Олимпиада по русскому языку в 7

Коркинский муниципальный район

Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников

по русскому языку в 7-х классах 2010-2011 учебный год

1. Расставьте ударения в следующих словах: арест, без толку (нареч.), взята, взяло, добела, донельзя, залитый, занята.

2. Каким фонетическим признаком объединены слова: вкривь, коврижка, врозь, книг, дубки.

3. Определите состав следующих слов: багряный, румяный, уважительный, решительный, шевелить, вдалеке.

4. Запишите по пять сложных слов с иноязычными частями фото-, авиа-, теле-, мульти-.

5. Какие фразеологизмы мы употребляем, когда говорим:

1. об очень большой тесноте в помещении;

2. о полной тишине;

3. о человеке, на которого постоянно сваливают чужую вину, ответственность за чужой проступок;

4. об удачливом, счастливом человеке;

5. о состоянии тоски, тревоги, беспокойства;

6. о том, кто сам не пользуется и другим не даёт.

6. Прочитайте отрывок из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкина. Какое значение имеет слово рогатка?

И царица налетела

На Чернавку: «Как ты смела

Обмануть меня? И в чем!..»

Та призналася во всём:

Так и так. Царица злая,

Ей рогаткой угрожая,

Положила иль не жить,

Иль царевну погубить.

7. Какими частями речи являются выделенные слова?

1. Отдай мне то, что обещал.

2. То дождь пойдёт, то выглянет солнце.

3. Дело-то, братцы, того.

8. Внимательно прочитайте два предложения. Чем они отличаются? Что повлияло на различие в смысле фраз?

На вокзале Петр встретил мать, сестру, брата, своего товарища.

На вокзале Петр встретил мать, сестру, брата своего товарища.

9. Исправьте речевые ошибки. Запишите предложения в исправленном виде.

1) Я склонен, что его решение ошибочно.

2) Чехов не мог остаться в стороне этих событий.

3) Этот роман оказал неизгладимое впечатление на современников.

10. М. В. Панов в книге «Занимательная орфография» пишет, что «…звуки похожи на…жильцов в одной и той же квартире. То один въедет, то другой. А квартира та же. Можно добавить: корень тот же, а вот «жильцы» меняются – то один, то другой, а иногда и третий, и четвёртый».О каких жильцах идёт речь? Какое слово нужно поставить вместо многоточия? Приведите пример с таким языковым явлением.

Коркинский муниципальный район

Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников

по русскому языку в 7-х классах 2010-2011 учебный год

1. Расставьте ударения в следующих словах: арест, без толку (нареч.), взята, взяло, добела, донельзя, залитый, занята.

2. Каким фонетическим признаком объединены слова: вкривь, коврижка, врозь, книг, дубки.

3. Определите состав следующих слов: багряный, румяный, уважительный, решительный, шевелить, вдалеке.

4. Запишите по пять сложных слов с иноязычными частями фото-, авиа-, теле-, мульти-.

5. Какие фразеологизмы мы употребляем, когда говорим:

7. об очень большой тесноте в помещении;

8. о полной тишине;

9. о человеке, на которого постоянно сваливают чужую вину, ответственность за чужой проступок;

10. об удачливом, счастливом человеке;

11. о состоянии тоски, тревоги, беспокойства;

12. о том, кто сам не пользуется и другим не даёт.

6. Прочитайте отрывок из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкина. Какое значение имеет слово рогатка?

И царица налетела

На Чернавку: «Как ты смела

Обмануть меня? И в чем!..»

Та призналася во всём:

Так и так. Царица злая,

Ей рогаткой угрожая,

Положила иль не жить,

Иль царевну погубить.

7. Какими частями речи являются выделенные слова?

4. Отдай мне то, что обещал.

5. То дождь пойдёт, то выглянет солнце.

6. Дело-то, братцы, того.

8. Внимательно прочитайте два предложения. Чем они отличаются? Что повлияло на различие в смысле фраз?

На вокзале Петр встретил мать, сестру, брата, своего товарища.

На вокзале Петр встретил мать, сестру, брата своего товарища.

9. Исправьте речевые ошибки. Запишите предложения в исправленном виде.

1) Я склонен, что его решение ошибочно.

2) Чехов не мог остаться в стороне этих событий.

3) Этот роман оказал неизгладимое впечатление на современников.

10. М. В. Панов в книге «Занимательная орфография» пишет, что «…звуки похожи на…жильцов в одной и той же квартире. То один въедет, то другой. А квартира та же. Можно добавить: корень тот же, а вот «жильцы» меняются – то один, то другой, а иногда и третий, и четвёртый».О каких жильцах идёт речь? Какое слово нужно поставить вместо многоточия? Приведите пример с таким языковым явлением.

Ответы к олимпиадным заданиям по русскому языку в 7-х классах.

1. Арéст, бéз толку (нареч.), взятá, взя'ло, добелá, донéльзя, зáлитый, занятá.

Оценка: по 0,2 балла за каждое слово (1,6 балла).

2. Во всех этих словах наблюдается оглушение звонких согласных звуков. Подобное явление наблюдается перед глухими согласными и на конце слова.

Оценка: по 0,2 балла за каждое слово (1 балл).

3. Багр-ян-ый, румян-ый, уваж-и-тельн-ый, реш-и-тельн-ый, шевел-и-ть, в-дал-ек-е.

Оценка: по 0,2 балла за каждое слово (1,2 балла).

4. 1) Фотограф, фоторепортер, фотография, фотошоп, фотоаппарат;

2) авиапочта, авиация, авиатор, авиаракетостроение, авиамотор;

3) телебашня, телеграмма, телеграф, телекинез, телефон;

4) мультимиллионер, мультипликация, мультисписок, мультивитамин, мультициклон.

Оценка: по 0,2 балла за каждое слово (4 балла).

5. 1) Яблоку негде упасть;

2) слышно, как муха пролетит;

3) козёл отпущения;

4) в рубашке родился;

5) на душе кошки скребут;

6) собака на сене.

Оценка: по 0,5 балла за каждый фразеологизм (3 балла).

6. Конечно, царица угрожала Чернавке не той рогаткой, из каких мальчишки стреляют по воробьям и галкам, а вещами гораздо более страшными – каторгой, тюрьмой. Рогаткой в старину назывался железный ошейник с длинными остриями, который надевали на шею заключенным.

Оценка: 2 балла.

7. 1) То – мест.; 2) то… то – союз; 3) дело-то – частица, того – нареч.

Оценка: по 0,5 балла за каждое слово (2 балла).

8. Два предложения отличаются расстановкой запятых. В первом предложении четыре однородных члена: мать, сестру, брата, своего товарища, т. е. Петр встретил четверых. Если убрать последнюю запятую, получится, что Петр встречал брата своего товарища, т. е. на одного человека меньше. Во втором предложении три однородных члена. Таким образом, от постановки запятых зависит смысл предложения.

Оценка: 0,5 балла.

9. 1) Я склонен думать, что его решение ошибочно.

2) Чехов не мог остаться в стороне от этих событий.

3) Этот роман произвёл неизгладимое впечатление на современников.

Оценка: по 0,2 балла за каждое исправление (0,6 балла).

10. Пропущенное слово – чередующиеся. Речь идёт о чередовании звуков в словах. Могут чередоваться как гласные, так и согласные звуки. В результате чередования появляются варианты морфем. Чередующихся звуков может быть два или три. Например: друг – дружба – друзей (г//ж//з); водить – вожу – вождение (д//ж//жд); графить – графлю (ф//фл).

Оценка: 0,5 балла.

Всего за работу 16,4 балла.