Формирование навыков саморегуляции подростков с ограниченными возможностями

В настоящее время в условиях изменения социальной сферы обще­ства саморегуляция и ее роль в развитии личности становится одной из наи­более актуальных проблем психологической науки и практики. Различные аспекты становления саморегуляции подростков раскрыты в работах К. А. Абульхановой-Славской, Б. С. Волкова, И. В.Дубровиной, В. А. Кру­тецкого, Н. С. Лейтеса, В. И. Моросановой, Г. А. Цукерман, Д. Б. Эльконина и др. Анализ психологических исследований саморегуляции показывает, что существуют различные взгляды на определение, структуру и функции само­регуляции, однако исследователи едины в понимании того, что поведение и деятельность, формирование содержательной структуры и форм проявления целой системы других психологических образований обусловлены особен­ностями саморегуляции личности.

В связи с этим особую значимость приобретает содержание са­морегуляции лиц с ограниченными возможностями здоровья. С помо­щью теоретических методов было проведено изучение и анализ фило­софских и психологических источников по проблеме саморегуляции человека. В качестве эмпирических методов выступили фокусированная беседа, психолого-педагогическое наблюдение, констатирующий и формирующий эксперименты, психологическое тестирование, анализ продуктов деятельности, количественный и качественный анализ эмпи­рических данных, подтвержденный статистическими расчетами, доста­точными для необходимых выводов. Эмпирические данные были полу­чены в исследовании, проводившемся в сентябре-ноябре 2010 г. В ис­следовании приняли участие 79 младших подростков в возрасте от 10 до 12 лет, проходящих социально-психологическую реабилитацию в спе­циализированном центре г. Кирова.

Выборка была гетерогенная по полу и по возрасту и составляла 35 юношей (44,3%) и 44 девушки (55,7%). Подростки имели следующие заболевания: травматическая болезнь головного мозга, последствия ДЦП, последствия нейроинфекции, остеохондроз и сколиоз различных отделов спинного мозга, энцефаломиелит и др. Участие в исследовании основывалось на добровольном согласии, всем респондентам предос­тавлялись четкие инструкции выполнения заданий. С целью выявления уровней выраженности саморегуляции поведения нами была применена методика изучения стилевой саморегуляции поведения В. И. Моросановой.

Диагностические возможности данной методики позволили по­лучить следующие результаты: выявлено, что большинство испытуемых имеет низкий уровень саморегуляции поведения - 57 человек (72%), 15 (19%) человек имеют средний уровень саморегуляции и семь человек (9%) - высокий. Анализируя полученные результаты, следует отметить, что подавляющее большинство респондентов имеют низкий уровень саморегуляции поведения (72%) Это означает, что для лиц с ограничен­ными возможностями здоровья применительно к данной выборке свой­ственна плохо сформированная потребность в осознанном планирова­нии и программировании своего поведения. Полученные результаты могут быть связаны с тем, что ситуация болезни в данном случае может являться причиной плохо сформированной осознанной саморегуляции поведения лиц с ограниченными возможностями здоровья. Респонденты с высоким уровнем саморегуляции легче овладевают новыми видами активности, увереннее чувствуют себя в незнакомых ситуациях. Сред­ний уровень саморегуляции имеет в данной выборке представленность в количестве 19%. Респонденты данной группы в целом способны к осоз­нанному планированию, прогнозированию, программированию собст­венной деятельности. Они проявляют самостоятельность и гибкость в поведении, обладают хорошо развитыми волевыми качествами лично­сти. Но, вместе с тем, данные свойства могут проявляться у них в зави­симости от ситуации, от обстоятельств, а также от ближайшего окруже­ния респондентов.

Таким образом, анализ результатов по методике В. И. Моросановой «Стиль саморегуляции поведения» показал, что респонденты данной выбор­ки обладают низким общим уровнем осознанной саморегуляции поведения (72%), т. е. способность к осознанному планированию, программированию, прогнозированию собственного поведения у них затруднена. Это может быть связано с тем, что ситуация болезни, требующая рассмотрения возможных перспектив собственной жизни, во многом фрустрирует лиц с ограниченны­ми возможностями здоровья ввиду построения ими неблагоприятных про­гнозов относительно собственного выздоровления и успеха лечения.

Дворцова Е. В. Чувашова И. А.