МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра информационных технологий и методики преподавания информатики

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

____________________ В.И. Васильев

"____" __________________ 2009 г.

__________________________________

__________________________________

^{(дата дополнений и изменений)}

ПРОГРАММА

Междисциплинарного государственного аттестационного экзамена по информатике и теории и методике обучения информатике

Направление – Образование и педагогика (050000).

Специальность – информатика с дополнительной специальностью «математика» (050202).

Факультет – математики и информационных технологий

Форма обучения Очная

Курс V

Семестр 10

Курган, 2009

Программа составлена:

- с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальностей 050202 – «Информатика с дополнительной специальностью «Математика» (31.01.2005г. Номер государственной регистрации 662 пед/сп (новый)),

- в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений.

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры ИТ

протокол № 7 от “19” июня 2008г.

Заведующая кафедрой информационных технологий и методики преподавания информатики,

канд. пед. наук Т. А. Никифорова

Программу составили

Доценты Т.А.Никифорова

А.А. Медведев

Старший преподаватель С. Г. Тетюшева

Е.В. Пермякова

Согласовано

Декан факультета математики и информационных технологий

канд.пед. наук, доцент А. Т. Зверева

Инженер Центра качества О.В. Шередекова

Руководитель Центра качества, канд. техн. Наук, доцент С.В. Хрипунов

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

В.И. Васильев

« » 200_г.

СВЕДЕНИЯ ОБ ИЗМЕНЕНИЯХ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

Междисциплинарного государственного аттестационного экзамена по информатике и теории и методике обучения информатике

Направление – образование и педагогика (050000)

Специальность – информатика с дополнительной специальностью «математика» (050202)

Факультет – математики и информационных технологий

Дата утверждения РП зам. проректора по учебной работе: « » 200_ г.

Рабочая программа утверждена на 2008/2009 уч. год со следующими изменениями: _ без изменений _____________________________________________

Рабочая программа утверждена на 2009/20010 уч. год со следующими изменениями: _ без изменений _____________________________________________

Изменения в рабочей программе утверждены на заседании кафедры информационных технологий « 3 » июля 2009 г.

Заведующая кафедрой ИТ

доцент, канд. пед. наук Т.А.Никифорова

Преподаватель

доцент Т.А.Никифорова

Согласовано:

Декан факультета математики

и информационных технологий

доцент, канд. пед. Наук А. Т. Зверева

Инженер Центра качества О.В. Шередекова

Руководитель Центра качества

канд. техн. наук, доцент С.В. Хрипунов

Пояснительная записка

Целью государственного экзамена по информатике является контроль уровня общей информационной культуры выпускников и проверка их подготовленности к преподаванию информатики в школе.

Программа содержит основные вопросы различных курсов информатики и курса теории и методики обучения информатике, имеющие наиболее важное теоретическое и практическое значение.

В билете государственного экзамена три вопроса: первый – по теоретическим основам информатики, второй – по теории и методике обучения информатике, третий – практический.

Первый вопрос имеет теоретический характер и формулируется на основе первого раздела программы. Студент должен продемонстрировать теоретические знания наиболее фундаментальных вопросов основ информатики и их применение на практике.

Второй вопрос имеет методическую направленность. Студент должен показать знания, умения и навыки, необходимые для творческого преподавания школьного курса информатики и ИКТ в различных условиях технического и программно-методического обеспечения, для организации и проведения различных форм внеклассной работы в области информатики и вычислительной техники, а также раскрыть общие вопросы методики преподавания информатики в общеобразовательной школе.

Третий вопрос представляет собой практическое задание на разработку алгоритма и программы, используя одну из систем программирования (как правило, по выбору, студента) или составление методических указаний и решения задачи.

Экзаменующиеся должны:

• владеть основными понятиями информатики (алгоритм, сложность и выполнимость алгоритмов, исполнитель алгоритмов, информация, информационный процесс, ЭВМ), знать основы процедурного программирования (основные типы данных, процедуры и функции языков Pascal, С, стандартные модули) и объектно-ориентированного программирования (объект, свойства, поведение, класс, абстрагирование, инкапсуляция, полиморфизм, модульность, наследование, иерархия, среда визуального программирования Delphi);

• знать основы сетей передачи данных (локальные, корпоративные, глобальные сети, базовые топологии, методы доступа к среде, оборудование компьютерных сетей, Интернет, электронная почта);

• владеть базовыми понятиями компьютерного моделирования, теории множеств, теории графов;

• знать основы информационных технологий (операционные системы, прикладное программное обеспечение, системы программирования).

Раскрывая вопрос по теории и методике обучения информатике, студент должен показать:

• знание целей и задач обучения информатике в современной средней общеобразовательной школе;

• знание школьных программ и особенностей основных учебников по информатике;

• умение выделять наиболее трудные места программы по информатике и знание методических путей преодоления этих трудностей;

• знание требований к организации педагогического процесса, к оснащению и оборудованию кабинета информатики.

Раскрывая третий вопрос, студент должен показать:

• умение работать с прикладным программным обеспечением;

• уровень владения навыками программирования;

• умение рассмотреть практическое задание с методической точки зрения.

Критерии оценки знаний экзаменуемых. При оценке знаний на Итоговом государственном экзамене учитывается:

• правильность и осознанность изложения содержания ответа на вопросы, полнота раскрытия понятий и закономерностей, точность употребления и трактовки общенаучных и специальных терминов;

• степень сформированности интеллектуальных и научных способностей экзаменуемого;

• самостоятельность ответа;

• речевая грамотность и логическая последовательность ответа.

Оценка "отлично":

• полно раскрыто содержание вопросов в объеме программы и рекомендованной литературы;

• четко и правильно даны определения и раскрыто содержание концептуальных понятий, закономерностей, корректно использованы научные термины;

• для доказательства использованы различные теоретические знания, выводы из наблюдений и опытов;

• ответ самостоятельный, исчерпывающий, без наводящих дополнительных вопросов, с опорой на знания, приобретенные в процессе специализации по выбранному направлению информатики.

Оценка "хорошо":

• раскрыто основное содержание вопросов;

• в основном правильно даны определения понятий и использованы научные термины;

• ответ самостоятельный;

• определения понятий неполные, допущены нарушения последовательности изложения, небольшие неточности при использовании научных терминов или в выводах и обобщениях, исправляемые по дополнительным вопросам экзаменаторов.

Оценка "удовлетворительно":

• усвоено основное содержание учебного материала, но изложено фрагментарно, не всегда последовательно;

• определение понятий недостаточно четкое;

• не использованы в качестве доказательства выводы из наблюдений и опытов или допущены ошибки при их изложении;

• допущены ошибки и неточности в использовании научной терминологии, определении понятий.

Оценка "неудовлетворительно":

• ответ неправильный, не раскрыто основное содержание программного материала;

• не даны ответы на вспомогательные вопросы экзаменаторов;

• допущены грубые ошибки в определении понятий, при использовании терминологии.