Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Мет рек по пед. прак. (4-5курс).doc
Скачиваний:
18
Добавлен:
26.02.2016
Размер:
247.3 Кб
Скачать

3.3 Производственная преддипломная практика на 5 курсе

Производственная преддипломная практика является обязательным завершающим этапом обучения педагога профессионального обучения, предусматривается ФГОС ВПО и учебным планом. Организация практики должна обеспечить овладение первоначальным профессиональным опытом педагога профессионального обучения в области дизайна на стадии перехода к самостоятельной трудовой деятельности. При прохождении практики студенты выполняют все виды учебной деятельности педагога профессионального обучения и проводят исследовательскую работу, сбор и подготовку материалов к выпускной квалификационной работе (ВКР).

Цель преддипломной практики - углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение навыков самостоятельной практической работы в области профессионально-педагогической деятельности, подготовка материалов для выпускной квалификационной работы.

Задачи практики:

  • закрепить и систематизировать профессиональную подготовку студентов по организации и осуществлению учебно-воспитательной деятельности в учреждениях НПО и СПО на основе эффективных образовательных технологий;

  • формировать готовность проектирования и оснащения образовательно-пространственной среды для теоретического и практического обучения рабочих (специалистов);

  • подобрать материалы для выполнения выпускной квалификационной работы.

В процессе прохождения практики в соответствии с ее целями и задачами студент выполняет задания по методике профессионального обучения: проектировочные, конструктивные, организаторские, исполнительные и исследовательские работы.

Содержание учебной деятельности

Учебная деятельность студента-практиканта является доминирующей, ее результативность обеспечивает:

  1. Совершенствование умений и навыков наблюдения и анализа учебно-воспитательного процесса.

  2. Отработку навыка планирования и проведения системы учебных занятий.

  3. Изучение педагогического опыта профессионального училища (колледжа): новые педагогические системы, современные технологии обучения и воспитания, альтернативные и вариативные программы и учебники.

  4. Овладение умениями и навыками самоконтроля, самооценки и корректировки своей деятельности.

  5. Выработку индивидуального стиля педагогической деятельности.

Обязательные виды учебной деятельности

  1. Изучение и анализ нормативной и планирующей документации преподавателя (мастера п\о):

  • сведения о нормативных документах, планирующей и отчетной документации педагога профессионального обучения - перечень документов преподавателя (мастера п\о);

  • анализ образовательных стандартов (ФГОС НПО или СПО) - шифр и наименование, срок освоения, направления деятельности, изучаемые дисциплины по циклам, требования к конечным результатам и другое. Возможно заполнение таблицы по варианту студента-практиканта;

  • анализ планирующей документации преподавателя (мастера производственного обучения) - перспективно-тематическое планирование, поурочное, календарное планирование;

  • краткая характеристика методической работы педагога профессионального обучения - преподавателя (мастера производственного обучения) – индивидуальная методическая тема, применяемые технологии и др.

  1. Посещение и анализ занятий теоретического или производственного обучения (не менее 2 с предоставлением письменного анализа).

  2. Проектирование методического и дидактического обеспечения учебно-воспитательного процесса:

  • разработка тематического планирования определенной темы программы дисциплины профессионального цикла (производственного обучения);

  • разработка планов-конспектов занятий теоретического обучения по одной из дисциплин профессионального цикла или планов занятий производственного обучения применительно к определенной профессии;

  • разработка, изготовление и подбор дидактического обеспечения занятий – макеты, модели, технологические карты, контрольно-измерительные инструменты и другое.

  1. Проведение занятий теоретического (производственного) обучения, не менее 5 занятий (занятие – 2 академических часа), оценка результативности их проведения, самоанализ.

Все виды учебной деятельности и проведение занятий фиксируются в письменном отчете по практике в таблице 1.

Планы - конспекты занятий и их дидактическое обеспечение прилагаются к письменному отчету в приложении (достаточно представить один подробный план и конспект занятия с дидактическим обеспечением или методическую разработку одного занятия).