i								c	2	d	3
														i														i								c		d

												e 3																ln(t)
						si		(t)				e 3						i										ln(t)
19	1,5	0,97	0,2	0,7	0,02
19	1,5	0,97	0,2	0,7	0,02
													i 1 cos2 (c d)

122

№	c	d	t0	t1	t		Виглядзагальногочленарядуsi(t)

						si (t) i2							e										sin c cos d													t2
20	0,9	1,35	0,24	0,92	0,02														i
20	0,9	1,35	0,24	0,92	0,02														i

21	1,9	3,2	1,5	3,5	0,5	si (t)							sin i									2										t
21	1,9	3,2	1,5	3,5	0,5	si (t)																									c d
													i2				i						2								c d
22	2,4	3,9	0,1	0,5	0,01	si	(t)			1,67															sin(c d t)
22	2,4	3,9	0,1	0,5	0,01	si	(t)																				c d2
										ln(i 2) i																	c d2

23	0,6	1,3	1,2	2,4	0,01	s (t)			1 i 1									sin2 t c3 cos3 d
23	0,6	1,3	1,2	2,4	0,01	s (t)												sin2 t c3 cos3 d
						i						i2
												i2

											( 1)i (i 1)
						si (t)					( 1)i (i 1)															c d2t
24	0,7	0,4	0,3	0,9	0,05
24	0,7	0,4	0,3	0,9	0,05									2i
														2i

						s (t) ( 1)											i						2i 3 i										e td
25	5,4	1,5	2,4	7,4	1
25	5,4	1,5	2,4	7,4	1
						i																	3i 2												c
																							3i 2												c
													2
									cos											4										t	2	sin c
									cos											4											2
26	-1,4	6,8	0,3	0,6	0,05										i									3
						si (t) ln																				i2	ln d2							c2
						si (t) ln										i4										i2	ln d2							c2


						s (t)		i3								( 1)i								i 1

27	2,9	6,35	0,2	0,5	0,05									2															ed c					t
27	2,9	6,35	0,2	0,5	0,05																								ed c					t
						i											8i													d2 c3

28	4,9	4,35	0,25	0,6	0,05	s (t)							cosi															sin t
																												sin t


						i			i2 5 cos in																	ln d c4
									i2 5 cos in																	ln d c4
29	2,95	8,34	1,6	3,6	0,02	si	(t)							i3									et d c2
29	2,95	8,34	1,6	3,6	0,02	si	(t)					5i 2i											et d c2
												5i 2i

						s (t)			cos(												i	3 1)							ln(t 1,5)
30	1,6	2,4	0,1	0,3	0,01
30	1,6	2,4	0,1	0,3	0,01
						i								10 i																4,7c d3
														10 i																4,7c d3

123

2.5. Запитання для самоконтролю

1.Які ви знаєте етапи розв’язання задачі на ЕОМ?

2.Що таке алгоритм? Які його основні властивості та способи запису?

3.Які графічні символи використовуються для запису алгоритмів? Які існують правила при складанні блок-схем?

4.Які основні різновиди структур алгоритмів? Визначення кожного різновиду.

5.Які вікна інтегрованого середовища розробки (IDE) можуть бути присутніми після завантаження Visual Basic 6.0?

6.Визначте поняття об’єктно-орієнтованої мови: об’єкти, властивості, події, методи.

7.Для чого призначено вікно коду (Code)? Що таке процедура і яка в неї структура?

8.Чим відрізняється процедура події Load() від події Click()?

9.Вікно форми. Які основні властивості, події, методи форми ви знаєте?

10.Із чого складається вікно властивостей – Properties?

11.Які елементи управління (об’єкти) ви використовували в лабораторних роботах? Назвіть їхнє призначення та основні властивості.

12.З яких компонентів складається проект? Особливості при збереженні проекту. 13. Як управляти проектом за допомогою вікна провідника проекту?

14.Як запустити проект на виконання?

15.З яких етапів складається розробка проектів в Visual Basic 6.0? 16.Що визначається на етапі візуального проектування (програмування)? 17.Як приступити до етапу програмування у вхідному коді?

18.Які елементи мови Visual Basic 6.0 ви знаєте?

19. Що таке змінна? Назвіть область визначення та типи змінних. 20.Напишіть повний синтаксис об’яви змінних.

21. Що таке константа? Напишіть повний синтаксис об’яви констант. 22.Назвіть вбудовані стандартні математичні функції.

23.Які математичні функції можна отримати із вбудованих математичних функцій?

24.Назвіть призначення функцій: Fix(x), Int(x), Rnd(x), Round(x[,a]), Str(x), Val(x).

25.Назвіть призначення функцій: Format, Chr, Array.

26.Який пріоритет виконання операцій встановлено в арифметичних виразах? 27.Назвіть оператори присвоювання, вводу-виводу даних. Напишіть формати

операторів.

28.Що необхідно зробити для введення – виведення даних у текстові поля. 29.За допомогою якого оператора можна організувати розгалуження в програ-

мі? Напишіть його формати.

30.Визначення циклів. Які види циклів ви знаєте? Назвіть основне правило вкладеності циклів.

31.За допомогою якого оператора можна організувати арифметичний цикл у програмі? Напишіть його формат.

32.За допомогою якого оператора можна організувати ітераційний цикл у програмі? Напишіть його формат.

124

2. 6. Самостійна робота студентів (СРС-4, 5)

Студенту надається можливість вибрати тип виконуваної СРС (теоретична, або практична).

За кожну виконану теоретичну СРС виставляється 1 бал, за захист відповідної теоретичної СРС додається ще 1 бал. За правильне виконання практичної СРС виставляється 3 бала, за захист відповідної практичної СРС додається ще 1 бал.

