искусство_формы
.pdf
Папоротник. Берлин. 1929
В течение недели каждое утро по полчаса ауденты рассматривали и зарисовывали папоротник. В последний день я убирал растение и предлагал студентам нарисовать его по памяти всего за пятнадцать минут. Изучение ароения и внимательное разглядывание папоротника формирует впечатление о нем, его образ проникает в подсознание и, наконец, реализуется в изображение растения на бумаге.
121
Кактус.
С.Бауермейстер, Берлин. 1931
Для того чтобы студенты могли получить представление о характере форм и пропорций, я заставлял их рисовать различные виды растений. Кактус изображался отдельными сильными мазками кисти.
122
Кувшин. Кисть, тушь
Кувшин, изображенный непрерывным движением кисти с тушью, дает возможность полностью выразить представление о круглой форме кувшина.
123
124
с.124
Кошка.
Е.Кайзер, Берлин. 1931
с.125
Автопортрет. Е.Кайзер, Берлин. 1931
125
|
Такие упражнения помогают синхронизи- |
Возникшее обобщение моментально |
|
ровать движение взгляда и руки. Только |
пережитого дает возможноаь пере- |
|
непосредственное наблюдение приводит |
дать характерные черты в быстром |
Портретные зарисовки. |
к созданию образа, который не зависит от |
схематичном изображении. |
Берлин. 1928 |
того, что ты знал до этого. |
|
126
Аналитическая копия картины Маттиаса Грюневальда «Снятие с креста». Веймар. 1921
Трагичность увиденного, выраженная в контрастах светлого и темного и в характере изображенных фигур в аналитической копии картины, выглядит особенно выразительно.
127
Ежик и кроты. К.Аубек, Веймар 1922
Ежик узнаваем благодаря характерным для него длинным иголкам, переданным резкими движениями изнутри наружу. Кроты с их бархатисто-черной мягкостью даны как нечто темное с кое-где проступающими светлыми пятнышками лапок. Изображенные зверьки резко отличаются другот друга. Это и является основой контрастного изображения.
128
Рычащий тигр.
Б. фон Грефе, Берлин. 1 928
Если бы задание звучало просто «Тигр», то студенты изобразили бы декоративное полосатое животное. Но было сказано «Рычащий тигр», что заставило представить его в наиболее устрашающей позе. После того как весь класс попробовал порычать как тигр, студенты почувствовали, что это весьма опасный зверь. Даже ягуар пасует, когда тигр рычит!
129
Вырвавшийся конь. О.Окуневская, Вена. 1919
Вырвавшийся конь галопирует чудовищными скачками. На неуправляемой несущейся повозке возница беспомощно вскидывает руки. Анатомически неправильные формы коня и схематичное изображение всего сюжета подчеркивают экспрессию этой сцены.
130