Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Mikrobiologia_metodichka / 38 Методички ПАТОГЕН ПРОСТ МАЛЯРИЯ для студ.doc
Скачиваний:
90
Добавлен:
27.02.2016
Размер:
81.92 Кб
Скачать

Краткие методические указания к работе на практическом занятии.

В начале занятия проводится проверка уровня подготовки студентов к занятию.

Самостоятельная работа состоит из изучения классификации простейших и этиологии, эпидемиологии, патогенеза малярии. Потом студенты изучают методы микробиологической диагностики малярии, учатся готовить препараты «тонкий мазок» и «толстая капля» и определяют дифференциальные особенности разных видов малярийных плазмодиев на стадии эритроцитарной шизогонии. Далее студенты знакомятся с коллекцией противомалярийных препаратов и проводят микроскопию демонстративных препаратов и зарисовывают их в протокол занятия.

В конце занятия проводится тестовый контроль и анализ итоговых результатов самостоятельной работы каждого студента.

Технологическая карта проведения практического занятия

№ п\п

Этапы

Время в мин.

Способы обучения

Оборудования

Место проведения

1.

Проверка и кор-рекция выходно-го уровня подго-товки к занятию

20’

Тестовые задания выходного уровня

Таблицы, атлас.

Учебная комната

2.

Самостоятель-ная работа

35’

Граф

логичной структуры

Иммерсионный микроскоп, микро-препараты патоген-ных простейших, ок-рашенные по Рома-новскому-Гимзе.

3.

Самоконтроль и коррекция усвоенного материала

15’

Целевые обучающие программы

4.

Тестовый контроль

15’

Тесты

5.

Анализ резуль-татов работы

5’

Алгоритм лабораторной работы:

  1. Знакомство с классификацией простейших.

  2. Изучение морфологии малярийных плазмодиев по схемам, таблицам и в демонстрационных препаратах.

  3. Разбор схемы жизненного цикла малярийных плазмодиев.

  4. Изучение правил забора крови больных малярией для микроскопического исследования.

  5. Изучение правил приготовления препаратов «тонкий мазок» и «толстая капля».

  6. Микроскопия и анализ демонстрационных препаратов простейших.

  7. Зарисовывание демонстрационных препаратов и схем жизненных циклов простейших в протокол.

  8. Оформление протокола.

  9. Тестовый контроль и анализ результатов самостоятельной работы каждого студента.

Целевые обучающие задания:

1. Женщина, прибывшая из Африки, жалуется на пароксизмальные приступы озноба, обильное потоотделение, лихорадку. Эти приступы длятся 1 или 2 дня и снова появляются через каждые 36-48 часов. При исследовании окрашенных мазков крови выявлено наличие нескольких кольцевидных форм внутри эритроцитов. Назовите возбудитель данного заболевания.

A. Plasmodium falciparum

B. Trypanosoma gambiense

C. Schistosoma mansoni

D. Plasmodium vivax

Е. Wuchereria bancrofti

2. У журналиста через 3 недели после пребывания в Индии резко повысилась температура тела, это сопровождалось ознобом и головной болью. Через несколько часов температура снизилась. Приступы начали повторяться через день. У него была диагностирована тропическая малярия. Какая стадия развития плазмодия является инфекционной для самки комара анофелес?

A. стадия шизонта

B. стадия микрогаметы

C. стадия мегозоита

D. стадия спорозоита

Е. стадия гаметоцита

3. Известно, что продолжительность эритроцитарной шизогонии у разных видов малярийного плазмодия неодинакова. Какая продолжительность цикла развития у P. mallarie?

А. 36 часов.

В. 48 часов.

С. 24 часа.

D. 72 часа.

Е. 96 часов.

4. При объективном обследовании больного с анемией и жалобами на приступы лихорадки, которые сопровождаются периодами ремиссии, выявлено увеличение печени и селезенки. Из анамнеза установлено, что несколько дней назад он возвратился с Мали. Какое основное лабораторное исследование из перечисленных следует провести для подтверждения диагноза?

А. Выделение гемокультуры.

В. Паразитоскопическое исследование в электронном микроскопе.

С. Микроскопия толстой капли и мазка крови, взятой во время приступа.

D. Серологическое исследование.

E. Заражение лабораторных животных.

5. В клинику поступил больной с предварительным диагнозом: малярия, вызванная P. malariae. Какие из перечисленных морфологических признаков имеет этот возбудитель на стадии меруляции в мазках, окрашенных по Романовскому-Гимзе?

A. В увеличенных эритроцитах – количество мерозоидов 6-8 в виде «цветка-маргаритки»

B. В увеличенных эритроцитах – большое количество мерозоидов в виде «морулы»

C. В эритроцитах периферической крови эта стадия не определяется.

D. Округлые клетки с красным ядром, голубой цитоплазмою, 5 розовыми жгутиками и аксостилем

Е. округлые клетки с 1 ядром и кинетопластом

6. В больницу поступил больной, которому был поставлен предварительный диагноз: малярия, вызванная P. vivax. Какие из перечисленных морфологических признаков имеет этот возбудитель на стадии кольца в мазках, окрашенных по Романовскому-Гимзе?

A. В увеличенных эритроцитах – кольцевидный трофозоит с крупной центральной вакуолью, окруженной голубой цитоплазмой с рубиново-красными ядрами, и зерна Шюффнера.

B. В увеличенных овальных эритроцитах – трофозоит с вакуалями, которые окружены голубой цитоплазмой с рубиновыми большими ядрами и крупные зерна Джеймса.

C. В эритроцитах 2-3 мелких трофозоита и одиночные розово-фиолетовые зерна Мауэра.

D. Округлые клетки с красным ядром, голубой цитоплазмой, 5 розовыми жгутиками и аксостилем.

Е. Округлые клетки с 1 ядром и кинетопластом.