МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Методичні вказівки
для самостійної роботи студентів
з дисципліни „Регіональна економіка»
для усіх спеціальностей усіх форм навчання
Одеса ОНЕУ 2014
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Методичні вказівки
для самостійної роботи студентів
з дисципліни „Регіональна економіка»
для усіх спеціальностей усіх форм навчання
Затверджено на засіданні
кафедри Економіки і управління туризмом
Протокол № 5 від 27.01.2014 р.
Одеса ОНЕУ 2014
Методичні вказівки для самостійної роботи студентів з дисципліни „Регіональна економіка» для усіх спеціальностей усіх форм навчання».- (Укл.: О.Л. Михайлюк, О.В. Басюк, А.В.Жупаненко). – Одеса: ОНЕУ, ротапринт, 2014 р. – 48с.)
Укладачі: О.Л. Михайлюк, канд. екон. наук, доцент
О.В. Басюк, канд. екон. наук, доцент
А.В. Жупаненко, викладач
Рецензенти: Ковалевський В.В, доцент кафедри кафедри Міжнародних
економічних відносин
Петриченко П.А., доцент кафедри ЕУТ
Нездоймінов С.Г., доцент кафедри ЕУТ
Коректор: А.О. Ковальова
Зміст
cтор.
Вступ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1. Питання до модульних контрольних робіт, критерії оцінювання .. . 4
2. Методика виконання обов’язкового індивідуального завдання . . . 12
3. Методика виконання додаткового індивідуального завдання . . . . 20
4. Питання для іспиту для студентів денної форми навчання . . . . . . . 24
5. Питання для іспиту для студентів заочного та комерційного
факультетів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Додатки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
ВСТУП
Важливе місце у підготовці майбутніх економістів займає дисципліна «регіональна економіка», предметом вивчення якої є просторові аспекти розвитку продуктивних сил України та галузей її економіки, важливі природно-економічні, демографічні і екологічні особливості регіонів, а також міжрегіональні, внутрішньо регіональні і міждержавні економічні зв’язки.
Дисципліна «регіональна економіка» тісно пов’язана з такими дисциплінами, як «політекономія», «макроекономіка», «політологія», «соціологія», «економічна інформатика» та іншими.
Метою вивчення дисципліни є формування у майбутніх економістів просторового уявлення про соціально-економічні процеси, їх розвиток у часі і просторі; ознайомлення з основними методами регіонального аналізу; формування екологічних знань.
Таким чином, у результаті вивчення дисципліни студент повинен:
- знати та мати уявлення щодо регіональної економіки та регіональної політики, розвитку і розміщення продуктивних сил України, об’єктивної необхідності раціонального використання природних ресурсів, принципів раціонального природокористування та охорони навколишнього середовища, поняття про екологічний моніторинг.
- вміти відстежувати зміни у регіональній економічній політиці та проводити всебічний комплексний аналіз стану розвитку продуктивних сил та характеру їх розміщення по території країни; аналізувати стан промисловості та сільського господарства в регіонах України, проводити моніторинг стану навколишнього природного середовища у відповідності з еколого-економічними протиріччями, моделювати розвиток міжнародних економічних та екологічних відносин.
Вивчення дисципліни «Регіональна економіка» студентами університету включає такі види навчальної роботи, як: лекції, практичні заняття, самостійну роботу студентів, тестування, написання модульних контрольних робіт, іспит.
Методичні вказівки для самостійної роботи студентів з дисципліни «Регіональна економіка» призначаються для допомоги студентам у вивченні курсу та включають: картки самостійної роботи студентів, перелік обов'язкових та вибіркових індивідуальних завдань, тести проміжного та підсумкового контролю знань, питання для підготовки до двох модульних контролів та іспиту.
Питання до модульних контрольних робіт, критерії оцінювання
Критерії оцінювання:
контрольна робота №1 складається з двох питань і максимально оцінюється у 20 балів;
на перший модуль виноситься матеріал наступних тем: «Предмет и методи регіональної економіки», «Регіональна політика», «Закони, закономірності, принципи, чинники і передумови розвитку РЕ».
