Варіант 28

Задача 1. Школяр отримав від батьків 2 грн. 40 коп., на які він вирішив купити зошити і авторучки. Ціна одного зошита - 30 коп., ціна авторучки - 20 коп. Побудуйте бюджетну лінію школяра, відклавши кількість зошитів на вертикальній, а кількість ручок - на горизонтальній осі. Визначте, як зміститься бюджетна лінія, якщо ціна зошита зросте до 40 коп. за інших рівних умов.

Задача 2. Фірма-монополіст працює на ринку з двома групами споживачів, попит яких на її продукцію описується рівняннями: Q₁ = 60 - 0,5 Р₁ і Q₂= 80 - Р₂, де Q₁ і Q₂ - обсяг попиту; Р₁, Р₂ - ціна для кожної групи споживачів. Довгострокові граничні витрати фірми на виробництво постійні і дорівнюють 50. Визначте обсяг продажу, ціну продукції і монопольний прибуток на ринку, коли фірма не дискримінує своїх споживачів.

Ситуація. Чому в Україні зараз так важко вирішити проблему розвитку масового будівництва приватного житла, хоча багато економістів вважають, що за рахунок такого будівництва можна було б різко прискорити вихід країни з кризи?

Варіант 29

Задача 1. Гранична корисність вершкового масла для споживача залежить від його кількості МU = 40 - 5Q. Гранична корисність хліба для нього дорівнює МU = 20 - 3Q. Ціна 1 кг масла P = 20 грн., ціна хліба P = 4 грн. Загальний дохoд споживача - 80 грн. за тиждень. Яку кількість хліба і масла він споживатиме за тиждень?

Задача 2. Фірма – досконалий конкурент нарощує обсяги виробництва у короткостроковому періоді від 0 до 10 одиниць продукції. Її постійні витрати становлять 60 грн. Динаміка змінних витрат наведена в таблиці:

Обсяг випуску, (од.)	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Змінні витрати, (грн.)	0	45	85	120	150	185	225	270	325	390	465

Розрахуйте сукупні, середні сукупні, середні постійні, середні змінні, а також граничні витрати фірми; визначте величини сукупного та граничного доходів, економічних прибутків( збитків) фірм за ринковою ціною: Р =50.

Ситуація. В умовах планової економіки СРСР багато благ (житло, освіта, охорона здоров'я) були практично безкоштовні для громадян. Тим часом у економістів є приказка: «Безкоштовних сніданків не буває». Яким чином удавалося зберегти «безкоштовність» перерахованих вище благ для громадян СРСР?

Варіант 30

Задача 1. Припустимо, що є два ринки товару А. Функція попиту на першому

D₁ =25 - р, пропозиції S₁ = -11+2р.

На другому ринку, відповідно, D₂ = 60 - 2р, S₂ = -20 + 2р. Як зміниться ціна рівноваги та обсяг продажів, якщо ці ринки об'єднаються.

Задача 2. Студент і бізнесмен, опинившись поряд|поруч| у одному літаку компанії «Національні авіалінії», несподівано з'ясували, що перший заплатив за квиток майже вдвічі|вдвічі| менше, ніж другий.

Визначте:

1) Обсяги|обсяги| пасажирських перевезень авіакомпанії (тис. осіб), ціни квитків (у сотнях грн.) для цих двох категорій пасажирів, якщо попит студентів задається рівнянням: Qd₁ = 10 - 2P₁, а попит бізнесменів: Qd₂ = 30 -3 Р₂, сукупні витрати авіакомпанії складають: ТС| = 20 + 2Q.

2) Величину економічного прибутку авіакомпанії при даній стратегії ціноутворення;

3) Якими були б обсяги|обсяги| перевезень|, ціна квитка і економічний прибуток компанії, якби вона встановила для всіх пасажирів єдину ціну квитка?

Ситуація. Одна з найсерйозніших проблем вітчизняної економіки — відсутність способів накопичення для громадян, що не знецінюються з часом. Чи так це і чому?