
- •Національний педагогічний університет імені м.П.Драгоманова
- •Робоча програма навчальної дисципліни «історія літератури»
- •І. Опис навчальної дисципліни
- •Іі. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Ііі. Структура навчальної дисципліни
- •Розрахунок рейтингових балів за видами поточного контролю
- •Іv. Зміст програми Змістовий модуль і.
- •Тема 1. Література як вид мистецтва. Міфи, казки, легенди
- •Семінарське заняття на тему: «Діалогічна природа художнього тексту»
- •Тема 2: «Пам’ятки античної літератури»
- •Семінарське заняття на тему: «Художні особливості творів давньогрецької та давньоримської літератури» План:
- •Тема 3: «Література доби Середньовіччя»
- •Література
- •Семінарське заняття на тему: «Художні особливості літератури доби Середньовіччя»
- •Змістовий модуль іі. Література доби Відродження, бароко та класицизму
- •Тема 4: «Література доби Відродження та бароко»
- •Семінарське заняття на тему: «Ренесанс в літературі» План:
- •Література
- •Семінарське заняття на тему: «Філософічність як провідна риса літератури бароко» План:
- •Тема 5: «Література класицизму»
- •Семінарське заняття на тему: «Художні здобутки літератури класицизму» План:
- •Змістовий модуль ііі. Література епохи Просвітництва та Романтизму
- •Тема 6: «Література епохи Просвітництва»
- •Семінарське заняття на тему: «Художні здобутки літератури доби Просвітництва» План:
- •Тема 7. «Література романтизму. Німецький, англійський і французький романтизм»
- •Семінарське заняття на тему: «Філософічність літератури романтизму» План:
- •Тема 8: «Американський романтизм»
- •Семінарське заняття на тему: «Патріотизм і гуманізм – провідні риси американського романтизму» План:
- •Тема 9: «Романтизм у слов’янській літературі»
- •Семінарське заняття на тему: «Провідні риси українського і російського романтизму». План:
- •Змістовий модуль іv.
- •Тема 10: «Естетика реалізму. Англійський і французький літературний реалізм»
- •Семінарське заняття на тему: «Національно неповторні риси творів письменників-реалістів» План:
- •Семінарське заняття на тему: «Національна неповторність образів і характерів у літературі критичного реалізму» План:
- •Тема 11: «Література європейського модернізму»
- •Література:
- •Семінарське заняття на тему: «Новації літературного модернізму та авангардизму» План:
- •Семінарське заняття на тему: «Література українського та російського модернізму». План:
- •Тема 12: «Література постмодернізму» ( за рахунок годин на індивідуальну роботу)
- •V. Методи контролю
- •Модульні контрольні роботи Модульний контроль і.
- •Модульний контроль іі.
- •Модульний контроль ііі.
- •Модульний контроль іv.
- •Vі. Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •Індивідуальна науково-дослідна робота (мультимедійний проект)
- •Шкала оцінювання: вузу, національна та ects
- •VI. Методичне забезпечення
- •Vіi. Методи навчання
- •Viіі. Методичне забезпечення
- •IX. Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Художні тексти
- •Х. Інформаційні ресурси
- •Хi. Підсумковий контроль Перелік запитань для самоконтролю:
- •Іх. Пакет білетів
Тема 8: «Американський романтизм»
(за рахунок годин на індивідуальну роботу)
Зміст теми. Особливості розвитку романтизму в американській літературі.
Періодизація американського романтизму, жанрова і тематична репрезентованість.
Течія трансценденталізму в американській літературі.
Поєднання елементів традиційної європейської та молодої національної культури у творчості Вашингтона Ірвінга. Збірка «Оповідання мандрівника» (1824 р.). Романтичний герой селянин Ріп Ван Вінкль, мотив фантастичного сну та пробудження, фольклорні мотиви в оповіданні («Ріп Ван Вінкль»).
Творчість Н. Готорна («Червона літера», «Великий карбункул») – психологічна і символічна насиченість новел, багата образність, неординарність романтичного героя.
Романи Дж. Ф. Купера. Війна французів та англійців, життя «благородного дикуна» (Чінгачгук, Ункас), «природної» людини (Натті Бампо), наслідки колонізації Америки, кохання та соціальна нерівність – провідні теми романів Купера. Особливості зображення романтичного героя, багатство композиційних рішень.
Морські романи Г.Мелвіла, Символіка божественного та диявольського в образі кита-альбіноса Мобі Діка.
Своєрідність американської романтичної лірики. Творчість Е. Дікінсон і В. Вітмена.