2.6.1. Теоретичні завдання для виконання самостійної роботи

Зміст СРС-4.

Інтерфейс Visual Basic.

4.1.Система програмування Visual Basic.

4.2.Інтегроване середовище розробки – Integrated Development Environment (IDE).

4.3.Панель інструментів. Панель елементів управління: основні елементи.

Зміст СРС-5 Елементи мови Visual Basic.

5.1.Типи даних.

5.2.Вбудовані функції Visual Basic.

5.3.Логічні вирази.

Вимоги до оформлення теоретичної СРС

Номер варіанта відповідає номеру студента в списку групи.

Виконується тільки ручкою у шкільному зошиті на 12 сторінок.

Кожна СРС починається із нової сторінки.

Здавати тільки при наявності відповідей на всі питання.

Ксерокопії не приймаються.

Необхідно підписати роботу на обкладинці зошита таким чином:

У правому верхньому кутку

кружечок з номером варіанту:	№
кружечок з номером варіанту:
2008/2009
1семестр
Модуль 2. ЗМ3
СРС 4, 5
Група
П.І.Б.

125

Відповідати на питання СРС необхідно за таким зразком.

1 сторінка зошита

СРС4

Інтерфейс Visual Basic.

4.1. Система програмування Visual Basic. Відповідь.

4.2.Інтегрованесередовищерозробки–IntegratedDevelopmentEnvironment(IDE).

Відповідь.

4.3.Панель інструментів. Панель елементів управління: основні елементи. Відповідь.

2.6.2. Практичні завдання для виконання самостійної роботи

Скласти схему та програму для обчислення відповідних до кожного варіанту виразів. У кожному варіанті є змінна, що змінюється при повтореннях циклу від початкового значення до кінцевого із кроком . Параметри початкового, кінцевого значень та кроку визначаються із зазначеної послідовності значень змінної:

Δx = x2 – x1.

Вивести початкові дані та результати обчислень у вигляді таблиці значень.

№1

t 2

sin

2 x ;

sin

,45

sin b ,

cos

arctgx

x 2

d y

;

1,89 ;

c 0,4;

1,6;

sin

c cos

0,5; 1; 1,5 ; ... ; 5 }

126

№2

y 2

sin(

x y) ln( x 2

y 2 ),

0,5 cos

(c d) cos

d sin

4,5 tg (d a x ) c,

x c

sin c 3

;

d 1,87

;

a 0,457 ;

2,5 a 2

2; 4; 6

; ... ; 20

№3

y ln

tgx

y a

;

y 2 ;

cos z

sin

y 0,9

sin 2

x ln x 4

x y

(x y) 1

x y

x 2 ex ,

(x y) 1

2; 4; 6 ; ... ; 12

№4

p tgb cos

x sin

;

a x b

x b

arctg

(x)

x b

1,84

tgd

b a

;

a 2,52 ;

1,34 ;

z 0,6;

z sin

b 0,1 ; 0,2

; ... ; 1

№5

2 x

;

cos

sin

( x

y )

cos

sin

cos

( x

y )

tgx

;

0 , 48

cos

; 4

1 ; 1 ,5

;

; ...

127

№6

p tg6

cos

x sin

;

a x b

x b

arctg (b a)

x b

1,84

tgd

;

a 2,52;

1,34;

z 6

z ed

b 1; 2 ; ... ;10

№7

sin

c tg (d z)

y 2

x y

;

2,5

0,5 e

lg d

sin

4,5 cos

c tg (d a

x ) ,

1,87 ;

0,456 ;

ln 17 ,4

2,1 ;

2,2 ; ... ; 5

№8

y lg

2 x

;

cos z

; a

2,09

sin

tgx

cos

sin

1,5 ( x

a )

1,3

;

1,5

; 1,7

; ... ; 2 ,9

№9

p ln a 2

c 4,3 tg 2 b

a 2 x 2 ;

tg (x

0,5)

cos

c ,

c d ) ,

1,3 arctg

b 6,7 10 2 ;

d 12

;

3 ; ... ; 10

128

№10

b cos

0 ,5 cos(

a );

e y

tga

sin

2 c

sin

1,45 y

tgb

;

a 0 ,43

;

0 ,89

0 ,1 ;

0 ,2

; ...

0 ,6

№11

arctg

sin

ctgb

tga

y 2

z ;

sin

( a

)

0 ,5

cos

b ,

x ln

b ;

1 ,89

;

16 ;

; 3

;

; ...

; 19

№12

sin

tgd

y 2

sin(

y );

e a

2 ,5 c

0 ,5

cos

x 3

tg ( d a ) ,

x 0

4 ,5 c 2

ln(

2 ,6 ) ,

8 ,6

c 1,427

;

1,3

; 0 ; 1

; ...

; 10

129

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 / 1813 14 15 16 17 18 > Следующая >>>

Соседние файлы в папке 1 семестр

#
29.02.201655.3 Кб14Excel_ЛР№5_Зразок.doc
#
29.02.2016766.65 Кб15Excel_Теорiя.pdf
#
29.02.2016878.19 Кб17Microsoft Office. Презентацiя PowerPoint. 2006.pdf
#
29.02.20165.8 Mб24Visual_Basic_6.0._Посiбник_2009.pdf
#
29.02.201679.87 Кб14Перелiк теоретичних питань до залiку.doc
#
29.02.201633.28 Кб15Перелiк теоретичних питань до СРС у I семестрi.doc
#
29.02.201651.71 Кб16Теми ЛР з Windows, Office, VB (I семестр).doc