
- •Занятие № 1. Тема: морфологические признаки почвы
- •Пояснения к заданию и ход работы:
- •Классификация структурных элементов почвы.
- •Занятие № 2. Тема: Механический состав и поглотительная способность почвы
- •Пояснения к заданию и ход работы:
- •Определение механического состава почвы в поле (без приборов)
- •Определение механического состава почвы методом отмучивания
- •Пояснения к заданию и ход работы.
- •1. Механическая поглотительная способность почвы
- •2. Физическая поглотительная способность почвы
- •3.Физико-химическая поглотительная способность почвы
- •Занятие № 3. Тема: водные свойства почвы
- •Химические свойства почвы Занятие № 4.
- •Определение суммы поглощенных оснований по Каппену— Гильковицу
- •Установление необходимости известкования почв по рН и степени насыщенности основаниями (по м. Ф. Корнилову)
- •Примерные дозы извести, установленные в зависимости от обменной кислотности почвы
- •Занятие № 5. Тема: содержание элементов питания в почве
- •Качественное определение лёгко- и среднерастворимых форм некоторых химических элементов почвы
- •Результаты качественного анализа растворимых соединений почвы
- •Количественный анализ содержанИя элементов питания в почве
- •Результаты анализа почвенного образца
- •Занятие № 6. Характеристика основных типов почв курганской области
- •Черноземы выщелочные
- •Черноземы обыкновенные
- •Лугово-черноземные почвы (чл)
Определение механического состава почвы методом отмучивания
Пояснения к заданию. Определение механического состава почвы методом отмучивания основано на разделении песка и глины в воде вследствие различных скоростей падения механических элементов: крупные частицы в воде оседают значительно быстрее мелких.
Ход работы. 1. Взвесить 10 г почвы.
2. Перенести почву в пробирку (пробирка должна быть достаточно
широкой, чтобы почва занимала не более 1/4 ее объема).
3. Долить в пробирку воды настолько, чтобы она вместе с почвой заняла объем 3/4 пробирки (для удобства взбалтывания), и хорошо взболтать.
4. Поставить пробирку в штатив и дать отстояться в течение 3 мин (за это время крупные частицы песка осядут на дно пробирки, а мелкие глинистые частицы останутся в воде во взвешенном состоянии).
5. Слить воду со взвешенными в ней глинистыми частицами.
6. Вторично заполнить пробирку водой, взболтать содержимое, дать отстояться в течение 3 мин и вновь слить глинистую часть почвы. Этот прием повторить несколько раз, пока вода в пробирке не станет прозрачной.
7. Перенести (с помощью воды) находящуюся в пробирке песчаную фракцию в предварительно взвешенную фарфоровую чашку и дать отстояться в течение 3 мин.
8. После отстаивания воду из чашки осторожно слить, а остаток ее, связанный с песком, удалить высушиванием в сушильном шкафу при температуре 60 - 80° С в течение 10 - 15 мин.
9. Охладить чашку с сухим песком в эксикаторе и взвесить.
10. Определить массу песка в пробе (из массы чашки с сухим песком вычесть массу чашки).
11. Определить массу глины в пробе (из массы образца почвы 10 г вычесть полученную массу песка в пробе).
12. Вычислить процентное содержание физической глины и физического песка в исследуемой почве.
13. Пользуясь шкалой Н.А. Качинского (таблица 2), определить разновидность почвы по механическому составу.
14. Полученные данные записать в рабочую тетрадь по следующей форме:
Масса, г. |
Глина, % |
Песок % |
Разновидность почвы | ||||
навески |
фарфоровой чашки |
чашки с песком после высушивания |
песка в пробе |
глины в пробе | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2. Определить поглотительную способность почвы.
Материалы и оборудование: Образцы почвы различного механического состава, штатив с пробирками, колбы вместимостью 250 мл, стаканы, воронки, фильтры, марля, фарфоровые чашки, 5 % раствор кислого фосфорнокислого калия или натрия, раствор хлористого калия, щавелевокислый аммоний, раствор метиленовой синьки или фиолетовые чернила, технические весы с разновесами, эксикатор, плитка, песчаная баня.
Пояснения к заданию и ход работы.
Всякая почва характеризуется определенными физическими, химическими и физико-химическими свойствами, от которых зависит ее плодородие. Накопление в почве элементов зольной и азотной пищи растений в процессе почвообразования тесным образом связано со свойствами почвы поглощать и удерживать различные растворенные в воде соединения, а также пары и газы. Это свойство почвы называется поглотительной способностью. К.К. Гедройц выделил пять видов поглотительной способности почв: механическую, биологическую, физическую, химическую и физико-химическую.
Химическая поглотительная способность почвы
1. Для определения химической поглотительной способности почвы в колбу вместимостью 250 мл налить 20 мл 5% раствора К2НРО4 или Na2HPO4 и насыпать 20 г предварительно взвешенной воздушно-сухой почвы пахотного слоя.
2. После 30-минутного периодического взбалтывания дать смеси отстояться и отфильтровать ее. Фильтрат должен быть прозрачным. Для этого надо переливать смесь на фильтр осторожно, малыми порциями, особенно вначале.
3. 10 мл фильтрата налить в предварительно взвешенную фарфоровую чашку и выпарить на песочной или водяной бане досуха. Чашку вторично взвесить и определить массу минерального остатка.
4. Рассчитать поглотительную способность почвы, рассуждая следующим образом: в 20 мл раствора кислого фосфорнокислого калия содержался 1 г соли. Значит, в 10 мл фильтрата должно содержаться 0,5 г кислого фосфорнокислого калия, если бы почва его не поглотила.
Масса минерального осадка в опыте равна 0,2 г, следовательно, 0,3 г кислого фосфорнокислого калия поглощены 10 г почвы. Тогда 20 г почвы поглотят 0,6 г соли, что составит 60%, Это и будет показателем поглотительной способности данного образца почвы.
Для определения остальных типов поглотительной способности нужно сделать почвенную колонку. Для этого двойной кусочек марли размером 10x10 см сложить как фильтровальную бумагу и поместить в стеклянную воронку. В нее насыпать слой просеянной через сито с диаметром отверстий 1-2 мм почвы толщиной около 2 см, смочить дистиллированной водой, дать набухнуть в течение 1-2 минут. Почвенная колонка готова. Ее можно использовать для определения остальных типов поглощения в следующей последовательности.