Творчий доробок Е. А. По — поета, прозаїка і теоретика літератури.
Поема Г.У.Лонгфелло «Пісня про Гайавату» − творче поєднання фольклорних індіанських мотивів із сучасним осмисленням проблеми патріотизму.
Терміни та поняття: романтизм, іронія, індивідуалізм, образ «благородного дикуна», трансценденталістський роман. соціально-психологічний роман.
Література:
Основна:
1. Давиденко Г.Й, Чайка О.М. Історія зарубіжної літератури кінця ХІХ – початку ХХ століття : навч. посібник. – К. : Центр учбової літератури, 2007. – 400 с. – С. 81-106.
2. История зарубежной литературы XIX века : учебное пособие / М.Е. Елизарова, Б.И. Колесников, С.П. Гиждеу, Н.П. Михальская. – М. : Просвещение, 1972. – 623 с. – С. 350 - 369
3. История зарубежной литературы XIX века : учебное пособие / В.Н.Богословский, А.С.Дмитриев, Н.А. Соловьева. – М. : Высшая школа, 1991 – 637 с. – С.242-258.
4. Наливайко Д.С., Шахова К.О. Зарубіжна література ХІХ ст. Доба романтизму : Підручник. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2001. – 416 с. – С. 338-402.
Додаткова: [21, 23, 34].
Семінарське заняття на тему: «Патріотизм і гуманізм – провідні риси американського романтизму» План:
1. Особливості розвитку жанру новели у творчості Е. По, В. Ірвінга.
2. Синкретизм міфологічного, казкового та реального начала в новелістиці Н. Готорна («Золото царя Мідаса»)
3. Соціальна тематика в новелі Н. Готорно «Червона літера».
4. Еволюція жанру роману (на прикладі творів Ф. Купера, Г. Мелвіла
Література:
Основна:
1. Давиденко Г.Й, Чайка О.М. Історія зарубіжної літератури кінця ХІХ – початку ХХ століття : навч. посібник. – К. : Центр учбової літератури, 2007. – 400 с. – С. 81-106.
2. История зарубежной литературы XIX века : учебное пособие / М.Е. Елизарова, Б.И. Колесников, С.П. Гиждеу, Н.П. Михальская. – М. : Просвещение, 1972. – 623 с. – С. 350 - 369
3. История зарубежной литературы XIX века : учебное пособие / В.Н.Богословский, А.С.Дмитриев, Н.А. Соловьева. – М. : Высшая школа, 1991 – 637 с. – С.242-258.
4. Наливайко Д.С., Шахова К.О. Зарубіжна література ХІХ ст. Доба романтизму : Підручник. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2001. – 416 с. – С. 338-402.
Додаткова: [21, 23, 34].
Самостійна робота «Творчий доробок представників американського романтизму»:
1. Пізній американський реалізм (60-ті роки). Уолт Уїтмен. Особливості поетики Уїтмена, реформа вірша.
2. Творчий доробок Г.Торо (есеїстка, філософська книга, щоденники).
Література:
1. Давиденко Г.Й, Чайка О.М. Історія зарубіжної літератури кінця ХІХ – початку ХХ століття : навч. посібник. – К. : Центр учбової літератури, 2007. – 400 с. – С. 81-106.
2. История зарубежной литературы XIX века : учебное пособие / М.Е. Елизарова, Б.И. Колесников, С.П. Гиждеу, Н.П. Михальская. – М. : Просвещение, 1972. – 623 с. – С. 350 - 369
3. История зарубежной литературы XIX века : учебное пособие / В.Н.Богословский, А.С.Дмитриев, Н.А. Соловьева. – М. : Высшая школа, 1991 – 637 с. – С.242-258.
4. Наливайко Д.С., Шахова К.О. Зарубіжна література ХІХ ст. Доба романтизму : Підручник. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2001. – 416 с. – С. 338-402.
Індивідуальні навчально-дослідні завдання (теми доповідей):
Поєднання елементів традиційної європейської та молодої національної культури у творчості Вашингтона Ірвінга.
Романи Дж. Ф. Купера.
Символіка божественного та диявольського в образі кита-альбіноса Мобі Діка (за однойменним романом Г.Мелвіла).
Критерії оцінювання:
Відповідь на семінарському занятті – до 4 балів
Доповнення та активна участь в дискусії на семінарському занятті – до 2 балів
Індивідуальне навчально-дослідне завдання (доповідь) – до 2 балів
ВСЬОГО за заняття: до 8 балів