Відповідь буде вважатися повною за умов:
надання логічного визначення предмету дослідження;
наведення прикладів застосування предмету дослідження у практичній площині регіональної економіки світу, України, певного регіону України.
Приклад:
«Характеристика закону комплексного розвитку, структурних перетворень»
дати загальне визначення «що таке закон»;
надати перелік усіх відомих Вам законів (природи, фізики, суспільства, права тощо);
перерахувати економічні закони, що мають відношення до РЕ (усього їх чотири);
надати визначення закону «Комплексного розвитку, структурних перетворень»;
навести приклади застосування цього закону у світовій регіональній економіці або (та) регіональній економіці України.
Питання до контрольної роботи №1
(дисципліна за вибором)
1. Дайте визначення предмету РЕ, що він вивчає?
2. Сутність державної регіональної економічної політики (РЕП), основна її мета.
3. Сутність економічної інтеграції регіонів.
4. ГІС – технології в РЕ.
5. Охарактеризуйте принципи РЕП.
6. Що таке комбінування виробництва? Наведіть приклади.
7. Балансовий та системний метод в РЕ.
8. Що таке урбанізація, який її рівень у різних країнах світу та Україні?
9. Дайте характеристику демографічному чиннику.
10. SWOT – аналіз в РЕ.
11. Характеристика закону територіального зростання виробництва.
12. Що таке працездатне населення та трудові ресурси? Як ними забезпечена Україна?
13. Метод математичного моделювання в РЕ.
14. Промислова політика: кластери.
15. Види економічної політики регіону.
16. Принципи комплексності і збалансованості в РЕ.
17. Аналіз нормативного і програмного-цільового методів.
18. Сутність законів регіонального розвитку.
19. Характеристика закону комплексного розвитку, структурних перетворень.
20. Що таке “депопуляція населення”? Яке вона має відношення до України?
21. Метод експертних оцінок та програмно-цільовий в РЕ.
22. Сутність поняття «закономірність». Закономірність сталого розвитку продуктивних сил.
23. Що таке природні ресурси і на які групи у залежності від напрямків використання вони поділяються?
24. Аналіз консервативних і прогресивних чинників регіонального розвитку.
25. Дайте характеристику чиннику робочої сили.
26. Принцип комплексності в РЕ.
27. Аналіз об’єктивних і суб’єктивних чинників регіонального розвитку
28. Дайте характеристику чиннику НТП.
29. Аналіз історико-економічних чинників регіонального розвитку.
30. Якими показниками характеризується природний рух населення? Наведіть характерні приклади.
31. Які природні ресурси відносяться до паливних?
32. Принцип пріоритетності в РЕ.
33. Сутність економічної інтеграції регіонів.
34. Дайте характеристику чиннику економіко-географічного положення.
35. Які природні ресурси відносяться до рудних?
36. Аналіз соціально-економічних чинників регіонального розвитку
37. Дайте характеристику екологічному чиннику.
38. Метод математичного моделювання в РЕ.
39. Дайте характеристику транспортному чиннику.
40. Що таке економічні закони і на які типи вони поділяються?
41. На які основні групи поділяються природні ресурси?
42. Дайте характеристику принципу “ оптимального розміщення виробництва”.
43. Що таке космічні та кліматологічні ресурси?
44. Дайте характеристику інноваційному чиннику.
45. На які основні групи поділяються мінеральні ресурси?
46. Картографічний метод в РЕ.
47. Інституціональні основи регіональної політики
48. Які природні ресурси відносяться до рудних?
49. Охарактеризуйте принципи комплексного ти збалансованого розвитку виробництва.
50. Що таке кооперування виробництва? Які види кооперування Вам відомі?
51. Метод експертних оцінок та програмно-цільовий в РЕ.
52. Дайте характеристику інноваційному і фінансовому чинникам регіонального розвитку.
53. Які природні ресурси відносяться до вичерпних, невичерпних, відновлювальних та не відновлювальних?
54. Яка різниця між дисциплінами „регіональна економіка”, „регіоналістика”, „економіка регіонів”, „розміщення продуктивних сил?
55. Аналіз природно-ресурсних чинників.
56. Принцип історизму в РЕ.
57. Аналітичний метод
58. Сутність поняття «закономірність». Закономірність ринкової кон’юнктури.