- •Іv. Зміст програми Змістовий модуль і. Постановка головних філософських проблем.
- •Тема 1. Філософія і. Канта у контексті Німецького Просвітництва.
- •Семінарське заняття на тему: «Перша критика Канта».
- •Семінарське заняття на тему: «Друга та третя критики Канта».
- •Тема 2. Філософія Фіхте та Шеллінга.
- •Тема 3. Філософія Гегеля
- •Змістовий модуль іі. Криза класичного раціоналізму.
- •Тема 4. Німецьке гегельянство
- •Тема 5. Криза класичного раціоналізму.
- •Тема 6. Неокантіанство.
- •IV. Методи контролю
- •VI. Методи навчання
- •Vіi. Методичне забезпечення
- •Vіii. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Іх. Інформаційні ресурси
- •Хі. Семестровий план виконання робочої програми
IV. Методи контролю
Навчальна дисципліна «Німецька філософія Нового часу» оцінюється за модульно-рейтинговою системою, яка складається з 2 модулів в семестрі.
1 модуль проводиться на 8 тижні семестру
2 модуль – 16 тижні семестру
Оцінювання відбувається за такими формами контролю:
Поточний контроль, модульний контроль, іспит.
Поточний контроль:
Усна відповідь – до 5 балів
Реферативна доповідь – до 5 балів
Доповнення – 1 бал
Домашня письмова робота (реферат, есе тощо) – до 5 балів /максимум одна з кожної теми.
Модульний контроль:
Тестові завдання – 2 змістових модулі упродовж семестру.
За кожен модульний контроль студент має можливість набрати до 10 балів.
V. Розподіл балів, що присвоюється студентам
Приклад розподілу балів, які отримують студенти (для екзамену)
|
Поточне тестування та самостійна робота |
Підсумковий тест (екзамен) |
Сума | |||||||
|
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
100 |
200 | ||||||
|
Т1 |
Т2 |
Т3 |
М1 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
М2 | ||
|
15 |
15 |
10 |
10 |
10 |
20 |
10 |
10 | ||
Шкала оцінювання: вузу, національна та ECTS
|
національна шкала |
« 5 » відмінно |
« 4 » добре |
« 3 » задовільно |
« 2 » незадовільно |
« 2 » незадовільно | ||
|
шкала університету |
90-100 |
80-89 |
70-79 |
65-69 |
60-64 |
35-59 |
0-34 |
|
шкала ECTS |
А |
В |
С |
D |
Е |
FX |
X |
|
|
|
|
|
|
|
з можливістю повторного складання |
з обов’язковим повторним курсом |
VI. Методи навчання
— пояснювально-ілюстративний чи інформаційно-рецептивний (студенти отримують знання на лекціях, з навчальної та методичної літератури у «готовому» вигляді);
— репродуктивний (викладач дає завдання, у процесі виконання якого студенти здобувають вміння застосовувати знання за зразком);
— проблемний (викладач ставить проблему й вирішує її, студенти стають свідками та співучасниками наукового пошуку);
— евристичний (викладач формулює проблему, поетапне вирішення якої здійснюють студенти під його керівництвом);
— дослідницький (викладач ставить перед студентами проблему, яку ті вирішують самостійно).
Vіi. Методичне забезпечення
Бичко А. К. Історія філософії / Бичко А. К., Бичко І. В., Табачковський В. Г. – К. : Либідь, 2001. – С. 122-263.
Гулыга А.В. Немецкая классическая философия / Арсений Гулыга – М. : Рольф, 2001. – 416 с.
История философии: Запад-Россия-Восток. Книга вторая. Философия XV-XIX вв. Под общей ред. Н. В. Мотрошиловой [Електронний ресурс] – режим доступу до тексту: http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000005/index.shtml
Кохановский В. П. История философии [Електронний ресурс] / В. П. Кохановский, В. П. Яковлев / – режим доступу до тексту: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Kohan/index.php
Кремень В. Г. Філософія: мислителі, ідеї, концепції: Підручник / В. Г. Кремень, В. В. Ільїн. – К. : Книга, 2005. – 528 с.
Кузнецов В. Н. Немецкая классическая философия: Учеб. 2-е изд., испр. и доп. / В. Кузнецов – М. : Высшая школа, 2003. – 438 с.
Кушаков Ю. В. Нариси з історії німецької філософії Нового часу: Навчальний посібник / Ю. Кушаков – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 572 с.
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т.4. От романтизма до наших дней / Дж. Реале – СПб. : Петрополис, 1997. – С. 3-151, 288-294.
Розова Т. В. Німецька класична філософія / Т. В. Розова, О. В. Шинкарук; Одеська національна юридична академія – Одеса : Юридична література, 2000. – 52 с.
Скирбекк Г. История философии /Гуннар Скирбекк, Нилс Гилье – М. : Туманит, изд. центр ВЛАДОС, 2000. – С. 441-553.
Franks P. All or Nothing: Systematicity, Transcendental Arguments, and Skepticism in German Idealism / Paul Franks – Cambridge : Harvard University Press, 2005. – viii, 440 p.
Hammer E. German Idealism. Contemporary Perspectives / Ed. by Espen Hammer – Routledge, 2007. – 352 p.
Pinkard T. German Philosophy 1760-1860: The Legacy of Idealism / Terry Pinkard – Cambridge University Press, 2002. – 392 p.
Redding P. Continental Idealism: Leibniz to Nietzsche / Paul Redding – Routledge, 2009. – 232 p.
